指導(dǎo)青年教師材料-文庫吧
2025-07-17 19:24 本頁面
【正文】 邁進(jìn)；第二，熱愛自己的學(xué)生。我們可以利用課余深入學(xué)生，交心談心，一塊游戲娛樂；可以多做些課外輔導(dǎo)和家訪。在接觸中，師生相互了解， 這樣透明度更高。二、強(qiáng)化“常規(guī)”，提高青年教師教學(xué)水平強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過程中，我嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。在培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師——唐蒲燕時(shí)我采取了以下幾種做法： 在學(xué)期開學(xué)初先制定出教學(xué)計(jì)劃，讓她參照執(zhí)行，我經(jīng)常聽她的課，并認(rèn)真分析，與其它參與聽課的老師討論，共同分析。她利用課堂時(shí)間聽我的課，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)方法，探討新的教學(xué)方法。引導(dǎo)她找準(zhǔn)自己的特色、特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 教學(xué)有法，教無定法，“有法”與“無定法”之間，有著很大的探索空間，唐蒲燕作為一位青年教師就應(yīng)在學(xué)校加強(qiáng)鍛煉，作一個(gè)有思想，有創(chuàng)新，有個(gè)性有特長的好老師。這是年輕所賦予她的要求。她在短短的一年中迅速成長，很快的適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)，參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，公開課，并寫出教學(xué)反思，來彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足。 我用心靈去感悟她，讓她用熱忱去打動(dòng)學(xué)生，我要求她學(xué)會(huì)做工作中的有心人，發(fā)
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