【總結】平行線的性質(二)1、如圖,BE是AB的延長線,AD∥BC,AB∥CD,若∠D=100°,則∠C=,∠A=,∠CBE=。ABCDE復習例1、如圖,a∥c,a⊥b,直線c與b垂直嗎?為什么?b
2024-12-01 01:00
【總結】第五章相交線與平行線平行線的性質知識點1平行線的性質1.(常州中考)如圖,已知直線AB,CD被直線AE所截,AB∥CD,∠1=60°,∠2的度數是(C)A.100°B.110°C.120°D.
2025-06-12 12:02
【總結】平行線的性質平行線的性質...根據同位角相等可以判定兩直線平行,反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關系呢?內錯角,同旁內角之間又有什么關系呢?(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c,使之與直線a,b相交,并標出所形成的八個角.(2)測量上面八個角的大小,記錄下來.
2025-06-12 12:31
【總結】平行線的性質平行線的性質【基礎梳理】平行線的性質:(1)文字表述:相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述:已知,如圖所示,若AB∥CD,則①同位角:∠1=____(或∠2=____,∠4=____,∠3=____);②內錯角:∠2=____(或∠
2025-06-14 04:57
【總結】cba432187654321DCBA《平行線的性質》問題解決-----評價單設計人:武延波審核人:包春燕班級:組名:姓名:時間:【學習目標】,能初步運用平行線的性質進行有關計算.,培養(yǎng)學生的概括能
2025-11-10 15:36
【總結】周口市2021-2021學年度下期七年級《相交線》檢測題一.選擇題(每小題4分,共40分)1、如圖,直線AB與直線CD相交于點O,E是AOD?內一點,已知OE⊥AB,???45BOD,則COE?的度數是()A.?125B.?135
2024-12-03 10:56
【總結】平行線的性質教學目標:(1)知識與技能:探索平行線的性質定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質定理進行簡單的計算、證明。(2)過程與方法:在定理的學習中,鍛煉觀察能力,嘗試與他人合作開展討論、研究,并表達自己的見解。(3)情感態(tài)度、價值觀:在課堂練習中,體驗幾何與實際生活的密切聯系
2025-11-10 02:10
【總結】第一篇:平行線的判定和性質測試題1 平行線的判定和性質測試題 一、填空題: 1、如右圖,直線a、b被直線l所截,a∥b,D1=70°,則D2=.l ab2、兩條直線被第三條直線所截,總有() ...
2025-10-15 23:54
【總結】平行線的性質第五章相交線與平行線平行線的性質B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1兩直線平行,同位角相等平行線的性質1.如圖5-3-1,l1∥l2,∠1=56
2025-06-13 08:22
【總結】平行線的性質平行線的性質學前溫故新課早知兩直線平行的判定:同位角,兩直線平行;內錯角,兩直線平行;同旁內角,兩直線平行.相等相等互補學前溫故新課早知性質1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質2:兩條平行線
2025-06-19 06:54
【總結】2022年春人教版數學七年級下冊課件平行線的性質第五章相交線與平行線平行線的性質知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)平行線的性質學習指南教學目標使學生理解平行線的性質,能知道平行線的性質與判定的區(qū)
2025-06-15 03:18
【總結】§平行線的性質胡集鎮(zhèn)第二中學劉霞探究歸納猜想驗證利用同位角相等、內錯角相等、或者同旁內角互補,可以判斷兩條直線平行。反過來,如果兩條直線平行,同位角,內錯角,同旁內角各有什么關系呢?abcd利用直尺和三角尺先畫兩條平行線a∥b,再畫一條截線c與這兩條平行線相交,任選
2024-11-26 18:17
【總結】平行線的性質平行線的性質性質1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質3:兩條平行線被第三條直線所截,互補.簡單說成:兩直線平行,互補.同位角同位角
2025-06-17 20:33
2025-06-14 05:25
2025-06-13 05:41