【總結(jié)】擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練(昨天作業(yè))?1、此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右。?鑒賞:二十字寫(xiě)盡幽美環(huán)境。?擴(kuò)寫(xiě)成200字左右的寫(xiě)景短文?2、引以為流觴曲水,列坐其次,雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。?鑒賞:三十字寫(xiě)盡飲酒賦詩(shī)之盛況。?擴(kuò)寫(xiě)成300字左右的寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)短文作文——寫(xiě)景狀物
2025-11-09 15:29
【總結(jié)】記敘文的選材組材第一單元作文講評(píng)《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課,深夜批改作業(yè)。《最疼愛(ài)我的人》
【總結(jié)】高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源授課人史維中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))分別用四種表達(dá)方式:敘述、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明來(lái)表述。導(dǎo)入高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))學(xué)生分小
2025-11-10 18:10
【總結(jié)】......?教學(xué)目標(biāo)1.能夠采用快速閱讀方法整體感知課文。2.學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)人物的方法,把握流浪老人的形象,體會(huì)作者在流浪老人身上寄寓的情感。3.學(xué)習(xí)流浪老人無(wú)論境況如何都能保持善良的本性、執(zhí)著的為他人送去一片溫暖的優(yōu)良品質(zhì),
2025-04-16 22:41
【總結(jié)】語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組的劃分及作用?在全班成立語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組,選出組長(zhǎng)。課堂上組長(zhǎng)組織組員討論學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)、競(jìng)賽等;課后互幫互學(xué),共同進(jìn)步。?學(xué)習(xí)小組是我們語(yǔ)文新課標(biāo)的必不可少的組織形式。(1)課堂上每一位同學(xué)都是主人,人人有討論權(quán)、發(fā)言權(quán);(2)大膽直言,有話就說(shuō),不怕說(shuō)錯(cuò);(3)不會(huì)就問(wèn),不對(duì)就改,不服就辯;“我的課堂,我做主”之
2025-11-08 17:57
【總結(jié)】:記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)(人物)劉春麗?A書(shū)寫(xiě)太差,或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒(méi)有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)
【總結(jié)】聞一多先生的說(shuō)和做臧克家聞一多先生簡(jiǎn)介
2025-11-09 15:28
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語(yǔ)》日照市工業(yè)學(xué)校:王帥?一部語(yǔ)錄體的散文集,是孔子的門(mén)人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄,全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想,是關(guān)于儒家思想的重要著作。?宋儒把《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書(shū)”?!墩撜Z(yǔ)
【總結(jié)】項(xiàng)鏈莫泊桑結(jié)合學(xué)海導(dǎo)航了解作家、作品?《項(xiàng)鏈》選自《羊脂球》,作者是__國(guó)十九世紀(jì)著名的______主義作家___,享有“______”的美譽(yù)。他的短篇小說(shuō)有《》《》,長(zhǎng)篇小說(shuō)有《》《》。?世界三大短篇小說(shuō)乊王分別是:____、____、____
【總結(jié)】借丟還賠識(shí)??線索項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈蝴蝶效應(yīng)?專業(yè)能力:、細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),從多角度審視瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗蟆<?xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格。?方法能力:,分析人物形象,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。,學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物,突顯人物性格。?社會(huì)能力:。、討論和互評(píng),
【總結(jié)】高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)玫瑰綻放在教室里高
2025-11-10 18:09
【總結(jié)】賣白菜?莫言說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)學(xué)生說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)課順序中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材語(yǔ)文第一單元第三課賣白菜莫言
【總結(jié)】憶童年?同學(xué)們的童年?天真爛漫,無(wú)憂無(wú)慮。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽(yáng)光的。然而,著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”,以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。舊時(shí)童年無(wú)憂無(wú)慮伴隨著歌聲伴隨著陽(yáng)光天真爛漫?50和60后的童年饑餓、恐懼、貧窮賣白菜——莫
【總結(jié)】我們熱愛(ài)大自然——講述我與XX(動(dòng)、植物、山水、樹(shù)林、公園等)的故事我的動(dòng)物朋友小狗包弟巴金一個(gè)多月前,我還在北京,聽(tīng)人講起一位藝術(shù)家的事情,我記得其中一個(gè)故事是講藝術(shù)家和狗的。據(jù)說(shuō)藝術(shù)家住在一個(gè)不太大的城市里,隔壁人家養(yǎng)了小狗,它和藝術(shù)家相處很好,
【總結(jié)】賣白菜——莫言賣白菜——莫言一、新課導(dǎo)入?童年是天真爛漫的,童年是無(wú)憂無(wú)慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽(yáng)光的。然而,著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”,以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。(一)、走近作者莫言(1955年2月17日-),原名管謨
2025-11-08 11:11