宿舍文化建設(shè)與6s管理-文庫吧
2025-02-10 14:34 本頁面
【正文】 員檢查登記后方可準予進入，不得使用他人證件或冒名登記。住宿學生不得攀爬圍樓欄、鐵門和通過其它非正當途徑進出宿舍樓。 學生不得無故晚歸、夜不歸宿，因特殊情況不能按時就寢學生，需辦理正常請假手續(xù)。 所有學生節(jié)假日不在學校就寢的，必須實施請假制度，并在院系學生會備案，便于查寢。 23:00晚就寢后，走廊無閑雜人員，宿舍區(qū)學生保持安靜，不影響他人休息。 六、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理 住宿生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和勞動習慣，共同維護和創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。住宿學生以宿舍為單位實行衛(wèi)生輪值，每間宿舍選出寢室長 1名，寢室長負責安排衛(wèi)生輪值，各宿舍必須堅持輪值制度。寢室成員整理好自己的個人物品，值日生每天須將宿舍打掃整潔，并及時將垃圾倒入指定地點。各宿舍全體成員每天共同維護好宿舍衛(wèi)生，每周進行一次室內(nèi)清潔大掃除。 宿舍布置要求格調(diào)高雅，力求反映專業(yè)特色。宿舍衛(wèi)生標準是：達到地面干凈、無垃圾；桌面、門窗無灰塵，墻壁、天花板無蜘蛛網(wǎng)，床上被子褥、衣物、洗漱用品、鞋子等用品擺放整齊，室內(nèi)無異味。學生管理部門定期檢查，并評出文明宿舍，按照學院有關(guān)規(guī)定予以獎勵和處罰。有關(guān)宿舍衛(wèi)生檢查的標準及檢查辦法見文明宿舍檢查規(guī)定。 不準向樓道、窗外潑水，不準亂扔廢紙、塑料袋等物品。雜物不得倒入水池或便池。違者處以批評或處分，并承擔相關(guān)費用。 垃圾不得堆放在宿舍門口及樓道內(nèi)，不準在墻壁上亂寫亂畫、踩腳印。 七、公共衛(wèi)生管理 公寓區(qū)的公共衛(wèi)生堅持“大家的衛(wèi)生，大家參與”的原則。凡入住公寓的學生要從自身做起，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，自覺遵守公共衛(wèi)生道德和公共衛(wèi)生制度，認真維護公共環(huán)境衛(wèi)生，并積極參加宿舍區(qū)公共衛(wèi)生義務(wù)勞動。 要保持室內(nèi)外及公共場所墻壁的清潔，不得在墻壁上亂涂、亂畫、亂張貼。 不得在公寓區(qū)走廊私拉繩晾衣物，不得在宿舍陽臺、窗外懸掛有礙公寓美觀的物品，不得在公共場所堆放雜物。 為保障公寓區(qū)衛(wèi)生及安靜，不得在宿舍區(qū)飼養(yǎng)貓、狗、鳥等寵物，違者責令限期處理好寵物，并予以處理。 要愛護公寓區(qū)周圍綠化草地，不得隨意踐踏、破壞綠化，不得向綠化草地內(nèi)扔垃圾等，保持宿舍區(qū)綠化帶等公共場所“ 24小時無垃圾”。 八、財產(chǎn)管理 床位、凳、桌、柜等家具配發(fā)給住宿同學使用，由使用者自行保管。不準亂寫、亂畫、亂刻，不準隨意搬動、拆卸、改裝，不得損壞或者丟失。凡發(fā)現(xiàn)違反上述規(guī)定的，輕者對其進行批評教育，重者要照價作出賠款和按規(guī)定進行處理。 宿舍調(diào)整時，管理人員要做好家具的清點驗收工作；學生畢業(yè)離校時，管理人員須與使用者共同核查家具的使用情況，由管理人員簽收后方能辦理離校手續(xù)。 學生公寓的水電設(shè)施、門窗、玻璃、電話、風扇及其他設(shè)施、設(shè)備均為學院財產(chǎn)，住宿者要妥善使用和保管，不得私自拆裝、調(diào)換、故意損壞，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時到值班室或網(wǎng)上登記報修。 如何開展學生宿舍管理工作 一、以宿舍 6S管理為抓手，規(guī)范宿舍管理工作 二、以宿舍文化建設(shè)為平臺，提高宿舍管理工作品位 一、“ 6S”內(nèi)涵及要求 從 5S說起 5S現(xiàn)場管理方法起源于 20世紀末的日本企業(yè)，是日本企業(yè)獨特的一種管理方法。日本企業(yè)將 5S運動作為工廠管理的基礎(chǔ)，從而推行各種質(zhì)量管理手法。他們在追求效率的過程中，循序漸進，從基礎(chǔ)做起，首先在生產(chǎn)現(xiàn)場中將人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效的管理，針對企業(yè)中每位員工的日常行為方面提出要求，倡導從小事做起，力求使每位員工都養(yǎng)成事事“講究”的習慣，從而達到提高整體工作質(zhì)量的目的。 我國企業(yè)在 5S現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家安全生產(chǎn)活動，在原來 5S基礎(chǔ)上增加了安全（ safety)要素，形成 6S。 宿舍 6S是現(xiàn)場管理的一種方法 ,就是 整理 (Seiri)、整頓 (Seiton)、 清掃 (Seiso)、 清潔 (Setketsu)、 安全 （ safety)、 素養(yǎng) (Shitsuke)6個工作項目 ， 因為日語的羅馬拼音均以 “ S” 開頭 ， 簡稱 6S。 1S整理 2S整頓 3S清掃 4S清潔 6S素養(yǎng) 5S安全 為學生創(chuàng)造一個干凈、整潔、舒適、合理的生活環(huán)境，最大程度地提高學習效率和同學們的精神面貌，養(yǎng)成良好的綜合素質(zhì)。 含義 —— 就是區(qū)分要與不要的東西，學習、工作生活場所除了要用的東西以外，一切都不放置； 目的 — ◇ 擴大空間、減少庫存 ◇有用則留、無用棄之 ◇防止誤用 1S—— 整理 區(qū)別 [要與不要 ] 要求： 、溫度變化及時清理。 ，除非必需物品。 整理小結(jié) ? 根據(jù)物品的使用價值，制定 [要 ]和 [不要 ]的判別基準。 ? 整理是一個天天要做的工作，一是要區(qū)分要與不要，二是要及時清除。 ? 整理是 6S的精髓，整理后馬上進行整頓。 ? 現(xiàn)場只保留必需品。 含義 — 把必要的物品定點定位放置，并放置整齊，必要時加以標識 , 方便自己去用。 目的 — ◇ 個人物品一目了然； ◇消除找尋物品的時間； ◇易找、易取、易放。 2S—— 整頓
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