張劍平-運用現(xiàn)代教育技術(shù)提升學(xué)生創(chuàng)新能力-文庫吧
2025-08-01 02:25 本頁面
【正文】 工具 ? 搜集 /分析信息，協(xié)作探究 ? 發(fā)布 /評價學(xué)習(xí)成果 ? 實施要點： ? 學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生 ? 以教學(xué)目標為導(dǎo)向 ? 以小組合作學(xué)習(xí)為主要手段 ? 案例： 規(guī)劃未來 【 美 】 初中數(shù)學(xué) 領(lǐng)域 科目 必修 學(xué)分 選修 I 學(xué)分 選修 II 學(xué)分 語言與 文學(xué) 語文 10 外語 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與 社會 政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 藝術(shù)或 音樂、美術(shù) 6 體育與 健康 體育與健康 11 綜合 實踐活動 研究性學(xué)習(xí) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會實踐 6 規(guī)劃未來 你將成為真正的主人，對自己的未來做一番規(guī)劃。 步驟 ： 找房子；找汽車；制定預(yù)算；找工作；審計預(yù)算 我國高中新課程標準 ? 目標： 培養(yǎng)研究型大學(xué) 本科生 創(chuàng)新能力、科研能力和解決實際問題能力，加強科研訓(xùn)練，提升項目研究質(zhì)量。 ? 時間： 1年 ? 參加對象： 大二、三年級學(xué)生為主 ? 參加人數(shù)： 13人 /每個項目，聘請指導(dǎo)老師 ? 項目來源： （ 1）基于問題、領(lǐng)域和社會實際需求以及教師現(xiàn)有的教學(xué)、科研和管理中的研究課題，并符合本科生的實際；（ 2）根據(jù)學(xué)生自定的科研項目或研究課題。 ? 根據(jù)立項數(shù)和學(xué)科特點制定資助經(jīng)費標準 ? 2022年第 13期共計校級項目 1180多個 Student Research Training（ 1998 — ） ? 宅文化背景下學(xué)生全面發(fā)展途徑的探索與思考 ? 凱洛夫教育學(xué)對 20世紀 50年代中國教育學(xué)的影響 ? 大學(xué)生支教志愿者活動對農(nóng)民工子弟小學(xué)生的影響 —— 以杭州市為例 ? 公益類社團在大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)中的作用與啟示 —— 以長三角地區(qū)為例 ? 農(nóng)村現(xiàn)代化進程中的百年老校 —— 嚴州中學(xué)與地方經(jīng)濟文化的互動研究 ? 城鄉(xiāng)小學(xué)生數(shù)字媒體使用狀況比較研究 ? 小學(xué)生英語閱讀困難的成因及其應(yīng)對策略研究 ? 關(guān)于提高大學(xué)生多媒體技能培訓(xùn)效果的實證研究 ? 英國劍橋大學(xué)課外活動研究及其借鑒意 —— 以 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 國家精品課程建設(shè)為例 ? 以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo) ? 倡導(dǎo)學(xué)生主體性，尊重個性發(fā)展，強調(diào)個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。 ? 以信息化教學(xué)環(huán)境為支撐 ? 用多媒體、網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)境改變了信息組織與呈現(xiàn)方式。 ? 以豐富的信息化教學(xué)資源為基礎(chǔ) ? 在信息化教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展自主學(xué)習(xí)。 ? 以構(gòu)建新型的教學(xué)模式為核心 ? 在信息化教學(xué)環(huán)境下，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。 ?重構(gòu)課程體系，體現(xiàn)高師生教育技術(shù)能力培養(yǎng)特點 ?先進的 內(nèi)容 設(shè)計與教學(xué)效果的整體優(yōu)化 ?前瞻的教育理念與教材內(nèi)容的不斷更新 ?豐富的網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)渠道的多元互動 ?創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，建立高師生教育技術(shù)能力訓(xùn)練平臺 ?示范中心建設(shè) —— 提供更好的實驗基地保障 ?實
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