【正文】 。 (找的出 )他找出的這串是 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來排的嗎？ (手勢 )眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？ 是一個(gè)兩個(gè)嗎？已經(jīng)找出一串了，還有嗎？ 《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)， (師手勢 )是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。 (人少的話，我把他帶 回去，放在教室里我們再好好的研究一下 )》 (找不出 )(用排除法 )這一串是不是 1 個(gè) 2 個(gè)的？他們是嗎？ (排除幾串后 )這里面有嗎？還有嗎？ (四 )掛掛 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以 (動(dòng)作 )橫著掛，也可以豎著掛。 ？這棵樹上掛的是 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來的，有沒有 2 個(gè) 1 個(gè)隔開來排的？要兩個(gè)一個(gè)的。 ？那請 把 2 個(gè) 1 個(gè)的都掛到那棵樹上去。 2 個(gè) 1 個(gè)的嗎？還有 1 個(gè)兩個(gè)的嗎？有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？拿 ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。 __來掛。 ，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？ 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇 5 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳 活動(dòng)主題：小二班圣誕大 Party 前期準(zhǔn)備： 每個(gè)家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于 24 日之前交到老師手中 (盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn) )，把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。 購買水果、糕點(diǎn)等小零食 —— (許 __爸爸、朱 __媽媽 ) 準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶 —— (朱 __媽媽 ) 活動(dòng)當(dāng)天有空的家長 (若干 )報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。 購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。 —— (馮 __媽媽，周 __媽媽 )，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長一起布置會(huì)場。 找一位攝影師 全程跟拍 (國 __爸爸 ) 活動(dòng)流程： 了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。 (馮 __媽媽 ) 老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。 水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。 尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。 圣誕老人來了：由一位男性 (家長 )辦 成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂 紙碟 (開眼睛 )、漿糊、抹布、水粉、剪刀等 3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。 活動(dòng)過程： 一、引起興趣 請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友 ?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎 ? 二、幼兒觀察 你們看到有哪些面具 ?你怎么知道它是白雪公主 ?小白兔 ? 你想做一個(gè)什么面具 ?請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。 粘貼 水粉、蠟筆 印畫 提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。 四、新年舞會(huì) 請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧 ! 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇 7 一、圣誕面具 玩法：每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè) 動(dòng)物的圣誕面具，老師喊口號(hào)后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當(dāng)老師叫到哪種動(dòng)物的名字時(shí)，對(duì)應(yīng)面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個(gè)動(dòng)物我，超過 5 秒沒有做出反應(yīng)的小朋友就需要表演一個(gè)節(jié)目。 二、傳卡片 玩法：將全班的小朋友圍成一個(gè)圓圈，然后準(zhǔn)備一些圣誕節(jié)卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開始播放圣誕歌曲，當(dāng)歌曲停止時(shí)手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內(nèi)容。 三、踩氣球 玩法：準(zhǔn)備一些吹好的氣球，劃定一個(gè)大圓圈將氣球全部放入，然后將全班小朋友分成幾個(gè)小組，限定時(shí)間 1 分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。 四、尋找圣誕節(jié)小鈴鐺 游戲玩法：這個(gè)游戲很適合大中小班的小朋友，玩法也是很簡單的。在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師組織小朋友站成一個(gè)圈，選出一個(gè)小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛，這個(gè)時(shí)候老師給選出來的小朋友一個(gè)小鈴鐺，然后讓這個(gè)小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴，這個(gè)時(shí)候其他蒙起眼睛的小朋友放開雙手，開始判斷剛剛聲音的來源，猜猜鈴鐺藏在了哪里，這個(gè)游戲可以輪流玩， 每個(gè)小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機(jī)會(huì)。 五、猜猜里面有什么 游戲玩法：教師事先準(zhǔn)備一個(gè)圣誕節(jié)彩色禮物盒子，然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認(rèn)識(shí)的東西，然后請小朋友們依次搖晃這個(gè)盒子，并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么，然后將盒子打開給孩子們看，這個(gè)游戲不僅適合小組互動(dòng)，也很適合全體一起活動(dòng)。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇 8 一、活動(dòng)目標(biāo)： 了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日 ―― 圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享。 鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。 快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。 三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝 三、活動(dòng)時(shí)間： 10 月 24 日 (周四 )上午 9： 00――11 ： 00 四、人員安排： (主持 )吳一萍 (配合 )小三、小四、小五各班老師 五、活動(dòng)流程： 歡樂動(dòng)起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。 楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候 ! 班級(jí)特色展示 小三：歌表演：《蟲兒飛》 。小 四：古詩表演 。小五：《兒歌串燒》 游戲：猜謎語 (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品 ) 親子表演 (各班有 1―2 位家庭表演 ) 教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》 親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》 搶椅子玩法：家長手