7優(yōu)秀黨員事跡材料_-文庫吧
2025-09-09 00:09 本頁面
【正文】 個(gè)比較有 “ 個(gè)性 ” 的班級。剛開學(xué)，就發(fā)現(xiàn)有五個(gè)男生總是一起遲到，一起出出進(jìn)進(jìn)，一起不交作業(yè)。經(jīng)過各個(gè)擊破，其中兩個(gè)很快有了變化。而另外三個(gè) 第 2 頁 共 5 頁 依然變化不大。經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)肖姓男生比較有號召力。通過向高二的老師了解，他曾經(jīng)是令老師們非常頭疼的學(xué)生。齊俊梅老師就對他細(xì)致觀察并時(shí)不時(shí)與他聊聊天，發(fā)現(xiàn)他真像別人說的那樣 ：比較混，脾氣暴躁，經(jīng)常遲到，不愛學(xué)習(xí)、不交作業(yè)。她就試著與他的家長聯(lián)系，家長也是推三阻四，不愿與老師溝通。 她意識到家長的不配合，使得孩子的問題 “ 冰凍三尺、非一日之寒 ” 。就在一次偶然的聊天中，學(xué)生對她說 ?！?老師，我就等著您請我的家長呢。過去一年我平均每個(gè)月要被請家長好幾次。 ” 她感到學(xué)生對請家長有抵觸心理，就改變了策略。而是從每天緊張的高三教學(xué)中抽出時(shí)間與他聊上一會，問問打算、說說學(xué)習(xí)，同時(shí)她努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在班級不著痕跡地對他進(jìn)行表揚(yáng)。當(dāng)齊俊梅老師發(fā)現(xiàn)他有組織和繪畫才能時(shí)，就讓他來做班 里的宣傳委員，充分發(fā)揮他的強(qiáng)項(xiàng)。通過負(fù)責(zé)班級的板報(bào)宣傳、活動策劃，他組織領(lǐng)導(dǎo)能力越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)也越來越努力。雖然他由來已久的散
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1