【正文】
iends.”這些句子介紹相關節(jié)日的活動。3 、Taining students listening and speaking ability .(三)情感態(tài)度目標:讓學生了解外國節(jié)日的習俗,并產(chǎn)生對其他的西方節(jié)日的興趣,培養(yǎng)學生的跨文化意識。幫助學生明確學習目標,培養(yǎng)學生自主、合作的學習方式,能在積極參與活動、和他人合作完成任務的過程中獲得學習的樂趣和學習成就感。二、教學重難點:(一)重點:基本能聽懂、會讀festival, special, meal, sound。 能理解和認讀句子What do you do on? We always have a special meal.” We say“thankyou” for our food, family and friends.” Thanksgiving is my favorite festival.(二)難點:festival中“v”的發(fā)音。 sound的讀音。 “Thanksgiving is my favorite festival.” “We always have a special meal.”,及對人稱代詞和物主代詞的理解。三、教學準備: 圖片、磁帶,黑板、彩色粉筆。四、教學過程:Step 1 Warmingup(熱身活動)Gre