20xx春濟南版生物八下511《生命的起源》word教案-文庫吧
2025-10-25 03:25 本頁面
【正文】 為螢，生命起源等視頻。 你認為那種觀點更科學呢？如何來 論證你的觀點？我們一起來學習 二、 明確教學目標： 知識目標 : 1． 描述 生命起源化學進化過程。 2． 理解 米勒的實驗與結(jié)果。 3．了解我國在探索生命起源問題上的重大成就。 能力目標 ： 通過 引導(dǎo)學生閱讀教材、整理 知識，培養(yǎng)學生的自學能力和分析、歸納問題的能力。 情感目標 ： 通過 生命起源的化學進化過程 ，使學生了解到地球上的原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變來的， 認同 生命 的 物質(zhì) 性。 三、自主學習，合作交流： （一）閱讀教材 3— 4 頁生命起源的化學進化，依據(jù)化學進化過程示意圖思考分析討論 ： 原始大氣的成分有那些？這些物質(zhì)是 從那里來的？原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么 特點 原始大氣中無機物合成有機物的能量來自那里？ 生命起源的化學進化過程可分為哪幾個階段？ 各個階段的場所是哪里 ?產(chǎn)物什么？ 你認為最復(fù)雜、最有決定意義的是哪個階段？ 原始生命誕生的標志是什么？ 原始生命起源的場所是 ？據(jù)你推測此時地球表面溫度應(yīng)該 是很高呢或者很低？ 為什么說原始海洋是原始生命的搖籃 ? （二）閱讀教材 4— 6
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