微課-縮句課件-文庫吧
2025-07-31 21:59 本頁面
【正文】 要把句子讀一讀。此步讀句子可以更進一步地培養(yǎng)語感。以簡縮的句子去感悟原句內(nèi)容的豐富，體會怎樣使句子的表達豐富起來。 一、 去“枝”留“干”法 （誰干什么 )（誰是什么） （什么怎么樣） 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 縮句 : 興興地走進十分華麗的少年宮。 縮成：少先隊員走進少年宮。 （誰干什么） 。 縮成：姐姐是醫(yī)生。 （誰是什么） 。 縮成：熱氣飄蕩著。 （什么怎么樣） 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 這是最簡單的方法： 把“的、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。 二、借助“的、地、得”。 例 a：“美麗的蝴蝶飛走了。”句中，“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此，應(yīng)該刪去。 例 b：“人們都驚訝地呼喊起來?！本渲?，“都驚訝”是用來修飾“呼喊起來”的，要刪去。 例 c：“他高興得跳起來?！本渲?，“跳起來”是對“高興”的程度進行
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