【正文】 風濃。 二、團結(jié)同學，樂于助人 她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是 百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。 三、關(guān)心班級、愛護公物 小菊同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，他就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說： “ 只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜 ” 。所以被同學們譽為 “ 班級的小雷鋒 ” 。 四、刻苦勤奮、成績喜人 兩年來，小菊同學總以 “ 做最好的自己 ” 作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為 “ 學習標兵 ”“ 三好學生 ” 。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真 。上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。 這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團 員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務(wù)，品學兼優(yōu)，無愧于 “ 三好學生 ” 的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生 ! 三好學生主要優(yōu)秀事跡篇 4 __同學是 __區(qū) __初一 3 班的一名學生，她是個全面進展、樂于奉獻、樂于助人、勤奮好學的好學生。在班里擔當著班長職務(wù)，一向以來被評為三好學生。現(xiàn)已參加中國共青團。她的事跡材料如下： 一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。 __同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把幻想付之于實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心理解教師的訓練、幫助。她從小就懂得遵守紀律 ，講禮貌，喜愛團體，助人為樂 。她喜愛勞動，積極帶著少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知欲強，敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的學問能理解地把握，學習成績優(yōu)異。課外，她不滿意于課堂上所學到的學問，許多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向教師請教或自己查閱資料解決。可見，打算自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。她能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度打算的。曾屢次獲得校級、區(qū)級 “ 三好學生 ” 的稱號。是少先大隊委的核心力氣，班級的中流砥柱，應(yīng)對成績__同學從不傲慢，還表示必需不斷努力，追求更高的標準。 二、教師的助手，同學的典范。 __同學無論在家在校，都受到正確思想的訓練和熏陶，所以，她像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù) 。在同學中，她是一名挺懂事的 “ 小大人 ” ，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她 。在學校觀察誰有了困難她會毫不遲疑的 39。伸出熱忱友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學效勞，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，她 始終本著身為干部就是同學的公仆，必需要為同學們效勞。實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她由于仔細會被同學教師埋怨誤會，她流著淚悄悄承受，可是她依舊不改仔細、公正、嚴謹?shù)某踔浴? 三、善待差生，樂于助人。 __同學自己學習成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她四周全部的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的將來需要大批的建立者，僅靠個別人的能力是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。于是，她常常與其他班干部一起主動關(guān)懷班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是非常急躁地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍 了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，轉(zhuǎn)變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的提高。 四、勤學苦練、全面進展。 __同學能夠珍惜榮耀，她時刻牢記自己的時代使命感，努力自強獨立，自覺培育自己各方面本領(lǐng)，培育各種興趣愛好。她積極參與各類競賽并獲得各種獎項。 __同學以全面進展的優(yōu)異成績、仔細負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品行，贏得了教師和同學的全都好評，她確實是個德智體全面進展的好學生。 三好學生主要優(yōu)秀事跡篇 5 小怡是聯(lián)合中學七年二班的學生。自從 到聯(lián)中以來，她嚴格要求自己，盡快適應(yīng)學校的住宿生活，樂觀參加學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。 聯(lián)中注意培育的是學生學習的力量，提倡的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。 沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進展了為其兩周的培訓。小怡在培訓期間很不適應(yīng)學校的住宿生活，老是生病，為此母親很焦急，差點就給她轉(zhuǎn)學。但她堅持不走，她說：假如連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難受，她還是挺了下來。 此 后，在小組建立中她仔細學習，樂觀肯干，很快成長為一名精彩的小組長。她所帶著的小組成為班級最正確學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔當了班級的 .學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數(shù)職，但并沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發(fā)了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級治理，她都力爭第一，從不落在別人后面。 小怡不僅在學校樂觀積極，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務(wù)。她的興 趣也許多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的學問，也提高了她的寫作力量。 小怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。 三好學生主要優(yōu)秀事跡篇 6 小敏，五指山中學八 (2)班學生，在學校尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學校、班級 布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。 一、尊師守紀、積極進步。 我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度 。能認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長。曾經(jīng)有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨我 “ 出淤泥而不染 ” ，能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預(yù)習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習好功課，受到各 任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。 二、刻苦勤奮、成績喜人。 初中二年來，我以 “ 勤奮務(wù)實、永爭第一 ” 作為自己的座右銘?，F(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的 “ 常勝將軍 ”。 多次被學校評為 “ 三好學生 ” ，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真 。二年來，他從不遲到、早退、曠課，