【總結】第四課:生產與經(jīng)濟制度第一框發(fā)展生產滿足消費小品:《昨天,今天,明天》大家在家里和學校都使用過什么高科技產品呢?這些高科技產品的出現(xiàn),對我們的生活有什么影響?空調——制冷筆記本電腦——查資料、購物、看新聞。。MP5—聽音樂、學英語
2025-03-04 15:43
【總結】第四課生產與經(jīng)濟制度第一節(jié)發(fā)展生產滿足消費出門:步行、馬車火車汽車飛機傳遞信息:信鴿短信郵件傳真古代今天生產決定消費生產決定消費對象生產決定消費方式生產決定消費的質量和水平
2025-01-23 03:14
【總結】,暢談計算機,DVD和網(wǎng)絡等高科技產品對我們生活的影響.作用.小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”播放電器化時代古代現(xiàn)代生產決定消費的對象
2025-11-10 13:07
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》教學設計廣東汕頭華僑中學林華【課標要求】列舉實例,闡釋生產與消費的關系,認識到大力發(fā)展生產力符合社會主義初級階段的基本國情。【教材分析】本框題設有兩目,第一目講述生產與消費的關系,一是生產決定消費,教材從四個方面進行了分析,二是消費對生產具有重要的反作用,教材也從四個方面進行了分析。第二目講述社會主義的根本任務是大力發(fā)展生產力,主要分析了兩個問題,
2025-06-16 07:27
【總結】如果1歐元可以兌換更少的人民幣,下列說法正確的是1導致對歐元區(qū)的出口減少,而進口增加2有利于吸引歐元區(qū)的旅客3短期內會利于人民生活水平的提高4可以促進我國企業(yè)提高商品的科技含量,走以科技制勝之路A12B134C24D234什么是通貨膨脹,通貨緊縮?發(fā)生原因?流通中所需要的貨幣量公式生產-
2025-05-06 18:04
【總結】小品:《昨天,今天,明天》滿足消費一、生產與消費的關系1、生產決定消費2、消費對生產有重要的反作用(1)生產決定消費的對象清朝極盡奢靡的慈禧太后現(xiàn)代化妝品以前買東西都要親自上街買(以前是這樣聊天的)(2)生產決定消費的方式(現(xiàn)在可以網(wǎng)上聊天)
2025-03-07 12:35
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》說課稿尊敬的各位老師:大家好!今天我要進行說課的框題是《發(fā)展生產滿足消費》?!〗酉聛砦覍囊韵聨讉€個方面完成我的說課:教材、學情、學法與教法、教學過程、板書設計。一、說教材(一)本框的地位和作用《發(fā)展生產滿足消費》是高一思想政治必修1《經(jīng)濟生活》模塊第二單元第四課第一框的內容。本框所學習的物質資料生產是馬克思主義政治經(jīng)濟學研究的出發(fā)點,是社會再
2025-06-16 05:13
【總結】知識回顧:?1、影響消費水平的因素及如何提高消費水平??2、樹立正確消費觀應遵循的原則??課前準備:?復習以上問題,拿出學案精煉及配套試卷活頁題。滿足消費第四課生產與經(jīng)濟制度[自主學習]?1、生產和消費的辯證關系??2、社會再生產的四個環(huán)節(jié)及相互關系??3、為什么要大力發(fā)展生產力??4、
2025-03-13 17:36
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》教學設計1一、教學目標1、生產對消費的決定性作用:生產決定消費的對象;生產決定消費的方式;生產決定消費的質量和水平;生產為消費創(chuàng)造動力。2、消費對生產的反作用:消費是生產的目的;消費對生產的導向作用;消費對勞動力再生產的作用。3、大力發(fā)展生產力的原因及意義。4、如何大力發(fā)展生產力:以經(jīng)濟建設為中心;提高勞動者素質、發(fā)展科技;改革落后的生產關系。
2025-08-04 10:44
【總結】第二單元第四課第一框發(fā)展生產滿足消費自主探究:上述材料說明什么?人們的消費,不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質生產狀況決定的。(1)生產決定消費
2025-01-25 16:41
【總結】第二單元生產、勞動與經(jīng)營本單元(怎樣生產)第四課生產與經(jīng)濟制度(生產的制度背景)第五課企業(yè)與勞動者(生產的微觀主體)第六課投資理財?shù)倪x擇(生產的資金來源)第二單元第四課第一框
2025-03-08 01:37
【總結】《發(fā)展生產 滿足消費》教學設計——以周主任家的交通工具為例【教學目標】①知識目標:通過教學,使學生識記生產與消費的關系、社會再生產的四個環(huán)節(jié)及其相互關系,了解社會主義初級階段的主要矛盾;理解我國大力發(fā)展生產力的原因、意義及如何發(fā)展生產力;能運用生產與消費的關系,解釋現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的相關經(jīng)濟現(xiàn)象。②能力目標:本框重點培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的觀察
2025-06-23 03:05
【總結】2022/5/26千目仙人1XX縣中學政治組XXX2022/5/26千目仙人2《國務院辦公廳關于搞活流通擴大消費的意見》指出,從2022年2月1日起,將家電下鄉(xiāng)從12個省(區(qū)、市)推廣到全國。通過對農民購買納入補貼范圍的彩電、冰箱(冰柜)、手機、洗衣機等家電產品按產品銷售價格的13%給予財政資金補貼,來激活農民購買
2025-04-29 05:02
【總結】第四課生產與經(jīng)濟制度發(fā)展生產滿足消費一、生產與消費的關系1、生產決定。生產決定消費的對象、方式、,生產為消費創(chuàng)造。2、消費對生產有重要的,消費拉動經(jīng)濟增長,促進生產發(fā)展。生產出來的產品被了,這種產品生產過程才算最終完成。消費所形成的新的需
2025-01-21 13:12
【總結】高一經(jīng)濟生活發(fā)展生產滿足消費過去,由于物質匱乏,人們只能穿藍色制服今天,一樣的藍色,不一樣的感覺過去,人們平均2個月才可以憑票領到半斤肉今天,超市里出售的各種食品,琳瑯滿目、種類繁多。許多人對大雜院記憶猶新今天,很多家庭擁有了寬敞豪華的客廳牛車曾是人們一種既普通又重要的代
2025-11-09 11:54