【總結(jié)】函數(shù)的概念活動1問題1．請同學閱讀課本1516PP?的三個實例，并完成后面的問題：①一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過26s落到地面擊中目標．炮彈的射高為845m，且炮彈距地面的高度為h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化的規(guī)律是h=130t-5t2．時間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26}，h的變化范圍
2025-11-19 15:25
【總結(jié)】(二)2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)【學習要求】1.進一步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，利用性質(zhì)解決一些實際問題；2.了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)，了解它們的圖象關(guān)于直線y＝x對稱．【學法指導】通過類比指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)及圖象間的對稱關(guān)系，進一步培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想，
2025-07-24 04:22
【總結(jié)】對數(shù)一、選擇題(共36分).1．下列指數(shù)式與對數(shù)式互化中不正確的一組是A．01e?與ln10?B．13182??與811log23??C．3log92?與1293?D．7log71?與177?2．log7［log3（l
2025-11-24 12:22
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學（安徽專用）第六節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】第2課時對數(shù)運算【學習要求】1.加深對數(shù)的概念；2.理解對數(shù)運算性質(zhì)的推導過程，掌握對數(shù)的運算性質(zhì)、換底公式；3.能熟練運用對數(shù)的運算性質(zhì)進行化簡求值．【學法指導】通過對數(shù)運算性質(zhì)的推導及對數(shù)式的運算、求值、化簡，培養(yǎng)分析、解決問題的能力及數(shù)學應用的意識和科學分析問題的精神和態(tài)度.1.對數(shù)的運算性質(zhì)
2025-07-24 18:15
【總結(jié)】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1．理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與
2025-11-09 15:45
【總結(jié)】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎過關(guān)】1．若，，，，則滿足上述條件的集合的個數(shù)為2．已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是
2025-11-19 21:42
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課外拓展復合函數(shù)的概念及其性質(zhì)一、復合函數(shù)的概念函數(shù)y=f（u)的定義域為集合B，函數(shù)u=g（x)的定義域為集合A，值域為集合D?B，那么對于A中每個x值，通過中間變量u，y都有唯一的值與之對應.這樣，y是x的函數(shù)，記作y=f（g（x)).這個函數(shù)是由y=f（u)，u=g（x)復合而
2025-11-19 21:41
【總結(jié)】對數(shù)（1）教學目標：1．理解對數(shù)的概念；2．能夠進行對數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．會根據(jù)對數(shù)的概念求一些特殊的對數(shù)式的值．教學重點：對數(shù)的概念，對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化，并求一些特殊的對數(shù)式的值；教學難點：對數(shù)概念的引入與理解．教學過程：一、情境創(chuàng)設假設2021年我國的國民生產(chǎn)總值
2025-11-19 10:42
【總結(jié)】函數(shù)的概念教學目標：，進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型。。，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。教學重點：函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學難點：函數(shù)概念的理解。教學方法：自學法和嘗試指導法教學過程：（Ⅰ）引入問題問題1初中我們學過哪些函數(shù)？（正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、
2025-11-10 04:55
【總結(jié)】第三章§4對數(shù)及其運算一、選擇題1．若log8x＝－23，則x的值為()B．4C．2[答案]A[解析]∵log8x＝－23，∴x＝8－23＝2－2＝14，故選A.2．當a0，a≠1時，下列結(jié)論正確的是()①若M＝N，則l
2025-11-19 01:11
【總結(jié)】指數(shù)與指數(shù)冪的運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。愿你是永遠奔騰的千里馬?！緦W習目標】1．理解次方根的定義及性質(zhì).2．理解根式的概念、性質(zhì)，并能利
【總結(jié)】方程的根與函數(shù)的零點素材優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)創(chuàng)設高效課堂——“方程的根與函數(shù)的零點”一課的教學思考高中數(shù)學教學中時常面臨著“教師教得累，學生學得累，教學效果不佳”的窘境，隨著新課標的不斷落實，高效教學成為了教師們課堂教學的一項重要追求。在教學實踐中，教師要與新課標一起成長，并真正的將教育變革落實到課堂活動中，優(yōu)化
2025-11-19 21:40
【總結(jié)】集合的含義與表示（第一課時）教學目標：。。。。教學重點：集合含義教學難點：集合含義的理解教學方法：嘗試指導法教學過程：引入問題（I）提出問題問題1：班級有20名男生，16名女生，問班級一共多少人？問題2：某次運動會上，班級有20人參加田賽，16人參加徑賽，
2025-11-10 07:43
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)函數(shù)測試題一、選擇題：1．已知3a＋5b=A，且a1＋b1=2，則A的值是()．(A)．15(B)．15(C)．±15(D)．2252．已知a＞0，且10x=lg(10x)＋lga1，則x的值
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