【總結(jié)】（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案玻璃與塑料教學(xué)目標(biāo)；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響；樂于用學(xué)到知識(shí)改善生活；喜歡大膽想象。。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：比較玻璃與塑料的特點(diǎn)。難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)到玻璃
2024-11-19 23:38
【總結(jié)】?19世紀(jì)，法國科幻小說家凡爾納《從地球到月球》幻想發(fā)射一顆空心炮彈將人栽倒月球上旅行。他的另一部小說《地心游記》幻想從地球中心探險(xiǎn)。?地球是一個(gè)平均半徑大約為6371千米的碩大的實(shí)心球體，即便鉆上一個(gè)幾千米深的洞也還不到地球半徑的千分之一。夏威夷啟勞亞火山熔巖噴發(fā)夏威夷啟勞亞火山熔巖噴發(fā)?這
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】1、生活中哪里用到玻璃、塑料？①玻璃：門窗、鏡子、酒瓶、水杯、燈泡②塑料：氣球、臉盆、飲料杯、救生圈、水桶2、玻璃、塑料各有什么特點(diǎn)？玻璃塑料透明度高透明度低易破碎不易破碎硬度大硬度小不燃燒易燃燒不導(dǎo)電不導(dǎo)電不易傳熱不易傳熱耐腐蝕易腐蝕不怕水不怕水
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】１、能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性，知道探究不同的問題要用不同的探究方法。２、知道材料的使用可以給人類帶來好處，也可以產(chǎn)生負(fù)面的影響，樂于用學(xué)到的知識(shí)，大膽想象來改善我們的生活。３、了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】小火箭王可東方國際學(xué)校觀察圖片?思考火箭為什么會(huì)飛上天？火箭飛上天利用了什么原理？?答：火箭飛上天利用了反沖原理生活中還有哪些像火箭這樣利用反沖原理？?放煙花?子彈發(fā)射?噴氣式飛機(jī)制作氣球火箭填一填?1、氣球里的空氣噴出時(shí)，空氣和氣球運(yùn)動(dòng)的方向是
2024-12-04 20:52
【總結(jié)】小水滴的旅行吸熱放熱吸熱放熱冰水水蒸氣（吸熱）放熱思考題：?實(shí)際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變化有關(guān)？?它們分別屬于水的什么狀態(tài)？霧、云、雨、露、霜、雪思考題：液態(tài)固態(tài)?云和霧是如何形成的？?為什么會(huì)有雨和雪？?露和霜又是怎么形成的？
2024-11-12 01:55
【總結(jié)】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)情景你對(duì)火箭了解多少？交流.有關(guān)火箭的資料探究活動(dòng)制作小火箭長(zhǎng)條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆探究活動(dòng)圓筒的制作探究活動(dòng)圓錐形的制作探究活動(dòng)火箭尾翼的制作探究活動(dòng)小火箭的組裝拓展應(yīng)用課后，請(qǐng)同學(xué)們改進(jìn)自己的小火箭，使它
【總結(jié)】要把大象放進(jìn)冰箱里分幾步？把一個(gè)熟雞蛋放進(jìn)瓶里分幾步？“吞”雞蛋的秘密實(shí)驗(yàn)：瓶“吞”雞蛋，將吸盤輕輕放在玻璃表面，能吸在上面嗎？，吸盤形狀有什么變化嗎？？吸盤思考：吸盤能吸在玻璃上可能與什么有關(guān)？地球周圍包圍著一層厚
2024-11-11 06:13
【總結(jié)】小火箭教學(xué)目標(biāo)：。、新發(fā)明對(duì)生活的重大影響；學(xué)會(huì)合作交流。。教學(xué)準(zhǔn)備：大可樂瓶硬紙雙面膠白乳膠氣筒等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前，老師讓你們搜集有關(guān)火箭的知識(shí)，現(xiàn)在我們來交流一下你們搜集的有關(guān)火箭的資料。匯報(bào)交流課前搜集的資料。師：火箭是根據(jù)什么原理做成的？
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】18、杯子變熱了編委：高輝劉娟使用人：時(shí)間：教材簡(jiǎn)析：本課通過一系列探究實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是怎樣在固體中傳遞的，不同材料傳熱的本領(lǐng)不一樣。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體，了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。2．技能目標(biāo)：能針對(duì)熱現(xiàn)象提出問題，能提出探究熱傳遞的途徑的大致思路并實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)，并能
2024-12-08 07:06
【總結(jié)】課題花和果實(shí)課型新授課第1課時(shí)授課人：高霞授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀察。2、愿意合作交流，能從欣賞花的過程中獲得美的體驗(yàn)，并用一定的方式贊美自然美。3、知道常見植物花的構(gòu)造，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)17、水流有力量這些圖片讓你發(fā)現(xiàn)什么？說一說吧，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？發(fā)現(xiàn):水流有力量！小組討論:在什么情況下水流力量大，在什么情況下水流力量小呢？大膽猜想之后，我們用什么辦法來證實(shí)呢？小組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔有效的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)器材：小水輪、水、水
2024-11-15 02:33
【總結(jié)】水變咸了實(shí)驗(yàn)一：鹽溶解于水溫馨提示：1、取一只杯子倒入三分之二的水；2、去一匙實(shí)驗(yàn)放入水中；3、仔細(xì)觀察；4、用玻璃棒按順時(shí)針輕輕攪拌，不要碰到杯壁；5、每次用完玻璃棒要擦干凈，以免影響下次使用；6、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?實(shí)驗(yàn)二：高錳酸鉀溶于水溫馨提示：1、取一只杯子，倒入三分之二的水；2、用
2024-12-04 21:34
【總結(jié)】17水流有力量2021/1/10思考：?水流會(huì)產(chǎn)生力量嗎??影響水流力量的因素有哪些？?什么情況下水流產(chǎn)生的力量大？?什么情況下水流產(chǎn)生的力量?。?水流與我們的生活有什
【總結(jié)】科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)濰城區(qū)健康街小學(xué)崔曉偉怎樣加快溶解攪拌用熱水將物體研碎對(duì)比試驗(yàn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中通過人為控制所產(chǎn)生的兩個(gè)類似現(xiàn)象之間的差異進(jìn)行對(duì)比分析的實(shí)驗(yàn)過程。，并注意觀察做好實(shí)驗(yàn)記錄。，實(shí)驗(yàn)用品不要用嘴嘗試。
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