3教育局綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案-文庫吧
2025-08-12 20:38 本頁面
【正文】 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。 三、評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 第 3 頁 共 9 頁 由市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高 中階段教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其下設(shè)的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，負(fù)責(zé) 2024 年全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的制定及實(shí)施工作的全面指導(dǎo)。 學(xué)校在市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下成立校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教師代表、家長代表和其他社會(huì)人士組成，主要負(fù)責(zé)： ① 確定學(xué)校具體評(píng)價(jià)方案，制定具體的評(píng)價(jià)程序； ② 領(lǐng)導(dǎo)成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，組織并監(jiān)督本校評(píng)價(jià)工作，處理評(píng)價(jià)過程中的糾紛，對評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定； ③ 接受社會(huì)各方面監(jiān)督，對評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。 學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān) 控學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。如果不能夠處理，應(yīng)及時(shí)上報(bào)市評(píng)價(jià)監(jiān)察小組。 四、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) 初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，包括五個(gè)維度。公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)，圍繞這五個(gè)維度的關(guān)鍵表現(xiàn)和實(shí)證材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體分為方面、要素、關(guān)鍵表現(xiàn)三級(jí)，實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)，詳細(xì)內(nèi)容可參考《市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》。各校可依據(jù)自己的實(shí)際情況對各要素、關(guān)鍵表現(xiàn)及其實(shí)證材料做適當(dāng)調(diào)整，但應(yīng)注意保證評(píng)價(jià)體系的科學(xué) 性與可行性。 第 4 頁 共 9 頁 初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)的實(shí)證材料為依據(jù)。實(shí)證材料的提供務(wù)必要遵循實(shí)事求是的原則。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生提交的實(shí)證材料，主要提供以下六項(xiàng)實(shí)證材料： ① 統(tǒng)一考試、考查的成績； ② 關(guān)鍵的表現(xiàn)性作品、作業(yè)； ③ 綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)記錄和證明； ④ 經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證明； ⑤ 關(guān)鍵性評(píng)語（班主任、授課老師或其他社會(huì)人士）； ⑥ 自我描述。提倡和鼓勵(lì)學(xué)校提供平時(shí)積累的學(xué)生成長記錄或其他材料。 班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)主持本班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意 對實(shí)證材料的分析與概括，避免以偏概全。如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立并逐步完善學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過
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