8自我鑒定意見范文合集-文庫吧
2025-09-14 12:27 本頁面
【正文】 第二篇：自我鑒定意見教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題 《初中數(shù)學小組合作學習有效性的研究》自我鑒定意見 《初中數(shù)學小組合作學習有效性的研究》是2009年4月由市教育教學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室批準立項的課題，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已圓滿完成預(yù)定的研究任務(wù)，取得了預(yù)期的研究成效，現(xiàn)自我鑒定如下： 本課題旨在通過對學生小組合作學習的研究，解決數(shù)學課堂學生參與性差學習效率低的現(xiàn)狀，增強課堂教學的實效性，依據(jù)現(xiàn)代教學理論和新課程標準的基本要求，在認真整合和積極借鑒國內(nèi)外有關(guān)研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，旨在探索初中數(shù)學小組合作學習有效性模式的研究，立題具有重要理論意義和教學實踐意義。 本課題研究主要采用試驗比較法和調(diào)查問卷等研究方法，主要從小組合作學習的分組形式和組織實施以及評價手段等方面進行具體研究，最終探索出數(shù)學小組合作學習的模式，使數(shù)學課堂能真正起到激發(fā)學生學習的欲望，增強學生合作交流的能力的目的，學生課堂學習氣氛濃厚，數(shù)學成績有了大面積的提高，取得了良好的成效。 本課題研究指導思想正確，理論觀點鮮明，研究方法科學，研究過程認真扎實，研究步驟完整、嚴密，研究成果可靠，在一定范圍內(nèi)應(yīng)用后，取得了理想的研究成效，在同類學校，同類研究中處于領(lǐng)先水平。 第三篇：自我鑒定意見XX縣區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃2012年小課題 《小學低年級學生數(shù)學預(yù)習習慣的培養(yǎng)研究》 自我鑒定意見 碧城工業(yè)區(qū)中心小學姜竹艷 《小學低年級學生數(shù)學預(yù)習習慣培養(yǎng)的研究》是2011年10月由XX縣區(qū)教學研究室審批立項的XX縣區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃2012學年度小課題，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已圓滿完成預(yù)定的研究任務(wù)，取得了預(yù)期的研究成效，現(xiàn)自我鑒定如下： 該課題針對小學低年級數(shù)學預(yù)習習慣培養(yǎng)所存在的問題，依據(jù)現(xiàn)代
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