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正文內(nèi)容

關(guān)于期末總結(jié)發(fā)言稿-文庫(kù)吧

2025-09-01 23:42 本頁(yè)面


【正文】 成績(jī)。 從學(xué)生的角度來(lái)講,都希 望多受到人的關(guān)注,每一位學(xué)生均有表現(xiàn)的欲望,也都需要表現(xiàn)的機(jī)會(huì),每一位學(xué)生需在人前多加表?yè)P(yáng),多給學(xué)生肯定。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō): “ 成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量。 ” 我們抓住這股力量,激發(fā)各類(lèi)型的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神,就能提高課堂效率 .美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)得好: “ 成功的教學(xué)依賴(lài)于一種真誠(chéng)的尊重和信任的師生關(guān)系 ,依賴(lài)于一種和諧安全的課堂氣氛。 ” 。 向 45 分鐘要效率,高中學(xué)生課程多,課業(yè)量大,每天課余時(shí)間都埋頭于作業(yè)堆中很難有人或有時(shí)間去自己學(xué)習(xí)提高,那么抓好課堂 45 分鐘就顯得尤為重要,首要的是備好課,將 所要講的內(nèi)容備好以后,還要反思琢磨,我一般會(huì)將每節(jié)內(nèi)容分為清晰的幾個(gè)要點(diǎn),側(cè)重分明,在講課時(shí),因?yàn)橹R(shí)嫻熟,發(fā)揮自如,我會(huì)在整個(gè)講課過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),而不是只關(guān)心自己的授課內(nèi)容,不關(guān)心學(xué)生,我能清楚的看到課堂上每個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課過(guò)程中的一舉一動(dòng),如:張三低著頭,李四不看黑板,王五跟別人交談等,我會(huì)在適當(dāng)?shù)拈g隙隨時(shí)的叫起他們回答問(wèn)題,或微笑說(shuō)教,以保障每位同學(xué)在新課講解過(guò)程中學(xué)有所獲,這樣在課上的練習(xí)和課后的作業(yè)時(shí)間,那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)也能獨(dú)立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握好的甚至還能給別人講解。試想我 們的同學(xué),誰(shuí)不愿得到別人的認(rèn)可和贊美呢 ?因此長(zhǎng)期以來(lái),我們的班級(jí)就會(huì)少了那些一點(diǎn)兒也學(xué)不會(huì)的同學(xué),也有些同學(xué)慢慢成長(zhǎng)起來(lái),成為本學(xué)科的小專(zhuān)家,逐漸形成良性循環(huán),同學(xué)越來(lái)越愛(ài)學(xué),成績(jī)也會(huì)不斷進(jìn)步,也就樂(lè)于上我們的課。 我們的每個(gè)學(xué)科、每節(jié)課都有很多要講的內(nèi)容,將要講的內(nèi)容點(diǎn)、面分明,要及時(shí)檢測(cè)。每節(jié)課前或課后要進(jìn)行檢測(cè),內(nèi)容可多可少,但要體現(xiàn)本節(jié)要點(diǎn)。當(dāng)然檢測(cè)人人都會(huì),也有好多人在進(jìn)行,那么如何才能讓檢測(cè)更有效呢 ?檢測(cè)后的問(wèn)題處理就顯然尤為重要,要求對(duì)檢測(cè)的內(nèi)容教師都要全批全改,不會(huì)的知識(shí)和同學(xué)要做好記錄 ,要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的跟蹤檢查,將測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,將檢測(cè)真正落到實(shí)處。這樣目標(biāo)對(duì)象明確,也會(huì)使我們的輔導(dǎo)更有針對(duì)性。這樣就不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)這一主要的知識(shí)點(diǎn)我都講10 遍了,學(xué)生還是不會(huì)這種情況,即使有人不會(huì),我門(mén)也能做到心中有數(shù),目標(biāo)明確,正如霍主任所說(shuō),我們講不會(huì)的練會(huì),練不會(huì)的測(cè)會(huì),經(jīng)過(guò)這精心細(xì)致的工作,我們才會(huì)對(duì)教學(xué)效果做到心中有數(shù)。當(dāng)然這一切的工作不必都自己親力親為,我們的同學(xué)很樂(lè)意幫助我們,記錄哪個(gè)同學(xué),哪些知識(shí)有問(wèn)題、如果還不會(huì),組內(nèi)相關(guān)負(fù)責(zé)人就負(fù)責(zé)教會(huì),直到達(dá)到檢查過(guò)關(guān)等等,這時(shí)我們只是一個(gè) 籌謀者、落實(shí)者。 學(xué)習(xí)小組如何分 ?如何進(jìn)行小組合作與互動(dòng) ?如何量化 ? 按本學(xué)期單科成績(jī)一條龍均勻分組,組長(zhǎng)由組內(nèi)推薦,每組五人,組內(nèi)成績(jī)好的兩個(gè)人分別負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)較低的另兩人的錯(cuò)題改正,檢查等,對(duì)每次課堂提問(wèn),小測(cè),單元測(cè)試,期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行分組記分統(tǒng)計(jì),并施行一月量化積分制,得分高的組要獎(jiǎng)勵(lì),得分低的要懲罰,這樣組內(nèi)合作與互動(dòng)會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行,因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總€(gè)同學(xué)都有上進(jìn)心,都愿意讓自己和自己的組更優(yōu)秀,當(dāng)然教無(wú)定法,貴在得法。我相信只要方法得當(dāng),用心研究,教學(xué)一定能有較大收獲。 以上是我的一些淺顯 的見(jiàn)解,希望能與各位進(jìn)行更多、更深的交流。在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛(ài)心、耐心和細(xì)心,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。 我的發(fā)言完畢,謝謝大家 ! 期末總結(jié)發(fā)言稿 3 在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的 “ 小公主 ” ,而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性 ,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。 在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的 “ 資本家 ”的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的 “ 知本家 ” 的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面 。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教 。搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦 。抓住點(diǎn)滴時(shí)
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