3煎茶中學(xué)脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案-文庫吧
2025-08-13 00:13 本頁面
【正文】 定幫扶方式。靈活運(yùn)用多種方式解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，可以以聊天的形式噓寒問暖，促膝談心，撫慰心靈；可以從小事做起，從力所能及的農(nóng)活做起；可以為群眾解答政府政策法規(guī)和工作存在疑問、化解群眾的誤解和疑慮；可以引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變觀念，樹立勤勞創(chuàng)業(yè)的信心，提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供技術(shù)支持，信息支持等多種合適的幫扶方式。 兩走進(jìn)工作，幫扶不等于扶貧 兩走進(jìn)工作幫扶不等于扶貧，也不等同于慈善活動(dòng)和救助活動(dòng)，兩走進(jìn)工作幫扶的目的和重點(diǎn)與扶貧的目的和重點(diǎn)各有側(cè)重。 第 3 頁 共 8 頁 兩走進(jìn)工作，幫扶對(duì)象的分配 兩走進(jìn)工作要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)篩選幫扶對(duì)象，要讓真正需要幫助的人得到幫扶。決不允許出現(xiàn)有些村參與幫扶的干部扎堆而有些村參與幫扶的干部出現(xiàn)空白的現(xiàn)象。 兩走進(jìn)工作，幫扶走訪的方式 兩走進(jìn)工作幫扶走訪原則上不由單位統(tǒng)一組織，不耽誤正常工作。干部可利用周末、節(jié)假日休息時(shí)間到幫扶對(duì)象家中走訪，兩走進(jìn)工作幫扶是干部的自覺行 動(dòng)，不得影響正常工作。 2024 年 XX 縣區(qū)脫貧攻勢啟動(dòng)后，煎茶中學(xué)迅速召開了脫貧攻堅(jiān)攻勢行動(dòng)大會(huì)，會(huì)上組織學(xué)習(xí)傳達(dá)了全縣脫貧攻堅(jiān)攻勢精神，并組織學(xué)習(xí)了 XX 省委省政府發(fā)布 2024 年脫貧攻堅(jiān)攻勢行動(dòng)令。要求全體教師以 “ 兩走進(jìn) ” 活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步聚焦群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，進(jìn)一步聚焦空巢老人、留守兒童等弱勢群眾，開展好大走訪行動(dòng)。全體老師利用周末時(shí)間和節(jié)假日休息時(shí)間完成了走訪 2300 人次。 二、 “ 五個(gè)一批 ” 教育扶貧資助工作：教育扶貧資助政策 XX 縣區(qū) “ 建卡生 ” 在享受原有 國家資助項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，還可享受 XX 縣區(qū) “ 建檔立卡貧困戶學(xué)生兜底資助 ” 項(xiàng)目，兜底資助所需資金全部從全市大扶貧基金列支解決。 。對(duì)就讀學(xué)前幼兒園的 “ 建卡生 ” ，在享受原有國家資助項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，可另申請(qǐng) XX 縣區(qū) “ 建檔立卡貧困戶學(xué) 第 4 頁 共 8 頁 生兜底資助 ” 項(xiàng)目，資助標(biāo)準(zhǔn)為 60
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