【正文】
a r e m o st i m p o rta n t t o y o u a n d h o w t h e y a f f e ct y o u . D o n 39。 t g e t st r u c k b y st r e ss : W h e n y o u e n c o u n t e r so m e t o u c h y ( 棘手的 ) p r o b l e m s , f i r st l y t a k e a l o o k a t t h e si t u a t i o n a n d se r i o u sl y c o n s i d e r w h e t h e r y o u c a n d o so m e t h i n g t o c h a n g e i t . I f y o u r e a l i z e t h a t y o u c a n 39。 t c h a n g e t h e si t u a t i o n ,t r y t o c h a n g e y o u r p h y s i c a l a n d e m o t i o n a l r e a c t i o n s t o i t . B e i n g i n m e d i t a t i o n ( 沉思 ) , d o i n g y o g a o r d e e p - b r e a t h i n g e x e r c i se , o r l i st e n i n g t o c a l m m u si c c a n h e l p r e d u c e st r e ss ,t o o . 【誘思導(dǎo)學(xué)】 1 . Wh a t d o e s t h e u n d e r l i n e d w o r d “ b o o st ” i n t h e f i r st p a r a g r a p h m e a n ? 2 . A c c o r d i n g t o t h e a b o v e p a ss a g e , w h a t sh o u l d w e d o t o p r e v e n t o u r s e l v e s f r o m g e t t i n g si c k ? 【答案】 1 .It m ea n s i n cr ea s e o r ra i se. 2 . T i ck l e o u r f u n n y b o n e ; e a t d i f f e r ent f o o d w i t h d i f f er ent c o l o rs ; g et m o v i n g ; k ee p r ec o rds i n o u r di a r y ; d o n 39。 t g et st ruck by st r ess . 教師用書(shū)獨(dú)具演示 Peri o d Ⅰ Pr ev ie w in g ● 教學(xué)目標(biāo) 本課時(shí)主要是通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)案所給出的內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解本課文中所出現(xiàn)的詞匯,初步了解課文以及相關(guān)的背景知識(shí),對(duì)下一堂課對(duì)課 文的全面理解起到一個(gè)鋪墊作用。 ? ●教學(xué)地位 ? 本單元的話(huà)題是 “ Fit for life”,而本單元的第一篇文章 “ Two life- saving medicines”讓學(xué)生了解日常生活中常見(jiàn)的兩種藥物 ——阿司匹林和青霉素的主要功效以及對(duì)人類(lèi)健康所起的重要作用,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 ● 新課導(dǎo)入建議 利用精美的圖片要求學(xué)生了解并辨認(rèn)日常生活中常用的藥品類(lèi)型及常用的感冒藥、消炎藥和退