【總結】第二節(jié)彈力彈簧測力計一、教學課題(一)知識與技能1、了解彈性、塑性及其在生活中的應用2、研究彈簧伸長長度與拉力的關系3、會正確使用彈簧測力計測量力的大小(二)過程與方法1、經歷彈性、塑性的體驗,探究彈簧伸長長度與拉力關系2、培養(yǎng)理論聯系實際的能力,學會將理論應用于實踐、理論服務于實踐的能力(三)情感態(tài)度與
2024-11-28 16:55
【總結】課題二次根式的加減理解運算算理,提高我們的計算能力。學習目標1、了解同類二次根式的定義。2、能熟練進行二次根式的加減運算。·重點難點重點:二次根式加減法的運算。難點:快速準確進行二次根式加減法的運算。學習方法小組合作,共同探究學習過程:(一)復習回顧1、什么是同類項?
2025-11-09 19:43
【總結】的乘除授課人于正欣原設計者于正欣學科數學執(zhí)教班級、課題二次根式的乘除教學課時1教學課型新授備課時間2020、3、9教材分析教材從實際問題和數學自身的發(fā)展兩種不同的角度引入。教學目標理解ab=ab(a≥0,b&g
2025-11-10 12:45
【總結】二次根式的性質0aaa?當時,表示關于的什么意義?00aa?當時,表示關于的什么意義?是一個非負數)0(?aa0a?因此.0aaa當時,表示的算數平方根,問題1:問題2:0aaaa?當=0時,表示的算術平方根,因此.
2024-12-08 02:56
【總結】初三物理《壓強》月考試題一填空題:1、壓力的作用效果與和有關。壓強公式為,壓強單位為,簡稱是,符號是。2、液體壓強的規(guī)律:液體對容器和都有壓強;液體內部向都有壓強;液體的壓強隨
2024-11-28 09:14
【總結】第四節(jié)功率一、選擇題1、關于功率概念的理解,下列說法中正確的是()A、功率大的機械做的功多B、功率大的機械做功時用的時間少C、單位時間內完成的功越多,則功率越大D、省力多的機械功率大2、甲、乙二人的體重相同,同時從一樓開始登樓,甲比乙先到三樓,則他們二人()A、做的功相同,但甲的功率較大
2024-11-28 03:11
【總結】一、動能[課堂鞏固]1、一個物體如果具有了對別的物體的本領,我們就說這個物體具有能量,或者說具有。2、一個物體具有的能越多,那么這個物體對別的物體做功本領就。3、物體由于運動而具有的能,叫。物體的動能大小與物體的和物體運動的都有關系,
2024-11-28 09:16
【總結】《浮力》鞏固練習一、選擇,松開手后,氣球從池底開始上浮,最后浮出水面,在此運動過程中氣球所受的浮力()D.先不變后變大2.如圖所示,當彈簧測力計吊著圓柱體,從底部接觸水面開始緩慢到完全沒入水中到底部A的過程中,以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關系的圖象
2024-11-28 12:37
【總結】第二節(jié)滑輪1.圖1甲和乙都是由一只定滑輪和一只動滑輪組成的滑輪組,但是它們有不同點。請回答:(1)滑輪組能改變動力的方向,而滑輪組不改變動力的方向;(2)甲滑輪組有段繩子承擔物重,乙滑輪組有段繩子承擔物重,滑輪組更省力些;2.如圖2所示,繩及滑輪重不計,繩與滑輪的摩擦
2024-11-28 12:36
【總結】二、勢能一、填空題1.大卡車和小轎車以相同的速度在平直的路面上行駛時,具有的動能大,這兩輛汽車都行駛到同一坡頂時大卡車具有的勢能小轎車具有的勢能。2.在地面上滾動的足球具有能,拉伸的橡皮筋具有能,舉在手中的物理書具有能,空中正在飛行的飛機具有
2024-11-28 09:15
【總結】一、動能授課人學科物理課型新授時間教學目標知識與能力目標1、知道物體的動能2、能舉出物體具有動能的實例3、能簡單解釋生活中的動能過程與方法目標1、培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題的能力2、經歷影響動能大小
【總結】第三節(jié)功檢測目標1.理解做功的兩個必要因素,會分析一些做不做功的實例.2.理解功的計算公式,并會用功的公式進行有關的簡單計算.3.知道國際單位制中功的單位應知應會1.做功的兩個必要因素是:(1)(2)
2024-11-28 16:54
【總結】DACFOEB矩形的判定A卷一、選擇題1.矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質是()A.對角相等B.對邊相等C.對角線相等D.對角線互相垂直2.下列敘述中能判定四邊形是矩形的個數是()①對角線互相平分的四邊形;②對角線相等的四邊
2025-11-06 00:55
【總結】課題:函數的圖象(1)【學習目標】,初步了解函數解析式與函數圖象之間的關系;.【前置學習】一、基礎回顧1.敘述函數的定義.6,高為h,三角形的面積為s,則s與h的函數關系式為_________,其中自變量是____,函數是____,自變量的取值范圍是______.二、問題引領:
2024-11-28 10:33
【總結】除除法法運運算算性性質質教學目標:21世紀教育網21世紀教育網【知識與技能】1.理解一個數連續(xù)除以兩個數,可以用這個數除以兩個除數的積。2.能運用除法運算性質使一些計算簡便?!具^程與方法】1.經歷探索除法運算性質的過程,培養(yǎng)學生理性思考。2.培養(yǎng)學生用數學的語言進行交流。3.經歷猜想——驗證的數學過程,培養(yǎng)
2025-11-09 16:09