學校安排教師培訓方案大全5篇-文庫吧
2025-05-17 00:09 本頁面
【正文】 集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指新學年的開學前，對班主任進行有關班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓 。分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關教育及心理科學方面的知識。 在職培訓和參觀考察相結合。比如到相關學校或單位實地考察等。 實驗研究與相互探討相結合。即把班主任工作與教科研工作結合起來，在日常工作中相互探討，在課題研究中發(fā)現問題、解決問題。 名師傳授與自我相結合。請本?；蛲庑Ｓ?豐富育人經驗的老師做專題報告，每位班主任撰寫育人心得或論文等。 八、培訓： 成立澤頭中學班主任校本培訓領導小組。 班主任校本培訓領導小組： 組長：孫元濤 。 副組長：王海東，劉昌龍 。 組員：李曉紅，王永國，邢慶傳，蘇寧波，李永興，邢俏麗。 建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質量。 進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內容納入教師繼續(xù)教育培訓內容，并列入教師繼續(xù)教育考核和認定范圍，其成績記入班主任培訓登記單的同時，記入教師繼續(xù)教育登 記冊，并給予相應繼續(xù)教育學時。對擔任班主任，并按規(guī)定培訓合格的教師，在相關的表彰獎勵評選及專業(yè)技術職務平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。 學校安排教師培訓方案篇 2 一、指導思想 貫徹實施黨的教育方針、政策。更新教師教育觀念，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探索班主任校本培訓模式，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高。 二、培訓目標 全面理解《中小學班主任工作規(guī)定》的文件精神，并嚴格落實，職責明確、注重實效。 提高全體班主任的素質和班級管理水平。通過培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力。 構建班主任隊伍建設的長效機制。建立班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。 進一步推進校本培訓的發(fā)展。開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 全面推動我校 “ 全員育人 ” 的教育戰(zhàn)略。 三、培訓對象 全體班主任 (副班主任 )。 四、培訓內容 根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng)、班級管理、主題班會設計、班主任專業(yè)成長等。 班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、學校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內容。 班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質、心理素質、身體素質等內容。 班級管理。主要包括班級環(huán)境建設、班級輿論建設、班干部建設、特殊學生的教育轉化、學生心理健康教育指導、班級日常管理等內容。 主題班會設計。主要包括主題班隊活動設計與開展、綜合實踐活動的指導等內容。 班主任專業(yè)成長。主 要包括班主任專業(yè)發(fā)展設計、專業(yè)化知識結構等內容。 五、培訓模式 建立班主任學習制度。通過班主任例會、班主任會議、年段例會等一系列例會制度，加強學習，提高認識。學校購買有關班主任成長的書籍、光盤等，并積極向班主任推薦有關的專業(yè)書籍，組織教師學習，進行學習心得交流。 舉行班主任經驗交流活動。班主任專題論壇關注班主任工作中的典型問題。通過務實的交流，探討班級管理中的普遍性問題，展示優(yōu)秀班主任的先進理念和寶貴經驗，讓更多的班主任老師從中受益。 依托 “ 青藍工程 ” 促進新班主任的成長。新教師培訓班涉及班主任工 作的內容有：教師與學生交流的藝術、后進生的輔導、家訪藝術等等，培訓的方式有專題講座、班隊活動案例交流、交流等等。擔任培訓工作的老師為市級名師、學科帶頭人、學校行政領導、優(yōu)秀班主任。 六、組織與措施 成立十三中學班主任培訓領導小組。 組長：王竟宇 副組長：田廣文 組員：于曉光、劉亞秋、鄭玉環(huán)、王雷 建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質量。 學校安排教師培訓方案篇 3 為適應我院創(chuàng)建全國示范性高職高專院校的總體工作要求，切實加強班主任、輔導員隊伍 建設，規(guī)范學生管理，提高業(yè)務水平，實現學生思想政治工作人員培訓上崗、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導員及學生助理進行一次集中培
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