【正文】 63周恩來政府管理學院袁同凱文化人類學導論64周恩來政府管理學院劉驥婚姻與家庭65周恩來政府管理學院、法學院 常健 等人權(quán)基本知識與素養(yǎng)66公共英語教學部孫新泉中國人的思維方式與跨文化交流67公共英語教學部梁偉漢英筆譯實務(wù)68法學院李悅心理學與生活69高等教育研究所熊耕美國大學與社會70經(jīng)濟學院李秀芳保險與社會生活71旅游與服務(wù)學院陳曄旅游目的地營銷與管理72旅游與服務(wù)學院李中品牌管理概論73軟件學院王斌輝交互設(shè)計概論74商學院張?zhí)K現(xiàn)代管理科學方法75馬克思主義教育學院張健毛澤東的領(lǐng)導方法76旅游與服務(wù)學院于海波文化地理學77法學院趙正群 等當代中國法治建設(shè)與人權(quán)保障78經(jīng)濟學院耿作石當代西方經(jīng)濟學流派79保衛(wèi)處楊慶山 等大學生安全教育四、藝術(shù)、體育與實踐序號開課學院任課教師課程名稱1文學院陶慕寧 京劇與戲曲文化*2漢語言文化學院劉佳 等 中華傳統(tǒng)藝術(shù)*3文學院楊嵐 藝術(shù)導論*4文學院王紅服飾美學與服裝設(shè)計5文學院王紅女性行為藝術(shù)6文學院坂井宗晴日本茶道與文化7文學院徐文西方古典與浪漫主義音樂8文學院徐文鋼琴藝術(shù)300年9文學院孟超美合唱與指揮10文學院孟超美中國民歌鑒賞與演唱11文學院孟超美中外著名歌劇賞析12文學院常曉靜中國音樂鑒賞13文學院岳英放中國音樂鑒賞14文學院岳英放外國音樂鑒賞15文學院岳英放音樂基礎(chǔ)知識與視唱16文學院何洪祿二胡入門與提高17文學院何洪祿中國民族器樂概論與欣賞18文學院涂俊高級影視編輯19文學院陳倩鋼琴名作欣賞20文學院陳倩音樂劇賞析21文學院陳倩流行音樂鑒賞22文學院葛毓世界經(jīng)典芭蕾舞劇賞析23文學院葛毓形體訓練與中國民族民間舞蹈24文學院馬春靚舞蹈賞析25文學院馬春靚現(xiàn)代舞表演與創(chuàng)作26退休許祥麟京劇與中國傳統(tǒng)文化27信息技術(shù)科學學院史廣順辯論修養(yǎng)28軍事理論教研室艾躍進口才藝術(shù)與社交禮儀29信息化建設(shè)與管理辦公室關(guān)青電視片的編導與制作30退休羅德榮電影精品解讀31退休羅德榮愛情佳作賞析32外聘教師楊樹山漫畫藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作33退休石俊生中國竹笛吹奏入門34退休石俊生中國民族器樂概論與欣賞35學生工作部劉月波大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導36學生工作部計景成大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)37衛(wèi)生院嚴鐵毅 等健康教育38衛(wèi)生院嚴鐵毅大學生心身保健39體育教學部高誼女子防身40體育教學部商思源中國象棋41體育教學部馮永麗交誼舞42體育教學部張富強游泳43體育教學部孫士劍男生健美44體育教學部游江波排球45體育教學部楊明羽毛球46體育教學部孫國柱游泳47體育教學部毛芝海男生籃球、女生籃球48體育教學部毛芝海男生網(wǎng)球、女生網(wǎng)球49體育教學部王玉友男生乒乓球、女生乒乓球50體育教學部郭岺游泳51體育教學部張麗排球52體育教學部高寶華五人制足球53體育教學部曹紅娟太極拳54體育教學部曹紅娟瑜伽55文學院陳倩影視劇音樂研究56文學院石俊生葫蘆絲演奏與提高57文學院馬春靚中外經(jīng)典舞蹈作品鑒賞58文學院馬春靚爵士舞表演59公共英語教學部梁偉高級英語測試進階60文學院劉運峰書法與篆刻61泰達學院秦劍創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理注：標*號的課程為學校文化素質(zhì)教育核心建設(shè)課程修訂日期：2012年12月 注：以上內(nèi)容為公共選修課程信息介紹，內(nèi)容摘自任課教師提交的開課申請表，僅供學生選課參考，不作其它用途，課程要求以任課教師課堂公布為準。一、自然科學與技術(shù)開課單位：數(shù)學科學學院 中文名稱：數(shù)學文化 英文名稱：Mathematical culture授課對象：全校本科生 所屬類別：自然科學與技術(shù) 教師姓名：顧沛 等 職 稱：教授課程簡介：“數(shù)學文化”選修課希望提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，它組織教學的思路是：第一，以數(shù)學史、數(shù)學問題、數(shù)學知識等為載體，介紹數(shù)學思想、數(shù)學方法、數(shù)學精神；第二，涉及的數(shù)學知識不要過深，以能講清數(shù)學思想為準，使各專業(yè)的學生都能聽懂，都有收獲；第三，開闊眼界，縱橫兼顧，對于數(shù)學的歷史、現(xiàn)狀和未來，都要有所介紹。