【總結(jié)】“楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄?!逼逋踝髡吆喗椋喊⒊牵?949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,1949年清明節(jié)生于北京。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯
2025-11-10 18:05
【總結(jié)】yún1.生難字。(8分)紀(jì)昀.()河干.()圮.()募.()棹.()曳.()鈀.()杮.()湮.()嚙.()溯(
2025-11-09 07:06
【總結(jié)】狼蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,理解內(nèi)容復(fù)述課文。2、結(jié)合課文情節(jié),用簡潔的語言評價、概括狼和屠戶形象。3、結(jié)合課文和結(jié)尾議論句,理解故事寓意.。
2025-11-09 23:04
【總結(jié)】十五從軍征樂府詩中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩:出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五言古詩:成熟于漢代。曹操《短歌行》七言古詩:成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩:李白《夢游天姥吟留別》絕句五言絕句:王之渙《
2025-11-21 01:35
【總結(jié)】爭豐蔭明德小學(xué)史亞妮十五從軍征漢《樂府詩集》“樂府”,原是古代掌管音樂的官署,漢武帝時規(guī)模較大。其具體任務(wù)是制作樂譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞的來源有二:一部分是文人專門作的;一部分是從民間收集的。后來,人們將樂府機(jī)關(guān)采集的詩篇稱為樂府,或稱樂府詩、樂府歌詞
2025-11-12 22:46
【總結(jié)】1、掌握有關(guān)文學(xué)常識;2、感受詩歌中所表達(dá)的思想感情;3、學(xué)習(xí)作者不怕困難、昂揚向上的進(jìn)取精神。4、背誦默寫全詩。劉禹錫(772-842),字夢得,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,唐代中晚期著名詩人,有“詩豪”之稱。洛陽人。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后,
2025-11-10 03:09
【總結(jié)】《雖有嘉肴》教案教學(xué)目標(biāo);,學(xué)以致用;。教學(xué)策略,多任務(wù)、多形式朗讀。。課時安排一課時(40分鐘)。教學(xué)步驟一、由課文出處導(dǎo)入。本文節(jié)選自《禮記》中的《學(xué)記》?!抖Y記》是“五經(jīng)”之一。同時,“四書”中的《大學(xué)》、《中庸》也出自《禮記》
2025-11-30 04:07
【總結(jié)】小石潭記柳宗元概括本文的主要內(nèi)容本文描繪了小石潭,著意渲染了的氣氛,抒發(fā)。1概括本文的主要內(nèi)容本文描繪了小石潭的石、水,游魚、樹木,著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛,抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。
2025-06-15 15:51
【總結(jié)】猜猜看三父子八大家父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇”唐宋八大家之一蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高.蘇軾(1037-1101):字子瞻,號“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。漢族,眉州人(今四川眉山,北宋時為眉山城)。
2025-06-15 12:11
【總結(jié)】業(yè)精于勤荒于嬉行成于思?xì)в陔S馬不停蹄、馬到成功、車水馬龍、害群之馬、馬首是瞻、萬馬奔騰、馬失前蹄、青梅竹馬、馬瘦毛長、心猿意馬、人仰馬翻、走馬上任、一馬平川、五馬分尸、龍馬精神、指鹿為馬、走馬觀花、快馬
2025-11-10 08:22
【總結(jié)】如夢令李清照她,是誤落人間的梅花仙子,輕輕執(zhí)筆,細(xì)細(xì)繾情;她,原本花粉間翩躚的一個柔情人兒,卻怎奈命運弄人,落得個后半生凄落飄零。亂世的烽煙,夢魘初醒,飄零的塵風(fēng),濯洗羈絆的靈魂。她,用一生的愛與沉浮,澆灌了詞的靈魂。她,被譽為“
2025-11-09 22:36
【總結(jié)】七年級語文下冊知之好之樂之【詞簡介】詞的題目:每一首詞牌名,可根據(jù)詞所寫的內(nèi)容另加標(biāo)題。如:《沁園春雪》《清平樂村居》,沁園春和清平樂都是詞牌名,雪和村居就是題目。詞:是我國古代詩歌的一種,可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短,因此又叫長短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”。
【總結(jié)】游山西村(宋)陸游陸游(1125-1210),南宋偉大詩人。字務(wù)觀,號放翁,山陰(現(xiàn)浙江省紹興市)人。一生留下九千多首詩,大都洋溢著愛國熱情,充滿收復(fù)失地的信心。風(fēng)格豪邁是他詩歌的特色。游山西村:詩人正因推助張俊北伐,被罷歸故里,詩人心中憤憤不平。對照詐偽的官場,與家
2025-11-09 22:35
【總結(jié)】每個人都有成材的可能,每個人又都有碌碌無為一生的可能,希望與失望共存在每一個人身上……聰明的人,特別看中今天……人們在風(fēng)中走來……人們在風(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)《春風(fēng)》——林斤瀾本文的內(nèi)容介紹:課文主要描寫北方春風(fēng)景象,寫出了春
2025-11-10 03:08
【總結(jié)】十五從軍征,掌握詩歌內(nèi)容。體會詩歌表達(dá)的情感,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難。學(xué)習(xí)目標(biāo)“樂府”漢武帝時,設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機(jī)構(gòu),叫“樂府”。后來,人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌,稱為樂府詩,簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂府詩集》中。相關(guān)介紹最大的特點是
2025-06-17 23:47