20xx春大象版科學(xué)三下61《白晝與黑夜》word教案-文庫(kù)吧
2025-10-25 10:26 本頁(yè)面
【正文】 鳥(niǎo)巢（ ）的情景。 我們知道 地球上有由 白天和黑夜 這兩種現(xiàn)象。 今天我們就來(lái)研究 白天 與 黑 夜。 （板書(shū)課題） 二、 針對(duì)問(wèn)題， 假設(shè)猜想 ： 你們覺(jué)得白天和黑夜最大的差別是 什么？我們還知道 白天之后是黑夜，黑夜之后是白天，白天和黑夜就周而復(fù)始交替進(jìn)行著。 對(duì)此， 你 有什么疑問(wèn)？（ 白天和黑夜為什么會(huì)交替出現(xiàn)呢？地球怎樣運(yùn)動(dòng)才能讓白天黑夜交替出現(xiàn)呢？ ） 學(xué)生討論交流。 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題小組內(nèi) 討論討論，想想晝夜交替出現(xiàn)的原因是什么？同學(xué)們可以通過(guò)敘述或畫(huà)圖闡明你們的觀點(diǎn) 。 匯報(bào)： 哪個(gè) 小組 闡述你們的 觀點(diǎn)？ 生說(shuō)，師評(píng)價(jià)。 師小結(jié)：剛才同學(xué)們 的這幾種猜 測(cè)會(huì)影響到白天黑夜的交替出現(xiàn)，這樣的推測(cè)過(guò)程，我們的先人也經(jīng)歷過(guò)了，他們對(duì)白天黑夜的成因也進(jìn)行了假設(shè) 猜想 ，對(duì)宇宙的奧秘進(jìn)行了不斷的探索， 于 出 是先后出 現(xiàn)了認(rèn)為地球是宇宙中心的地心說(shuō)， 和 認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙中心的日心說(shuō)， （出示課件）引導(dǎo)閱讀。 而這些假設(shè)當(dāng)時(shí)都沒(méi)有得到證實(shí)。同學(xué)們想一想，要證明哪種假設(shè)是正確的，可以用哪些方法呢？（引導(dǎo)學(xué)生知道可以用到地球外面去看看 ，可以用望遠(yuǎn)鏡觀察 ，可以用模擬實(shí)驗(yàn)等方法） 三、 討論方案，修改完善 ： 師：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了 望遠(yuǎn)鏡 、衛(wèi)星、宇宙飛船等先進(jìn)的工具，人類(lèi)真正進(jìn)入了太空，在太空對(duì)地球進(jìn)行了觀察，但是這些方法我們?cè)谡n堂上都不能實(shí)現(xiàn)，我們不能把地球和太陽(yáng)搬到課堂上來(lái)研究，那在課堂上怎么驗(yàn)證我們的 猜 想呢？ 師 ：看看老師為大家準(zhǔn)備的材料。我們可以用 —手電筒我們可以打開(kāi)，用來(lái)做 ，地球儀呢？ 我們看今天的模擬器材太陽(yáng)小，地球大，實(shí)際情況不是這樣的 ，實(shí)際是 同學(xué)們理解就好 。 師： 想一想，利用這些 材料，應(yīng)怎樣 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) ， 驗(yàn) 證 你們的猜想 的確能影響到 晝夜的交替出現(xiàn) 呢？ 小組再次討論并 匯報(bào) 并評(píng)價(jià) 。 實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)注意什么呢？老師有溫馨提示送給大家（出示溫馨提示），指名讀。 四、 小組合作， 實(shí)驗(yàn)探究： 學(xué)生 分組 實(shí)驗(yàn) ，師巡視 。 五、匯報(bào)交流 ，得出結(jié)論 ： 匯報(bào)：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們研究得都很認(rèn)真也很投入， 老師想問(wèn)一下 ， 剛才在實(shí)驗(yàn)中你們 的 假設(shè)是否造成了白天黑夜的交替現(xiàn)象？ 那你們是怎樣做的，看到了什么現(xiàn)象，又得出了什么結(jié)論呢？請(qǐng)各小組 匯報(bào) 一下 。 小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們得出了這樣的結(jié)論：（課件出示）師引讀。 討論： 現(xiàn)在 我們通過(guò)研究知道白天黑夜交替的原因是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)的。在生活中，我們看到過(guò)太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象吧？那地球按什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)才能 使 太陽(yáng)東升西落呢？ 我們都有這樣的常識(shí)，當(dāng)我們坐在車(chē)上自 前 行駛的時(shí)候，就會(huì)看到路兩邊的大樹(shù)向哪里運(yùn)動(dòng)？那我們坐在地球這個(gè)大車(chē)上，看到太陽(yáng)每天東升西落， 你會(huì)想到地球是怎樣 運(yùn)動(dòng) 的？ 六 、鞏固 應(yīng)用，拓展創(chuàng)新 ： 前面同學(xué)們猜想晝夜的成因時(shí)，有些同學(xué)認(rèn)為地球在自轉(zhuǎn)，也有些同學(xué)認(rèn)為地球在自轉(zhuǎn) 的同時(shí)也在繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)， 哪種猜想正確呢？如何尋找證據(jù)來(lái)驗(yàn)證我 們的猜想呢？科學(xué)課本 75 頁(yè)有個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)日出、日落的時(shí)間觀察，把黑夜的格涂黑，看有什么發(fā)現(xiàn) ？ 你又能得出什么結(jié)論。 好，下課。 實(shí)驗(yàn)記錄單： 晝夜交替模擬實(shí)驗(yàn) 我們的猜想 實(shí)驗(yàn)方 法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 晝夜交替模擬實(shí)驗(yàn) 我們的猜想 實(shí)驗(yàn)方 法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 晝夜交替模擬實(shí)驗(yàn) 我們的猜想 實(shí)驗(yàn)方 法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 教后記： 教學(xué)過(guò)程 一、 認(rèn)識(shí)晝夜的不同，提出問(wèn)題激發(fā)興趣。 （教師出示同一地點(diǎn)
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