課程努力貫徹素質(zhì)教育的思想，既著眼于提高學生的數(shù)學素質(zhì)，又著眼于提高學生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。本課程2007年被評為“國家精品課程”，課程組榮獲“全國五一勞動獎狀”。教材和參考書目：教材：顧沛：《數(shù)學文化》，高等教育出版社，2008。參考書：鄧東皋等:《數(shù)學與文化》，北京大學出版社，1999。齊民友：《數(shù)學與文化》，湖南科技出版社，1999。方延明：《數(shù)學文化》，清華大學出版社，2007。鄭毓信等：《數(shù)學文化學》，四川教育出版社，2003。張順燕：《數(shù)學的源與流》，高等教育出版社，2003。張楚廷:《數(shù)學文化》，高等教育出版社，2001。：《Mathematical Discovery》?？荚囈螅翰簧儆?000字的“讀書報告”占40%，半開卷的期末考試占60% 。任課教師簡介：顧沛，數(shù)學科學學院教授。 顧沛現(xiàn)在的科研方向主要有兩個，一個是“YangBaxter方程的集值解與群上的亞同態(tài)”，一個是“唯一析因的偽歐氏環(huán)”。顧沛2003年獲首屆“國家級教學名師獎”，負責的“抽象代數(shù)”課程和“數(shù)學文化”課程被評為“國家精品課程”，作為帶頭人的教學團隊被評為首批“國家級教學團隊”。開課單位：信息技術(shù)科學學院 中文名稱：科研方法論 英文名稱：Methodology of Scientific Research授課對象：全校本科生 所屬類別：自然科學與技術(shù)教師姓名：張偉剛 等 職 稱：教授課程簡介：在培養(yǎng)高水平研究型人才過程中，科研素養(yǎng)是本科階段素質(zhì)教育中不可或缺的內(nèi)容。為此，引導大學生在本科階段掌握基本的科研方法，受到規(guī)范的科研訓練，掌握必備的科研技能，使他們在科研素質(zhì)方面具有強的優(yōu)勢，對在未來的國內(nèi)乃至國際競爭中處于有利地位具有非常重要的意義。 “科研方法論”課程基本構(gòu)架由三個主要模塊和一個輔助模塊構(gòu)成，體系創(chuàng)新，特色鮮明，在同類課程中開設(shè)早，基礎(chǔ)好，受眾廣，質(zhì)量高。課程通過系統(tǒng)的科研方法講解，提供大量的科研實例，結(jié)合課程網(wǎng)站教學，教法靈活，學以致用，對大學生掌握科研方法與思維方式，培養(yǎng)科研素養(yǎng)、科研能力、創(chuàng)新能力，對于培養(yǎng)大學生的科學精神具有重要的指導意義。2006 年1 月，“科研方法論”課程被評為南開大學優(yōu)秀任選課；2008年12 月，被評為南開大學精品課；2008年7月，成為首批國家級“科學素質(zhì)系列公共課教學團隊”核心課程之一；2009年11月，被評為南開大學示范精品課。2010 年3月被評為天津市精品課；2010年5月，被評為國家級精品課。敏于思辨，成于方略。學習科研方法的目的，在于應用科研方法解決實際問題。通過本課程的學習，為提高課程學習質(zhì)量和效率以及從事科研工作打下堅實基礎(chǔ)。教材和參考書目：教材：張偉剛：《科研方法導論》,科學出版社,2009。參考書：1. 張偉剛：《科研方法論(第2版)》,天津大學出版社,2007。2. 張偉剛等：《專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作》,國家行政學院出版社,2009。3. 貝弗里奇：《科學研究的藝術(shù)》,科學出版社,1979。4. 欒玉廣：《自然科學技術(shù)研究方法》,中國科技大學出版社,2003。5. 袁 方：《社會研究方法教程》,北京大學出版社,1997。6. 宗占國：《現(xiàn)代科學技術(shù)導論》,高等教育出版社,2004。7. 李建珊：《科研方法概覽》,科學出版社,2002。8. 柴雅凌：《網(wǎng)絡(luò)文獻檢索》,天津大學出版社，2004。9. Wikipedia：《History of scientific method》,From Encyclopedia,2010。10. 課程網(wǎng)站：《Scientific research》,From Encyclopedia,2010?？