平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板-文庫(kù)吧
2025-10-20 12:33 本頁(yè)面
【正文】 念。 過(guò)程與方法 (1)把觀察與操作貫穿在教學(xué)過(guò)程的始終。 (2)重視自主探索與合作交流的有機(jī)結(jié)合。 情感目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步感受圖形與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣。 2 、 通過(guò)觀察操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性。 教學(xué)過(guò)程 一、游戲引入 同學(xué)們，喜歡做游戲嗎 ?好，我們玩一個(gè)游戲，名字叫做猜圖形。 其他同學(xué)們向他提供準(zhǔn)確的 信息，不能比劃圖形的形狀，信息里不能包括這個(gè)圖形的名字。 教師逐個(gè) 板貼長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和梯形，學(xué)生逐個(gè)提 供信息逐個(gè)猜。 長(zhǎng)方形和正方形我們已經(jīng)很熟悉了，大家提供的信息既準(zhǔn)確又充分， (拿下長(zhǎng)方形和正方形 )今天這節(jié)課我們重點(diǎn)研究誰(shuí)和誰(shuí)??？平行四邊形和梯形。 (揭示課題：平行四邊形和梯形 ) 二、建構(gòu)概念 生活中的平行四邊形和梯形 其實(shí)生活中就有許多物體的表面是平行四邊形或梯形。（呈現(xiàn)課本情景圖）這是一個(gè)學(xué)校的一張照片，找一找，有平行四邊形嗎 ?梯形呢 ? 構(gòu)建概念 既然平行四邊形和梯形的應(yīng)用如此廣泛，我們就來(lái)研究什么叫做平行四邊 形，什么
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