【正文】 勝而卻 。敬瑭兵罷，思同徙鎮(zhèn)山南西道，已而復為京兆尹、西京留守。 應(yīng)順元年二月，潞王從珂反鳳翔，馳 檄 ． 四鄰，言奸臣幸先帝疾病，賊殺秦王而立幼 嗣 ． ，侵弱宗室，動搖籓方，陳己所以興兵討亂之狀。因遣伶奴安十十以五弦謁思同，欲因其歡以通意。是時，諸鎮(zhèn)皆懷向背，所得潞王書檄，雖以上聞，而不絕其使。獨思同執(zhí)十十及從珂所使推官郝詡等送京師。愍帝嘉 其忠，即以思同為西面行營馬步軍都部署。三月，會諸鎮(zhèn)兵圍鳳翔，破東西關(guān)城。從珂兵弱而守甚堅，外兵傷死者眾，從珂登城呼外兵而泣曰：?吾從先帝二十年，大小數(shù)百戰(zhàn)，甲不解體，金瘡滿身，士卒固嘗從我矣。 今先帝新棄天下，而朝廷信用奸人，離間骨肉，我實何罪而見伐乎 ？?因慟哭。士卒聞?wù)?，皆悲憐之。興元張虔釗攻城西，督戰(zhàn)甚急，士卒苦之，反兵攻虔釗，虔釗走。而思同未知，猶自督戰(zhàn)。士卒解甲棄仗，聲聞數(shù)里，遂皆入城降。諸鎮(zhèn)之兵皆潰。 思同挺身走。從珂引兵東，至昭應(yīng)，前鋒追執(zhí)思同 。從珂責曰：?罪可逃乎？?思同曰：?非不知從王而得生，恐 終死不能見先帝于地下。?從珂愧其言，乃殺之。漢高祖即位，贈侍中。 （節(jié)選自《新五代史王思同傳》，有刪改） 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3分） A． 石敬瑭討董璋 /思同為先鋒指揮 /使兵入劍門 /而后軍不繼 /思同與璋戰(zhàn) /不勝而卻 B． 石敬瑭討董璋 /思同為先鋒指揮使 /兵入劍門而后 /軍不繼思同 /與璋戰(zhàn) /不勝而卻 C． 石敬瑭討董璋 /思同為先鋒指揮使 /兵入劍門 /而后軍不繼 /思同與璋戰(zhàn) /不勝而卻 D． 石敬瑭討董璋 /思同為先鋒 /指揮使兵 入 /劍門而后軍 /不繼思同 /與璋戰(zhàn) /不勝而卻 5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說 ,不正確的一項是（ 3分 ) A．“節(jié)度使”，官名，唐代開始設(shè)立的地方軍政長官，因受職時，朝廷賜以旌節(jié)而得名。 B．“遷”古代指官職的調(diào)動，“累遷”在這里是說王思同因軍功原因，多次升遷官職。 C．“檄”是中國古代官府下行文書名稱之一；檄文多用于聲討和征伐。 D．“嗣”指君位或職位的繼承人，古代一般傳位給嫡長子?！傲⒂姿谩眲t指傳位給最小的 兒子。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A．王思同因為劉仁恭 被兒子囚禁，才不得已逃到晉，在晉被任命為飛勝指揮使。后來，在 梁晉對峙中有功，又被升為神武十軍都指揮使。 B．唐明宗向王思同詢問邊防情況時，王思同胸有成竹，陳述利害，展示其軍事才能，戳破 了“不管事”的傳言，取得了唐明宗的信任。 C．潞王李從珂反叛時曾派樂官家奴拿五弦琴拉攏王思同，王思同一面報告朝廷，一面不拒 絕使臣，最后成功將官奴與派來的推官誆騙到京城。 D．王思同在討伐叛軍的過程中，由于自己軍隊出現(xiàn)倒戈事件而致討伐失敗，他被捉住后， 面對李從珂的責問，大義凜然，誓死不降而被殺害。 7． 把文中畫橫線的句子 翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）今先帝新棄天下，而朝廷信用奸人，離間骨肉，我實何罪而見伐乎？（ 5分） （ 2）思同挺身走。從珂引兵東，至昭應(yīng)，前鋒追執(zhí)思同。 (5分 ) (二 )古代詩歌閱讀 (11分 ) 閱讀下面的這首唐詩，完成 89題。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫 天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。 風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。 “他鄉(xiāng)遇故知”的復雜心情，請結(jié)合全詩簡要分析。（ 6分） 9.“風枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（ 5分） (三 ) 名篇名句默寫（ 6分） 10． 補出下列句子中的空缺部分。