《雷雨》說課課件（30頁）-文庫吧
2025-10-14 18:01 本頁面
【正文】 語言揭示心理 心理推動情節(jié) 心理和情節(jié)共同提示表演 課時處理 教學選題 教學平臺 教學目標 教學過程 教學反思 理解 《 雷雨 》 語言的動作性特征，深讀 《 雷雨 》 ，感受話劇。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3分鐘 環(huán)節(jié)一、讀舊文，入新知。 15分鐘 環(huán)節(jié)二、憶往事，聞心曲。 13分鐘 環(huán)節(jié)三、言心聲，推情節(jié)。 13分鐘 環(huán)節(jié)四、思舞臺，寫提示。 1分鐘 環(huán)節(jié)五、課后練，賽表演。 教學環(huán)節(jié) 課時處理 教學選題 教學平臺 教學目標 教學過程 教學反思 句子 情境 心理活動 ……唔 ……清湯蕎麥面 ……一碗 ……可以嗎？ 第一年 緊張，膽怯，羞澀，尷尬 ……唔 ……一碗清湯蕎麥面 ……可以嗎？ 第二年 比第一年減輕 ……唔 ……清湯蕎麥面兩碗 ……可以嗎？ 第三年 比第二年減輕 ……唔 ……三碗清湯蕎麥面，可以嗎？ 若干年后 平靜 情境不同，句子相似，心理活動也不同。 意圖 環(huán)節(jié)一 讀舊文，入新知 課時處理 教學選題 教學平臺 教學目標 教學過程 教學反思 步驟一，授之以漁 ? 分角色朗讀，明確學習內(nèi)容；學生點評，初步感知。 ? 兩個“好地方”體現(xiàn)的心理活動一樣嗎？ ? 假設你就是魯侍萍或周樸園，試著補充 “好”字的含義。 ? 小組合作討論，用要求的句式將思考成果展現(xiàn)在 WIKI平臺上，師生交流。 環(huán)節(jié)二 憶往事，聞心曲 課時處理 教學選題 教學平臺 教學目標 教學過程 教學反思 WIKI平臺學生生成 環(huán)節(jié)二 憶往事，聞心曲 步驟一，授之以漁 嗯，（沉吟）無錫是個 讓人懷念 的地方，因為
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