美術(shù)教師個人評價怎么寫-文庫吧
2025-05-18 00:07 本頁面
【正文】 多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè) 數(shù)量。 先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導 “ 嚴謹、求實、啟智、育人 ” 的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。 愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的 “ 抬頭做人埋頭學習 ” 的要求已成為學生的自覺行 動。 教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快， 班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。應(yīng)該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提 “ 怪 ” 問題、回答問題超越課本的學生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性 。 長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真 。千學萬學，學 作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評。 美術(shù)教師個人評價范文二： 常有教師和家長發(fā)出這樣的感嘆 :如今的孩子不再像我們那時候這么聽話了 ,而是越來越頑皮 ,越來越難教了 .的確 ,時代在變 ,一屆一屆的學生在變 ,唯有老師不變 .那么 ,作為教師的我們能不能也隨波逐流 ,也改變一下自己的 教法 和 教育觀念 呢 ?這個問題值得我們深思 .筆者以為 ,應(yīng)該讓教師從講臺上走下來 ,平視自己的學生 ,而不是高高在上、居高臨下俯視學生 ,在教學中教師與學生的關(guān)系是朋友和合作伙伴的關(guān)系 ,做一名常 自我剖析 的美術(shù) 教師 . 一、美術(shù)教師要善于 揚長 . 美術(shù)教師從事的是教書育人的神圣事業(yè) ,加上美術(shù)學科是一門專業(yè)性很強的學科 ,因此對自身的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)要求肯定是十分嚴格的 .美術(shù)又是人類文化的造型載體 ,美術(shù)與文化、社會、政治、經(jīng)濟、環(huán)境、宗教等都有著密不可分的關(guān)系 .沒有一定的文化低底蘊 ,對美術(shù)的理解是不會深的 .每一位美術(shù)教師都要有自己的業(yè)務(wù)專長 ,譬如國畫、油畫、剪紙、版畫 ?? 等等 ,那么 , 做為一名小學美術(shù)教師就要做到善于 揚長,首先要明確自己的特長到底是在什么方面 ,只有找準了自己的方向才不難去深挖 ,去把它做大、做強 .當然教師平時的 言傳身教 也非常重要 ,教師進入課堂的每一個細微的動作都很關(guān)鍵 .教師的情感、態(tài)度、手勢、站立姿勢 ,甚至服裝、發(fā)式等
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