【正文】 明確目標(biāo)的人是較少 ?！　?，你會( )　　a、被親友的態(tài)度影響 b、遇到困難想退縮　　c、堅定信念勇往直前 d、其他　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,%選b，%選c ，7%選d　　調(diào)查分析：在追求目標(biāo)的過程中，大多數(shù)人都有信念，但不知這個信念能讓人堅持多久?　　，你的看法是( )　　a、沒必要，走一步算一步 b、應(yīng)該樹立，但還沒樹立　　c、已經(jīng)樹立 d、以后要有，但現(xiàn)在還沒有　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：%選a,25%選b，%選c ，16%選d　　調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標(biāo)，但讓人驚訝的是，還有為數(shù)不少的人目標(biāo)不明確。大學(xué)生毛概社會實踐報告【篇2】　　第一部分 多媒體教學(xué)　　〖實踐教學(xué)目的〗　　通過本部分圖文并茂的多媒體教軟件對學(xué)生進(jìn)行形象教學(xué)，加深學(xué)生對課堂教學(xué)的理解　　〖實踐教學(xué)地點〗　　多媒體教室　　〖實踐資料來源〗　　教育部推薦、總政治部制作的《毛澤東思想概論》多媒體軟件中的“中國特色的農(nóng)村包圍城市革命道路理論”部分　　〖實踐教學(xué)要求〗　　一、通過組織學(xué)生觀看本部分圖文并茂的錄像，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨探索中國革命道路經(jīng)歷了一個從城市起義到工農(nóng)武裝割據(jù)的實踐過程?！　《?、結(jié)合錄像，老師要講清楚農(nóng)村包圍城市革命道路理論的形成、內(nèi)容，使學(xué)生理解道路理論是中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范。　　三、通過觀看本部分錄像，使學(xué)生了解武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)三位一體的思想，是奪取中國革命勝利的必由之路?！　　紝嵺`教學(xué)內(nèi)容與步驟〗　　一、“農(nóng)村包圍城市革命道路理論”是毛澤東思想的核心內(nèi)容，是毛澤東思想形成的標(biāo)志，需要學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握。為此結(jié)合課堂講授進(jìn)行本部分的電化教學(xué)?！　《?、為達(dá)到本部分的實踐教學(xué)目的，教師要精心組織電化教學(xué)。本著“基本的史料看錄像，基本的理論要講解”的原則，在學(xué)生觀看了“中國共產(chǎn)黨探索中國革命道路經(jīng)歷了一個從城市起義到工農(nóng)武裝割據(jù)的實踐過程”之后，按照錄像上的層次，配合圖像講解農(nóng)村包圍城市革命道路理論的基本內(nèi)容，加深學(xué)生對“農(nóng)村包圍城市革命道路理論”的印象?！　∪?、為使電化教學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅，又不失活潑有趣，教師要充分地利用多媒體教學(xué)設(shè)備，允許學(xué)生通過動手操作來提問題：老師應(yīng)該有設(shè)疑提問，讓學(xué)生回答。諸如“為什么毛澤東首先提出上山的觀點?”“毛澤東為農(nóng)村包圍城市革命道路的開辟在實踐和理論方面做出了哪些貢獻(xiàn)?”以發(fā)揮學(xué)生的主體作用，　　〖考核要點〗　　為什么毛澤東成為“農(nóng)村包圍城市革命道路”最早、最清醒的探索者?　　第二部分 課堂討論、辯論或講演　　〖實踐教學(xué)目的〗　　通過本部分的實踐，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生主動積極思考解決問題，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和分析問題的能力，從而完成教學(xué)任務(wù)?！　　紝嵺`教學(xué)地點〗　　教室　　〖實踐資料來源〗　　學(xué)生自己到圖書館、資料室、期刊室查閱、摘抄收集　　〖實踐教學(xué)要求〗　　一、結(jié)合毛澤東思想概論內(nèi)容，選出一些核心章節(jié)，擬出一些問題，找出爭議較大的內(nèi)容，安排學(xué)生以不同形式參與其中?！　《?、教師搞好導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)讀指導(dǎo)工作學(xué)生根據(jù)制定營銷組合的需要，在校外搜集某一單位的相關(guān)資料?！　　紝嵺`教學(xué)內(nèi)容與步驟〗　　一、三周安排討論題：“如何認(rèn)識毛澤東與毛澤東思想?”讓學(xué)生在上課三周的基礎(chǔ)上認(rèn)真看書、搜集資料，展開討論，初步適應(yīng)這種教學(xué)形式?！　《⒌?4周組織對“十一屆三中全會以來的農(nóng)村改革是否是對50年代農(nóng)業(yè)社會主義改造的否定?”問題的討論?！　∪娌贾?，重點安排，以小組為單位推薦代表重點發(fā)言，最后由教師總結(jié)?！　∪⒂懻摪l(fā)言情況要記入平時成績?！　　伎己艘c〗　　毛澤東不等同于毛澤東思想　　當(dāng)今農(nóng)村改革是對農(nóng)業(yè)社會主義改造的完善和發(fā)展　　第三部分 論文寫作　　〖實踐教學(xué)目的〗　　使學(xué)生通過學(xué)原著及黨的重要文獻(xiàn)，廣泛收集資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，完整準(zhǔn)確理解毛澤東思想，提高寫作和運用理論的能力?！　　紝嵺`教學(xué)地點〗　　校內(nèi)外　　〖實踐資料來源〗　　圖書館等　　〖實踐教學(xué)要求〗　　一、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容、所看書籍，要求學(xué)生寫一篇不少于x字的論文(占總成績的30%)?！　《?、可以寫讀毛澤東思想經(jīng)典著作的心得體會，也可以寫上課心得，可以選作思考題，可以寫讀毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家傳記的體會?！　∪?、要求學(xué)生對論文寫作態(tài)度認(rèn)真，保證質(zhì)量。　　〖實踐教學(xué)內(nèi)容與步驟〗　　一、老師把作為教師必讀書的《毛澤東傳》、《傾聽毛澤東》、《說不盡的毛澤東》等書推薦給學(xué)生，作為大學(xué)生的課外讀物。　　二、到第9周期中考試時安排論文寫作?！　∪⒌?0—11周收繳論文，登記成績?！　　伎己艘c〗　　根據(jù)所繳論文觀點是否正確和明確、論據(jù)是否充實和豐富，來確定平時成績。　　第四部分 參觀實踐　　〖實踐教學(xué)目的〗　　通過組織學(xué)生進(jìn)行生動、形象的調(diào)查、參觀，對學(xué)生進(jìn)行革命理論、愛國主義傳統(tǒng)和社會主義的教育，使學(xué)生能較熟練地掌握、運用相關(guān)知識、技能和方法。加深學(xué)生對我黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的理解。加深對中國革命堅持武裝斗爭、堅持武裝斗爭與利用一切合法手段的重要性和必要性的理解。加深對農(nóng)