初三語文教學計劃范文-文庫吧
2025-08-19 13:53 本頁面
【正文】 學目標 (一 )掌握和運用知識能力的目標： 掌握九年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。 學習朗讀方法，尤其是詩歌的朗讀，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。 了解議論文寫作的知識，學習縮寫和改寫，掌握寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。 培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀書邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。 (二 )情感態(tài)度價值觀目標：在語文的教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。 五、教學重、難點 要求學生掌握九年級 (上 )階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。 學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。 培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的。 培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。 大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。 指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。 初三語文教學計劃范文 3 一、全冊教材簡析： 本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內在聯(lián)系，循序漸進地安排在第十兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點 。從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標 以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習。 本冊課本共 7 個單元，每單元有 1 次習作訓練，每單元還有 1 個單元練習，主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。這樣，本冊課本共有必學課文 26 篇，自讀課文 1 篇，習作訓練 7 次，單元練習 7 個。 本冊教材在閱讀訓練方面的重點有兩項： 一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有兩大類：按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面。 二是用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文主要內容。 此外，本冊教材還安排了訓練，領會句子含義，以及背誦訓練，列提綱背誦課文。習 作訓練與閱讀訓練配合緊密，前兩次是訓練安排材料的方法，重點內容是寫好記人的文章。本冊教材加強了觀察訓練，有看圖訓練，也有實地觀察。觀察要有順序、重點，還要抓事物特點。聽說訓練要讓學生集中注意力聽，聽后抓主要內容，能分辨話中的正誤。討論問題時發(fā)表意見，說時條理清楚，語句通順。 本冊教材內容大致有以下幾個方面： (1)熱愛祖國大好河山，了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立志報效祖國。 (2)了解今天的幸福生活來之不易，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。 (3)熱愛人民群眾全心全意為人民服務。 (4)教育學生愛惜時間、艱苦奮斗。 (5)教育學生學科學、愛科學、用科學。 二、本冊教學總的目的要求： 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話，識字 221 個，能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字，會讀寫 149 個左右的詞語，一部分會運用。 繼續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。 能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。能按要求預習課文，初步養(yǎng)成預習的習慣。 能有順序、有
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1