荚囈螅赫n程成績由以下 4 個部分綜合評定：考勤與提問20%，課堂作業(yè)15%，隨堂考試25%，課程大作業(yè)40%。任課教師簡介：張偉剛，信息技術(shù)科學學院教授，博導?！吨袊す狻冯s志常務(wù)編委， 《Chinese Physics Letter》特約評審。 中國光學學會光電技術(shù)專業(yè)委員會委員，中國高等教育學會理科教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，天津市光學學會常務(wù)理事，OECC / COIN 2004 和ICOCN2010國際學術(shù)會議TPCM。從事科研和教學工作20多年, 承擔國家級科研課題10多項；獲省部級科技發(fā)明一等獎、二等獎各1項以及“優(yōu)秀青年科技人才”稱號。在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表研究論文160多篇，被SCI、EI、ISTP收錄100多篇。發(fā)表專著及教材4部，獲國家發(fā)明及實用新型專利10多項。承擔國家級、省部級教學科研項目和教革立項8項，獲國家級教學成果二等獎2項，省部級教學優(yōu)秀成果一等獎2項,二等獎和三等獎各1項；發(fā)表教學改革論文30多篇。國家級“科學素質(zhì)教育系列公共課教學團隊”骨干成員, 南開大學科學素質(zhì)核心課程“科研方法論”負責人。開課單位：環(huán)境科學與工程學院 中文名稱：海洋與人類文明 授課對象：全校本科生 所屬類別：自然科學與技術(shù)教師姓名：馮劍豐、朱琳 職 稱：副教授、教授 課程簡介：海洋科學屬于地球科學的重要組成部分，涵蓋面寬泛，涉及到地質(zhì)、天文、水文、氣象、物理、化學、生物、環(huán)境科學等方面的內(nèi)容。本課程力求通俗易懂，以適合各種背景的學生。通過學習，學生應該了解和掌握海洋科學中主要學科的基本知識，對海洋的基本特征有所認識，清楚海洋系統(tǒng)的基本功能，海洋資源的開發(fā)利用，以及保護海洋環(huán)境的重要性和基本方法。包括海洋科學研究的發(fā)展概況及其在人類社會發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要地位，了解海洋與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。教材和參考書目：教材：馮士筰、李鳳歧、李少菁主編：《海洋科學導論》,高等教育出版社,1999。參考書：姚泊主編：《海洋環(huán)境概論》,化學工業(yè)出版社,2007。沈國英編著：《海洋生態(tài)學（第二版）》,科學出版社,2002。相建海主編：《海洋生物學》,科學出版社,2003。周秋麟譯：《科學分類手冊－海洋科學》,光明日報出版社,2004。葉安樂：《物理海洋學》,青島海洋大學出版社,1992。考試要求：本課程共計13章，34學時（講授32學時，考試2學時）?？荚嚪绞綖楣P試（開卷）。平時作業(yè)成績占40%，考試成績占60%。任課教師簡介：馮劍豐，南開大學環(huán)境科學與工程學院副教授，主要從事海洋生態(tài)系統(tǒng)動力學研究。朱琳，南開大學環(huán)境科學與工程學院教授，主要從事海洋生物學研究。開課單位：化學學院 中文名稱：化學與社會 英文名稱：Chemistry and Society授課對象：全校本科生 所屬類別：自然科學與技術(shù)教師姓名：楊光明 等 職 稱：教授課程簡介：有人說《化學：中心科學》，也有人說《愛情是一種化學反應》?！痘瘜W是什么？》，北京大學周公度教授在書中進行了回答，北京大學校長周其鳳院士更是用一首詼諧幽默的歌唱出了：化學是你，化學是我；…化學為了你，化學為了我；…你我的消化系統(tǒng)是化學過程的場所；…你我的喜怒哀樂是化學神出鬼沒，…記憶和思維要借化學過程來描?。弧瘜W為生命密碼解鎖，化學不能不火！本課程面向不同專業(yè)方向的同學，特別是非化學專業(yè)的同學。圍繞《身邊的化學》，將文、史、哲、教、藝，經(jīng)、管、法、軍，理、工、農(nóng)、醫(yī)等全部13個學科門類與《化學大滲透》，貫穿于“衣、食、住、行，生、老、病、死”的全過程，結(jié)合社會熱點，解析如何《從化學的角度看世界》？從中體會《化學的神奇》、《化學的魔力》和《無處不在的化學》，正確理解《化學與社會》的關(guān)系，現(xiàn)《化學超入門》。以便結(jié)合各自的不同專業(yè)興趣、生活現(xiàn)實，拓寬視野，興利除弊，提高自己的科學素養(yǎng)和社會生活品質(zhì)。本課程是國家首批（2011年）