7優(yōu)秀人大代表劉桂鳳事跡材料-文庫吧
2025-09-09 00:08 本頁面
【正文】 作，做法主要有如下幾條： （一）藝術(shù)培養(yǎng)班干部，班級(jí)管理借力打力 我個(gè)人的實(shí)踐證明班主任要擺脫 “ 累 ” 字，那得靠學(xué)生自己管理自己。所以，組建一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍十分重要。我在班干部人選上要注意性格和能力的搭配。不但是學(xué)生與學(xué)生之間的性格搭配，還要考慮老師和學(xué)生之間的性格搭配，優(yōu)化組合。充分給予學(xué)生信任的力量，才能最大限度的發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，班級(jí)才能活起來。對于班干要嚴(yán)格要求并定期輔導(dǎo)，例如 “ 如何安排工作的程序，才能 事半功倍；學(xué)習(xí)和工作之間如何調(diào)整；說話要注意藝術(shù)才能使別人更好地接受你的意見等 ” 。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要給予對班級(jí)作出巨大貢獻(xiàn)的班干恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，保持他的積極性。對于班干工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要更多地給于理解和指導(dǎo)，而不是指責(zé)。寬容比責(zé)罵更容易讓人樂于改變其行為。 現(xiàn)在我的班級(jí)，我只需把學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，傳達(dá)給班干部，他們各負(fù)其責(zé)，各盡其職，各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)能有條不紊，按質(zhì)按量完成。我只負(fù)責(zé)查看結(jié)果。 （二）藝術(shù)組創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)，班級(jí)管理事半功倍 班風(fēng)一經(jīng)形成便成為一種強(qiáng)大而又無形的約束力影響著班級(jí)中每個(gè)成員。因而良好的班風(fēng)是一種巨大的教育力量，對全班學(xué)生起著熏陶感染、潛移默化的作用，推動(dòng)著班集體的形成、鞏 第 3 頁 共 6 頁 固和發(fā)展。良好的班風(fēng)將為班級(jí)學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力。使班級(jí)里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。在這方
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