語文教學(xué)計(jì)劃實(shí)施步驟5篇-文庫吧
2025-05-18 00:05 本頁面
【正文】 力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是從低分學(xué)生的答題情況明顯表現(xiàn)為，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面有很大的不足。綜合分析學(xué)生狀況，兩極分化嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解、運(yùn)用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣 度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學(xué)生來說，確實(shí)困難。因此，在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。 三、教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的 “ 單元說明 ” 中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下： ，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 ，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。 ，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。 ；能按照要求篩選信息。 ，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。 ，整體 感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。 四、教學(xué)措施 ，對于教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)科學(xué)而合理的導(dǎo)學(xué)案，力求針對學(xué)生的學(xué)情，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引渡作用。 ，教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動 ,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識 ,科學(xué)地訓(xùn)練技能 ,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課 ,尤其要備好學(xué)生 ,改變繁瑣的教學(xué)方式 ,突出重點(diǎn)和難點(diǎn) .要提倡靈活多樣的教學(xué)方式 ,尤其是啟發(fā)式和討論式 ,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí) 方式 .要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 ,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué) .利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差 ,力爭整體提高。 ，在自學(xué)、對學(xué)和群學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的三力：思維力、表達(dá)力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即成長的觀點(diǎn)，打造開放、情感、高效的課堂。 ，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如：讀書報(bào)告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學(xué)報(bào)等，從而鍛煉學(xué)生的能力 ,提高興趣。 的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評 ,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。從而縮小兩極分化。 五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)、進(jìn)度安排： 周次 課時(shí) 內(nèi)容 第一周 6 課時(shí) 學(xué)期初問卷《藤野先生》《我的母親》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第二周 6 課時(shí) 《我的第一本書》 《列夫托爾斯泰》 《再塑生命》語文主題學(xué)習(xí)叢書 第三周 6 課時(shí) 綜合性活動：獻(xiàn)給母親的歌名著閱讀 第四周 6 課時(shí) 《與朱元思書》 《五柳先生傳》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第五周 6 課時(shí) 第一次月考《馬說》《送東陽馬生序》 第六周 6 課時(shí) 《詩詞曲五首》寫作：古詩苑漫步 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第七周 6 課時(shí) 單元檢測及質(zhì)量分析《敬畏自然》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第八周 6 課時(shí) 《羅布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之謎》《大雁歸來》語文主題學(xué)習(xí)叢書 第九周 6 課時(shí) 單元檢測《喂 —— 出來》綜合性活動：科海泛舟 第十周 6 課時(shí) 期中復(fù)習(xí) 第十一周 6 課時(shí) 期中考試及質(zhì)量分析 第十二周 6 課時(shí) 《雪》 《雷電頌》 《短文兩篇》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第十三周 6 課時(shí) 《海燕》 《組歌》 寫作：尋覓春天的蹤跡 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第十四周 6 課時(shí) 名著閱讀《小石潭記》《岳陽樓記》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第十五周 6 課時(shí) 《醉翁亭記》《滿井游記》《詩五首》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第十六周 6 課時(shí) 寫作：背起行囊走四方單元檢測《云南的歌會》 第十七周 6 課時(shí) 《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》 語文主題學(xué)習(xí)叢書 第十八周 6 課時(shí) 綜合性活動：到民間采風(fēng)去單元檢測及質(zhì)量分析 第十九周 6 課時(shí) 期末復(fù)習(xí) 考試 第二十周 6 課時(shí) 期末復(fù)習(xí) 考試 第二十一周 6 課時(shí) 期末復(fù)習(xí) 考試 第二十二周 6 課時(shí) 期末復(fù)習(xí) 考試及質(zhì)量分析學(xué)生評價(jià) 語文教學(xué)計(jì)劃實(shí)施步驟篇 3 一、班級情況分析 本班共有 __名學(xué)生，從上學(xué)期來看，整體水平還可以，大 多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都不用太操心，但還有部分學(xué)生需要老師和家長隨時(shí)提醒。所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1