（ 6分） （ 1） 《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ，_ ___。 （ 2） 《永遇樂?京口北固亭懷古》中辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是： ，_ ___。 （ 3）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是： ， _ ___。 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答 時必須用 2B 鉛筆在答 題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi) 的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。 三、文學類文本閱讀 (25分 ) 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4)題。 (25分 ) 大先生 趙威 先生姓凌，有絕活兒，能把戲里的場景搬到木頭上，一塊巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能 讓人瞧明白刻的是?桃園三結(jié)義?還是?三英戰(zhàn)呂布?。所以凌先生起初是凌木匠。 凌木匠不是本地人，早年間逃荒來的。凌木匠來到村里的日子，是那年冬天日頭最短的時候。 薄暮下，先是一根打狗棍進了三叔家的院門，繼而是一個身影，像用那根棍子挑進來的，破衣舊絮，褡褳掛在肩頭，趿拉著一雙單布鞋的腳，有一只似乎受了傷，纏著破布條。正在院里喂雞的三嬸，委實被嚇著了，以為大白天撞到鬼。剛要喊人，?鬼?卻先開口，怯生生地道：?大娘啊，要飯的來了，給口吃的吧。? 三嬸仔細一瞧，是個討飯的。只見他端著搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是 從那里發(fā)出來的。給完吃的，三叔三嬸看他可憐，天又冷，就留他在磨坊里過夜。凌木匠望著三叔三嬸的眼睛，變得渾濁了。天亮后，他見磨坊里堆著打磨了一半的木料，知道這家要蓋房。就對三叔說，他會做木工，可以幫忙，給口吃的就行。三叔尋思，正好雇的木匠有事，就讓他試試吧。沒想到，凌木匠的手藝精得很，不但會做門窗，還會木雕，窗欞花飾、門簪頌語，好看極了。聊著聊著，又知他不光有好手藝，還裝著一肚子墨水。嘿，正好村小缺個先生。 就這樣，凌木匠留在了我們村，成了凌先生。?手藝人?在村人口中格外尊貴，而凌先生的尊貴，一部分來 自他的手藝，一部分來自肚子里的墨水。因此，?手藝人?和?先生?似乎都配不上凌先生了，村人便稱他為?大先生?。 大先生活兒細，字兒好，可悶頭做活兒可以，寫信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的學問也便像茶壺里的餃子，倒不出來。而大先生卻總認為自己的理兒多，不光要講個?知其然?，還要講個?知其所以然?，于是越講越糊涂，化簡單為復雜了。漸漸地，就不受娃們待見，老是捉弄他。一開始，大先生氣得直跺腳，罵道：?朽木不可雕也！孺子不可教也！?后來，習慣了，也便沒了火氣，只顧講他的，哪管下面亂成一鍋粥？大先生是文人，文人 最瞧不上文人，他總是跟我們講，歷代風流才子中只佩服李白，還是半個。他說李白一半是詩，一半是酒，他最討厭喝酒，也便只佩服半個李白了。 大先生喜歡講唐詩，尤其是李白的詩。?床前明月光，疑是地上霜。?大先生說李白的床不是床，而是井欄。說這話時，身為木匠的大先生顯得頗有把握。我們卻哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井欄呢？每次我們一笑，他就一窘，嗓門提高了，像是要爭辯，說：?你們想想，床在屋里，窗戶是木頭的，還貼著紙，哪會看得見月光？在院子里，就著月光，看到井欄，才會思鄉(xiāng)，背井離鄉(xiāng)嘛！? 講到這里，他突 然停住了，扭頭望著窗外，我們也停止了議論，只有窗外不 知誰家的羊在不知趣地叫著。大先生陷入沉思，眼睛變得渾濁。然后 ,他又扭過頭來，說：?這是思歸之辭也！?教室里又是一片笑聲，?死鬼之詞?，大先生罵李白是個死鬼哩……不知從哪冒出來的靈感，我站起來說了一句：?就是想家了嘛！?大先生用渾濁的目光向我投來贊許之意，似乎還念叨了一句：?孺子可教也。? 農(nóng)村撤點并校后，大先生也退了。教了幾十年的書，一下子閑下來，不知所