20xx春魯人版道德與法治一下第一單元《溫暖的家》word單元教案-文庫吧
2025-10-25 09:23 本頁面
【正文】 以請家長上臺講述自己工作的苦與樂，會更有說服力、感染力。 活動三 :“幸福一家人”故事會 (1)情景再現(xiàn) :指導(dǎo)學(xué)生回憶家人之間相 親相愛的生活細(xì)節(jié)。 (根據(jù)“親情樹”上的家庭關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考 ) (2)小組內(nèi)交流 :家人互相關(guān)愛的故事。 (3)故事分享 :把自己最難忘的故事講給全班同學(xué)聽。 (4)交流感受 :聽了大家的故事，你有什么感受，想對家人說什么 ? 教師總結(jié) :幸福的家庭是相似的。這個相似的地方就是“愛”，正是因?yàn)橛辛思胰酥g無私的愛，我們的生活才會這么幸福 ! 設(shè)計(jì)意圖 : 從生病、過節(jié)等特殊的事例引發(fā)學(xué)生的思考和交流，繼而引導(dǎo)孩子關(guān)注日常生活的小事。學(xué)生可以借助圖片、視頻、實(shí)物等材料進(jìn)行故事講述，深入體會親情的深刻含義。 活動四 :我的行動計(jì)劃 (1)課堂討論 :我們還可以為家人做哪些事情呢 ? (師生 共同整理，教師板書內(nèi)容 ) (2)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在家庭資料本上制定自己的行動計(jì)劃。 (3)“行動計(jì)劃”交流，相互補(bǔ)充和完善。 設(shè)計(jì)意圖 : 家庭資料本營造了一個開放、互動、長久的教學(xué)情境，營造了自由、民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生在參與、中將計(jì)劃落實(shí)到行動中。 總結(jié)收獲，感悟提升 教師總結(jié) :我們的家人在不同的工作崗位上為社會發(fā)展和祖國建設(shè)勤勞地工作著。為了家庭幸福，他們也那么相親相愛，付出了很多心血。作為家庭的小主人，我們也要用自己的 實(shí)際行動，表達(dá)對他們的愛 ! 設(shè)計(jì)意圖 : 從知識認(rèn)知到情感體會，最終的目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的愛，這需要循序漸進(jìn)，持之以恒。 拓展與延伸 課下指導(dǎo)學(xué)生將計(jì)劃落實(shí)到行動中去，請家長拍攝孩子體貼家人的小視頻，發(fā)送到微信群中。可以定期組織統(tǒng)計(jì)和評比，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。 222 小學(xué)品生（社）備課用紙 教材分析 （ 一 ）年級（ 道德與法治）學(xué)科 執(zhí)筆人： 1111 201 7 年 2 月14 日 課題： 我能自己做 活動目標(biāo)： 體會父母做家務(wù)的 辛苦；體貼家人，樂于做力所能及的家務(wù)。 自己能做的事情自己做；具有初步料理自己生活的能力。 初步體驗(yàn)與家務(wù)勞動相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程，并對自己的表現(xiàn)做出評價 活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：自己能做的事情自己做 難點(diǎn)：具有初步料理自己生活的能力 活動措施：初步體驗(yàn)與家務(wù)勞動相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程，并對自己的表現(xiàn)做出評價 教學(xué)媒體： PPT 課件 板書設(shè)計(jì)： 教 學(xué) 反 思 亮點(diǎn)之處： 不足與改進(jìn)： 222 小學(xué)品生（社）備課用紙 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 活動過程 復(fù)備 一、激發(fā)興趣 ，導(dǎo)入新課 師：（播放歌曲《我愛我家》）相信我們每個人都愛自己的家?，F(xiàn)在老師請幾位同學(xué)結(jié)合課前觀察來介紹一下自己的家人。 [設(shè)計(jì)意圖 ]歌曲喚起學(xué)生上課的熱情，同時這首歌曲還洋溢著對家的熱愛。 二、 主題探究活動 活動一：說一說 （ 1）播放不同家庭的父母在家料理家務(wù)的視頻或圖片，體會家庭生活的溫馨。 （ 2）說說自己觀察到的父母在家勞動或照顧自己生活的感動瞬間。 （ 3）師：同學(xué)們，剛剛大家一起分享了家人為我們的家庭生活所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時，你想說些什么？ [設(shè)計(jì)意圖 ]通過學(xué)生回憶家人 在做家務(wù)的場 景，感悟家人每天為家庭生活所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。體會家人的辛勞與責(zé)任，從而為教育學(xué)生“為家盡份力”做鋪墊。 活動二：找一找 課件出示一組家務(wù)活的圖片（教科 書第 7 頁 ） ,讓學(xué)生找一找哪些事情是自己會做的，并在自己會做的事情和圖旁用紅筆畫星星，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。 [設(shè)計(jì)意圖 ]在了解了家人的辛苦 之后，學(xué)生會 自覺產(chǎn)生一種我要為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)的想法。因此，抓住學(xué)生此時的情感，讓學(xué)生找出自己能做的事可謂水到渠成。 活動三：想一想 （播放小故事：《小獅子的不同命運(yùn)》） 師：故事中的兩只小獅子為什么會有不同的命運(yùn) ?聽了這個故事，你懂了什么道理？ 教師總結(jié)：如果自己的事情自己不會做，又不學(xué)，總想依賴家人，一旦離開家人自己沒法生活。 不僅自己要吃 苦頭，別人也不喜歡你。所以，自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。 活動四：比一比 請幾位同學(xué)到前面比賽。 A、整理書包 B、系鞋帶 （ 2）請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說一說自己平時是怎么做的？ 教師總結(jié)：由于這些同學(xué)平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個自己事情自己做的好孩子。 [設(shè)計(jì)意圖 ]一 年級的學(xué)生對比賽特別感興趣，這項(xiàng)活動既能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又能真正檢測到兒童的實(shí)際動手能力，一舉手兩得。 三、總結(jié)收獲，感悟提升 （ 1）師：學(xué)到這里，你知道了哪些事情是自己能做的？為什么自己的的事情 要自己做？ 教師總結(jié)：自己的事情自己做 ，可以使自己 生活方便，少給別人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成愛勞動力的好習(xí)慣。自己會做的事情，要做到不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情我們可以學(xué)著做。只要我們能堅(jiān)持做好自己能做的事情，就是為家盡了自己的一份力。 （ 2）播放歌曲：《我有一雙勤勞的手 》 [設(shè)計(jì)意圖 ]一年級的學(xué)生年齡小，坐久了就會坐不住了，此時，播放這首歌曲既能讓學(xué)生放松一下，不能激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的感情。 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 課后請家長監(jiān)督，孩子每天是否做到了自己的事情自己做。 [設(shè)計(jì)意圖 ]拓展活動的開展，將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外，增強(qiáng)了
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