《測量物體的體積》word版-文庫吧
2025-08-02 05:59 本頁面
【正文】 入自主探究實踐體驗擴展應(yīng)用實踐應(yīng)用”四步。一：情景導(dǎo)入談話：你們聽過烏鴉喝水的故事嗎？誰愿意來給大家講一講。 導(dǎo)入：是啊，八石子放入瓶中，水面就升高了，聰明的烏鴉就是用這樣的方法喝到了水。瓶中放入石子，水面就升高了，說明什么呢？（石子占據(jù)了一定的空間）看來，每個物體都有它的體積，今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究測量物體的體積。（板書課題）二：自主探究疑問使學(xué)生產(chǎn)生了好奇心，更轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。首先我提出問題：我們已經(jīng)學(xué)會了計算哪些立體圖形的體積？然后我用課件展示大家以前學(xué)過的規(guī)則立體圖形，接著再展示不規(guī)則的立體圖形。我出示一塊不規(guī)則的橡皮泥。提問：它叫什么形體？（引導(dǎo)并板書：不規(guī)則物體）追問：怎么求它的體積呢？讓小組討論解決辦法，并測量出必要的條件，計算出它的體積。（可以使用計算器）接著讓小組匯報。（將橡皮泥捏成長方體、正方體或圓柱體等）我總結(jié)到：剛才同學(xué)雖然想出了不同的辦法，求出了橡皮泥的體積，但是這些方法的本質(zhì)是一樣的，就是將一個不規(guī)則的物體經(jīng)過轉(zhuǎn)化，使它變成我們學(xué)過的立體圖形，我們稱之為規(guī)則的物體，最后求出他們的體積。（板書：不規(guī)則物體 轉(zhuǎn)化 規(guī)則物體）
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