【正文】 育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展 。 加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)督，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。 加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。 加強德育工作和校園建設(shè)， 創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。 大力推進教師 “ 教育博客 ” 建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。 四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓 讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于 3 本名著，每本理論書籍名著要有 1000 字以上的讀書評論或。 博客開設(shè)。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于 6 篇。 校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少于 20 學時 。 校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。 中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進行培訓，注重過程的真實性和實效性。 骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課。 五、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè) 加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。 設(shè)立語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午 (語文 )、周四下午 (數(shù)學 )、周三下午 (英語 )、周三上午 (英語 )為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。 組 織利用教學開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動齊放、 百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。 繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動，不斷提升教師作文 教學水平和應(yīng)用題教學能力。 進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。 舉辦 1 至 2 期較大規(guī)模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校的影響力和知名度。 六、做好 “ 各項評比 ” 制度，重在提高師生素養(yǎng) 繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄 襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。 認真做好 二、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。 舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活： (1)、中年級作文競賽比賽 。 (2)、四年級學生英文書寫比賽 。 (3)、 小學二、四年級書寫競賽 。 (4)、一、二年級口算競賽 。 (5)、小學三、四年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽 。 (6)、節(jié)祭掃烈士墓活動 。 (7)、六一文藝匯演。 2023 年小學春季教研工作計劃篇 4 一、指導思想： 以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。 二、工作目標： 規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。 加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。 在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 三、工作重點： 繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動 繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易 學的導學案。 作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。 嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到 “ 四精四必 ” ，即 “ 精選、精練、精批、精講 ” 嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。 開展聽課 、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于 15 節(jié)。 四、工作措施： (一 )落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。 (二 )強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。 備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討 “ 和樂 ” 高效課堂的教學模式。 上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。 作業(yè)的布置、批改。 作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。 五、活動安排 一月 各教師制定教 學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度 學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié) 教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。 組織教師開始讀書學習活動 學習新課標。 二月 作業(yè)批改檢查。 教學常規(guī)檢查。 學習新課標。 開展互學互研、互幫互助活動。 三月 期中考試及質(zhì)量分析 校級公開課 教學常規(guī)檢查，學習新課標。 數(shù)學競賽。 (口算、解決問題 ) 四月 教學進度、備課、作業(yè)檢查。 月考質(zhì)量分析，學習新課標。 寫學習新課標的、論文。 有效復習研討。 五月 常規(guī)檢查。 組織優(yōu)秀教學案例評比活動。 2023 年小學春季教研工作計劃篇 5 本學期，中心小學的教學教研工作根據(jù)市局《 20__年 __市初等與學前教育工作意見》和市進修學?！?20__年 __市小學教研工作計劃》的精神，結(jié)合本中心的實際情況，確定中心小學教學教研的工作目標：以提高教學質(zhì)量為核心，堅持開展校本教研常規(guī)活動，突出課堂教學實效性，加強片區(qū)、校際互動交流，促進各校均衡發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。 一、依托三級校本教研，促進各校均衡發(fā)展。 本學期，我們繼續(xù)依托 “ 中心 —— 學點 —— 學校 ” 三級校本教研，加強各級 的互動交流，使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò)，促進各校均衡發(fā)展。 中心小學仍以課堂教學為載體，