【總結(jié)】《根》教案教學(xué)目標(biāo):知識與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語言,象征手法。過程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無私奉獻(xiàn)的人。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩語言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過
2024-12-08 01:22
【總結(jié)】童年教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):1.鑒賞本文優(yōu)美、生動(dòng)的語言。2.把握本文的主旨。3.訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。過程與方法:1.通過朗讀,體會(huì)散文瑰麗、秀美的語言魅力。2.在教師的點(diǎn)撥下學(xué)生自己合作、探究,品味文章的主題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生珍惜童年最美妙的情感,從而激發(fā)他們熱愛生活、熱愛自然的意識。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】《流星》教案教學(xué)目標(biāo):了解科幻小說的特點(diǎn);了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細(xì)研讀重要語段,學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅(jiān)忍的性格。作者作品韓松,1969年出生于重慶,本科就讀于西南師范大學(xué)外語系,碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞學(xué)院。19
2024-12-08 23:40
【總結(jié)】《哨子》教案教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)課文《哨子》,作者富蘭克林是美國資產(chǎn)階級革命時(shí)期的民主主義者,科學(xué)家。他在研究大氣電方面有貢獻(xiàn),發(fā)明了避雷針。他年輕時(shí)注意培養(yǎng)美德,要求自己每天晚上自省日間的某些過失,這種嚴(yán)格要求自己的精神是很可貴的。二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。①提示預(yù)習(xí)要點(diǎn):A、本文的論點(diǎn)是什么?B、本文
【總結(jié)】對岸一、教學(xué)目標(biāo):1.通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪,體會(huì)其熱愛大自然,熱愛人民,熱愛故土,追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈?duì)柤捌湓娢奶攸c(diǎn),藝術(shù)風(fēng)格二、教學(xué)重點(diǎn):了解文章的象征意象三、教學(xué)難點(diǎn):掌握散文詩的特點(diǎn)及泰戈?duì)栐娺x的兒童心理描寫四、教學(xué)安排:一課時(shí)講授課
2025-11-09 21:05
【總結(jié)】《觀蛇舞》同步測試第一部分:1.本文作者,國著名小說家、詩人。代表作有、等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:廣袤.()廢墟.()孑.遺()攢.動(dòng)()嫻.靜(3.指出下列句子使用的修辭手法。⑴她把好的漂亮的
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《感悟珍珠港》教學(xué)參考《悟珍珠港》寫作背景1941年12月7日,星期日的早晨,夏威夷珍珠港,陽光燦爛,碧海如鏡。駐扎在這里的是美國太平洋艦隊(duì),官兵們有的在吃早飯,有的已經(jīng)上岸度假去了。艦艇整齊地停泊在港內(nèi),飛機(jī)也密密麻麻地排在瓦胡島的7個(gè)機(jī)場上。兩個(gè)值班的美軍新兵在雷達(dá)監(jiān)視器前無聊地?cái)[弄著儀器。突然,熒屏上顯示出東北方向130海里
2024-12-03 21:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)1.使學(xué)生了解分式的概念,明確分母不得為零是分式概念的組成部分.2.使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件.(二)過程與方法目標(biāo)能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是表示現(xiàn)實(shí)世界中一類量的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展符號感,通過類比分?jǐn)?shù)研究分式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究解決問題.(三)情感與
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】《春江花月夜》教案教學(xué)目標(biāo):1、賞析本詩的景、情、理,提高鑒賞詩歌的能力。2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩歌意境。3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn):展開聯(lián)想和想象,進(jìn)入詩歌意境。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理如何有機(jī)地融合的。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入:自古以來,月是個(gè)永恒的母題,
【總結(jié)】《螢火蟲》同步練習(xí)第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音搖曳.()黑魆魆..()大抵.()干涸.()納.涼()2、根據(jù)下列詞義找出在課文中相對應(yīng)的詞語。①但蘆葦在風(fēng)中(搖蕩)的姿態(tài),卻隱約可以辨認(rèn)。()②
2025-11-06 03:13
【總結(jié)】語文八年級上翼教版第14課《世間最美的墳?zāi)埂方贪笇W(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)文中排比、白描、對比、襯托等手法的運(yùn)用。(重點(diǎn))2、能充分理解墳?zāi)箻闼孛?、人格美的?nèi)涵。(重點(diǎn))3、體味作者對托爾斯泰的敬仰與贊美之情并有感情誦讀。(難點(diǎn))學(xué)法指導(dǎo)(批注法)1、知人論世(了解作者與背景)
【總結(jié)】《世間最美的墳?zāi)埂方贪浮窘虒W(xué)目標(biāo)】1,感受文章語言的簡潔清麗之美2,提高學(xué)生的概括能力與分析評價(jià)文章思想內(nèi)容的能力3,體會(huì)茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情【教學(xué)重點(diǎn)】散文中情景理的完美結(jié)合【教學(xué)難點(diǎn)】1.散文中情景理的完
【總結(jié)】《當(dāng)代詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)讀詩要反復(fù)誦讀,才能體會(huì)詩人的豐富的想象、優(yōu)美的意境和詩人抒發(fā)的真摯情感。讀詩要注意體會(huì)詩中運(yùn)用的比喻、擬人、象征等修辭和表現(xiàn)方式。讀詩要揣摩詩歌所描繪的形象,體會(huì)詩歌語言的含蓄、凝練、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。教、學(xué)方法反
2024-11-27 22:57
【總結(jié)】《揀麥穗》教案一.導(dǎo)入:張潔是當(dāng)代著名的女作家,也是我非常喜愛的一位女作家。她曾經(jīng)說過:“文學(xué)對我不是一種消愁解悶的愛好,而是對種種尚未實(shí)現(xiàn)的理想的追求,愿生活更加象人們所向往的那個(gè)樣子?!蹦敲此蛲纳睿非蟮睦硐胗质窃鯓拥哪??今天讓我們一起來學(xué)習(xí)《揀麥穗》這篇課文,走進(jìn)張潔。二.整體感知:首先請大家快速地瀏覽課文。課文已自然地分成三個(gè)部分,你能給三個(gè)
2024-12-08 17:54
【總結(jié)】海底森林[教學(xué)目標(biāo)]指導(dǎo)學(xué)生感受幻想的海底世界的特點(diǎn)。追隨人物的行蹤,把握小說情節(jié)。讓學(xué)生通過復(fù)述故事情節(jié)提高他們的記憶力,表達(dá)能力。[教學(xué)重點(diǎn)]把握小說情節(jié)。感受“把科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的非常巧妙”的藝術(shù)魅力[教學(xué)難點(diǎn)]感受藝術(shù)魅力[教學(xué)課時(shí)]一課時(shí)[教學(xué)過程](一)、導(dǎo)入:作者、作品簡介,故事梗
2025-11-09 21:02