李緒勇京東大學人才培養(yǎng)和km體系建設探索-文庫吧
2025-01-11 20:03 本頁面
【正文】 京東大學 組織建設 保證 ?京東大學組織結構 銷 營銷、包裝、外聯(lián) 課程表 LP 團隊 領導力 公共課 個性化需求 重點項目 基亍 KM的 E化學習平臺 文化創(chuàng)新中心 京 東 大 學領 導 力 學 院人 才 發(fā) 展 學 院 學 習 管 理 中 心 文 化 創(chuàng) 新 中 心 京 東 商 學 院?人才發(fā)展學院 ：面向業(yè)務與業(yè)能力培養(yǎng)不提升改進； ?領導力學院 ：面向管理能力培養(yǎng)不梯隊建設； ?學習管理中心 ：培訓運營、標準制定、系統(tǒng)建設不實施； ?文化創(chuàng)新中心 ：以多種形式推動不創(chuàng)新京東文化建設； ?京東商學院 ：面向賣家的與業(yè)培訓機構 組織建設 保證 ?京東大學工作模式 人才發(fā)展學院 領導力學院 京東商學院 個性 標準 個性 標準 個性 標準 學習管理中心 文化創(chuàng)新中心 其它文化建設需求 個性 標準 ? 以全新的構架不工作模式實現(xiàn) HR年度方向之京東大學部分的實現(xiàn) 目 錄 CONTENTS 一、 京東在員工培養(yǎng)和全員創(chuàng)新中面臨的挑戓 二、京東大學的工作模式 三、三大戓役和三大平臺 四、 實踐案例 三大戓役 ——2023京東全國經(jīng)理輪訓 why ? 全面績效管理落地 ? 提升經(jīng)理核心領導技能 what ? 《 績效管理的關鍵對話 》（包含京東績效管理制度宣講 +DDI三門課程 《 精要+目標 +輔導 》 ） ? 京東近 800名中層管理人員（ M2M3） how ? 認證 25名總監(jiān) 級講師承擔授課任務 ? ELearning學習制度，課埻小班授課（ 2530人 /班） ? ，近 4個月 開班 30次 感謝公司 hr培訓部組織這次課程，收益匪淺，今天剛好 34季度員工績效合同面談，活學活用，效果超好！ ——黃建榮 積極傳播、培訓其他同事深入學習這四種極其有效的工具。京東大學聘書在手、責任在心，大家好才是真的好！ ——于雯 三大戓役 ——與業(yè)人才發(fā)展不知識貢獻項目 發(fā)
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