【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第3章第3節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心同步練習(xí)新人教版必修11.某同學(xué)將如圖3-3-6(1)中所示乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的核細(xì)胞移入乙中,則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是圖3-3-6(2)中所示的()2.如圖3-3
2024-11-28 05:42
【總結(jié)】細(xì)胞的分化會(huì)隨著血細(xì)胞的死亡而減少?關(guān)系?健康的人會(huì)不斷地產(chǎn)生新的血細(xì)胞補(bǔ)充到血液中去骨髓中造血干細(xì)胞能通過(guò)增殖和分化,不斷產(chǎn)生不同種類的血細(xì)胞分裂個(gè)體發(fā)育過(guò)程分化受精卵有絲分裂細(xì)胞分化系統(tǒng)人體上皮細(xì)胞
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖人教版必修1討論:小差異如何?,是靠細(xì)胞數(shù)量的增多還是靠細(xì)胞體積的增大?細(xì)胞大小無(wú)明顯差異。既要靠細(xì)胞數(shù)量的增多,還要靠細(xì)胞體積的增大。多細(xì)胞生物體體積的增大(即生物體的生長(zhǎng))細(xì)胞生長(zhǎng)------增大細(xì)胞的體積細(xì)胞分
2024-11-19 17:10
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第1章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性同步練習(xí)新人教版必修11.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是()A.將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察C.移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)2.用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)
2024-11-28 20:04
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞的癌變 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,能夠引起癌癥的致癌因子主要有以下三類:一是_______________________,如各種放射線、紫外線等;二是__________...
2025-03-15 03:31
【總結(jié)】細(xì)胞的增殖一個(gè)成年人大約擁有100萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞都源自一個(gè)受精卵細(xì)胞。探究1、為什么人要這么多的細(xì)胞,為什么不能由幾個(gè)細(xì)胞不斷長(zhǎng)大就可以使人長(zhǎng)大了呢?細(xì)胞能不能無(wú)限長(zhǎng)大?一、細(xì)胞體積為什么這么小★算一算1cm2cm
2024-11-17 08:12
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第3章第2節(jié)細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作同步練習(xí)新人教版必修11.下列有關(guān)核糖體的說(shuō)法中正確的是()A.核糖體與血紅蛋白的合成有關(guān)B.核糖體是由單層膜包圍而成的顆粒狀小體C.藍(lán)藻不具有核糖體D.性激素的合成與核糖體有關(guān)2.某位科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多連續(xù)切片,
2024-11-28 14:32
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步練習(xí)新人教版必修11.下列現(xiàn)象中,屬于滲透作用的是()A.蔗糖放入水中,溶解后使水變甜B(yǎng).新鮮蘿卜放在清水中變硬C.干大豆種子,沒(méi)在水中逐漸脹大D.春天放在空氣中的NaCl潮解2.在植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程。(2)概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。:領(lǐng)悟脫水縮合過(guò)程,會(huì)計(jì)算相關(guān)數(shù)值。:感受科學(xué)探究過(guò)程的艱辛?!净A(chǔ)整理】1.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有種,其中有一些是
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶的作用和本質(zhì)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)了解酶發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),理解酶的概念和本質(zhì)。(2)分析比較酶與無(wú)機(jī)催化劑的不同,理解酶在細(xì)胞代謝中作用。:進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量變化以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn):比較過(guò)氧化氫在不同條
【總結(jié)】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境隨堂訓(xùn)練1.圖1-1示單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲,它只能在。環(huán)境中生活,可以直接從中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧,并把廢物直接排入中。圖1-1草履蟲,但體內(nèi)的細(xì)胞仍生活在液體環(huán)境中。據(jù)圖1-2回答:(1)紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討教學(xué)過(guò)程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】:?【能力訓(xùn)練點(diǎn)】:?1、通過(guò)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解生物學(xué)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及從課文中提取
2025-01-08 13:10
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光和光合作用一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)說(shuō)出綠葉中色素的種類和作用。(2)說(shuō)出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。(3)理解葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。:綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)操作,掌握實(shí)驗(yàn)方法:通過(guò)學(xué)習(xí)葉綠體的結(jié)果和功能,建立結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)?!净A(chǔ)
【總結(jié)】第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難DNA分子結(jié)構(gòu)及模型制作1、2、78DNA分子中堿基計(jì)算53、46一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境、組織液、淋巴三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是()解析:組織液可以擴(kuò)散進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,淋巴只能通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿,而不能形成組織液。答案:D()①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液A.
2024-11-28 14:30