3教育工委創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會領(lǐng)導致辭稿-文庫吧
2025-08-13 00:08 本頁面
【正文】 本抓黨建，建章立制抓黨建，創(chuàng)新載體抓黨建，黨建工作有力地推動了 教育改革發(fā)展，維護了校園的和諧穩(wěn)定。但是，勿庸諱言，基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)中也存在著不少問題，有的基層黨組織戰(zhàn)斗力、活力不強，甚至軟弱渙散 。有些黨員黨員意識、責任意識不強，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。這些問題不解決，黨的先進性無從談起，教育改革發(fā)展也會受到嚴重影響。通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分激發(fā)大家學先進、趕先進、爭做先進的熱情，充分調(diào)動大家教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的積極性，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢不斷轉(zhuǎn)化為推動教育改革發(fā)展的強大力量，對于不斷提高教育內(nèi)涵發(fā)展水平、提前實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，具有重要的現(xiàn)實意義。 當前，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，尤其要注意防止和克服一些不正確的認識。從前期了解的情況看，有些同志認為這幾年黨內(nèi)活動不斷，思想深處有疲倦感 。有的同志認為現(xiàn)在各項工作任務(wù)很重，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有畏難情緒，等等。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，必須切實解決各類思想問題。首先要把黨員領(lǐng)導干部的思想問題解決好，以領(lǐng)導帶群眾，深化認識，把教育系統(tǒng)各級黨員領(lǐng)導干 第 4 頁 共 12 頁 部的思想認識真正統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，有效增強全體黨員參與活動的自覺性和主動性。 二、緊貼服務(wù)，準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容和工作重點 創(chuàng)先爭 優(yōu)活動，中央提出了 “ 五個好 ” 、 “ 五帶頭 ” 的具體要求，即基層黨組織要做到領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾基礎(chǔ)好，共產(chǎn)黨員要做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。省委結(jié)合浙江實際，把 “ 建設(shè)服務(wù)型黨組織 ” 作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點，提出開展以學習實踐科學發(fā)展觀、建設(shè)服務(wù)型基層黨組織為主要內(nèi)容的 “ 之江先鋒 ” 創(chuàng)先爭優(yōu)活動。根據(jù)中央精神和省委要求，從教育系統(tǒng)特點和實際出發(fā)，我們要在全省高校、中職和中小學校深入開展以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主要內(nèi)容的 “ 育人成才先鋒 ” 創(chuàng)先爭優(yōu) 活動，重點做好服務(wù)學校發(fā)展、服務(wù)社會進步、服務(wù)師生成長成才三方面工作。 在服務(wù)學校發(fā)展上下功夫?；顒右o緊圍繞教育和學校發(fā)展進行。各級基層黨組織都要圍繞提高教育教學質(zhì)量和學校辦學水平，教育引導和發(fā)動全體黨員，解放思想，分析問題，深化改革，推動工作。普通中小學校要著力突出素質(zhì)教育、促進均衡發(fā)展，中職學校要著力突出基礎(chǔ)能力打造，高校要著力突出學科專業(yè)建設(shè)。要以創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育和各級各類學校的科學和諧發(fā)展。 第 5 頁 共 12 頁 在服務(wù)社會進步上下功夫。服務(wù)社會是我們教育的發(fā)展目的，是我們義不容辭的責任。作為學校 ，我們主要是通過培養(yǎng)人來服務(wù)社會，作為大學，我們本身就有直接為社會提供服務(wù)的功能和職責。各級各類學校黨組織要努力在追求服務(wù)社會中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。當前，尤其要主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的新形勢，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在智力、科技和信息等方面的優(yōu)勢。尤其是高校要大力推進產(chǎn)學研，推進工學結(jié)合、校企合作，以多種形式動員和組織師生為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)，不斷增強高校在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級中的作用
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