【正文】 我感動，每一個少年的表現(xiàn)都值得我學習 。他們有的是誠實守信拾金不昧，有的是用堅強面對一切困難，有的是琴棋書畫樣樣都行全面發(fā)展，最讓我感動的是有的少年從小就有公益之心，盡自己所能關愛他人，為社會做貢獻。 看到這，讓我不禁想起公路上的環(huán)衛(wèi)工人。公路上的汽車一輛接一輛就像蟒蛇一樣快速地向前竄，而環(huán)衛(wèi)工人為了公路的干凈、城市的整潔不顧自己的生死認真地仔細地撿拾每一個垃圾。每當看到這揪心的一幕，我就在心里默默地為他們祈禱，祝愿他們能夠平安地度過每一天。并且立即買了一個小垃圾桶放在爸爸的車子里，提醒身邊的每一個人不要往車外扔垃圾。 爭做 “ 美德少年 ” 不是一定 要做轟轟烈烈的大事，也不是一定要流血犧牲。爭做 “ 美德少年 ” 可以從細微之處做起，只要心中有愛就行。記得有一次在公交車上，一位乘客不小心踩了媽媽一腳，對方緊張不安地抱歉地說聲 “ 對不起 ” ，媽媽報之以一個寬容的微笑。事后，媽媽說斥責只會讓對方更不安。 其實，生活中處處有美德。一個真摯的祝福，一個寬容的微笑，一個鼓勵的眼神，一個溫馨的提示，一個友善的手勢 ?? 都能彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德。我相信，只要心中有愛，就能播下美德的種子。生活中處處有 “ 美德少年 ” ，愛國的人是一名 “ 美德少年 ” ，敬業(yè)的人是一名 “ 美德少年 ” ，寬容的人是一名“ 美德少年 ” ，文明的人是一名 “ 美德少年 ”?? 中華民族的傳統(tǒng)美德生生不息，薪火相傳。作為 21 世紀的我們一定要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓燦爛的文明之花開滿神州大地。 爭做 “ 美德少年 ” ，從小事做起。爭做 “ 美德少年 ” ，從我做起。我要向美德少年學習 ，學習他們的精神、品質(zhì)、言行，爭做一個美德少年。盡自己所能為國家、社會、集體和他人做貢獻。 紅領巾獎章申報事跡材料（精選篇 5） 我叫曾 __，今年 10 歲。是天河區(qū)羊城花園小學的一名學生，也是一名學習委員。 “ 德、智、體、美、勞 ” 全面發(fā)展是我的為人宗旨。我出生在一個充滿書香的家庭，從小就接受長輩善良純樸厚道，樂于奉獻的精神，養(yǎng)成了優(yōu)良的品德。我天生至真至純，追求盡善盡美，一言一行真實展現(xiàn)在學生應具有的美德，受到老師、同學以及認識的人好評及喜愛。 我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習 上善思勤學。作為班里的學習委員，深知肩上的任務重，一方面是老師交給我的任務我總是能認真、積極、出色的完成。我經(jīng)常為檢查紀律衛(wèi)生學習而忙的不可開交。我卻任勞任怨，經(jīng)常是 “ 早出晚歸 ” 。 我從小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。學習成績名 列茅。 在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔?，我也盡力幫助。同學們都很欣賞我，說我是學校里的 “ 百寶箱 ” ，有數(shù)不盡的 “ 寶藏 ” 。對同學、老師，我都十分有禮貌，多次被評為 “ 文明禮貌小天使 ” 。就在近期，我參加了 “ 亞運小記者 ” ，多次被邀進行采訪。我還是學校的值日生，為班級打下了頑固的基礎。 學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認 為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。 現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在日常行進的路上不僅自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。 我日漸長大，在父母的影響下，我成為了孝敬長輩 ，尊重長輩的孩子。有時天氣冷，我會洗澡時留下一盆熱水，為爸爸媽媽洗腳。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些，怕影響我學習我總是笑笑： “ 學習要勞逸結(jié)合，不然窩在房間玩電腦，又有什么意思 ?” 父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。有時我還會將學校里的趣事講給父母聽，父母也隨之哈哈大笑。 有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯 也都是我一人承包。媽媽笑了： “ 我的好女兒，辛苦你了 !”“ 媽媽， ‘ 香九齡，能溫席 ’ 你經(jīng)常照顧我，現(xiàn)在該我孝敬您了 !媽媽，您放心吧，我做什么你還擔心 ?沒事 !” 我自豪極了。 在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝。爺爺奶奶想我了，我就去陪陪他們，幫忙做些事，他們都夸我長大了 !我心里美滋滋的，有時，爸爸媽媽很疲勞，我就幫他們捶捶背，活動活動筋骨，他們都笑了，都夸我懂事了 ! 是花，我就要開放，是樹，我就要長成頂天棟梁。蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊 風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸，凡事要付出才有結(jié)果。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。 紅領巾獎章申報事跡材料（精選篇 6） __同學，是松溪縣河東中心小學六 (一 )班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下： 學習刻苦成績突出 __同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲 。數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服 。英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為 “ 語文小博士 ” 。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為 “ 三好學生 ” 。 尊敬長輩學會感恩 __同學從小立志讀好書，做好人 ，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