【正文】 教我們寫作文，講述寫作文的各類技巧。數(shù)學(xué)老師也換了一個經(jīng)驗豐富的老師，但問題總講不太清，發(fā)起脾氣就是只管看天花板，思維還會停頓。物理老師還算正常，但眼睛視力不好，總是講不清?；瘜W(xué)老師是校長，只管自己上課，不管下面的人干什么事？生物老師是一個大學(xué)畢業(yè)生，很認(rèn)真?？偟恼f來，就是老師水平有限，工作態(tài)度自覺，認(rèn)真的就認(rèn)真，不認(rèn)真的就不認(rèn)真。作為優(yōu)秀學(xué)生的我，一切都是自己讀。三年的初中沒有更高目標(biāo)，一切順其自然，在班上一直保持較好成績，沒有特別想什么高中，考什么學(xué)校，也沒人告訴你有這些目標(biāo)。直到中考報名時，才知道可以報考中專、高中。在我的意識里，能讀高中繼續(xù)讀書上大學(xué)。但不知什么原因，老師要我填報師范，說農(nóng)村人可以把鋤頭扔掉。我不同意，校長找到我的父親，在父親的勸說下，結(jié)果還是填報了師范。多少年之后才明白，學(xué)校為得到榮譽(yù)，家長認(rèn)為可以有吃“皇糧”的人是一件很好的事，因為在我的家族中沒有一個吃“皇糧”的人。加上家里條件不好，欠了較多債?？偹闶菦]有辜負(fù)學(xué)校和家人的希望，最終考起了師范。在學(xué)校、村莊引起很大反響，老師還專門到我家報喜，我父親很熱情，傾其所有招待老師吃飯。在拿到通知書的當(dāng)天，爸爸懷揣著通知書當(dāng)著寶貝一樣。爸爸說：這很重要，拿著這個可以辦“皇糧”了。這種自豪，我們可以想象，農(nóng)村人的喜悅！三年的師范學(xué)習(xí)，成就了我人生的為師之夢我懷揣四百元借款，在父親的陪同下，人生第一次出遠(yuǎn)門讀書。我雖個小，但獨(dú)立生活能力強(qiáng)，對事物認(rèn)識也有自己的看法，在同學(xué)中顯得更成熟些。我制訂了周密的學(xué)習(xí)計劃，早不賴床，不管刮風(fēng)下雨，一定堅持長跑鍛煉。努力學(xué)習(xí)，爭取三年后能保送讀大學(xué)。在第一個學(xué)期，以出色的長跑成績贏得了榮譽(yù)，第二個學(xué)期被評為全市優(yōu)秀學(xué)生干部。由于自己的刻苦學(xué)習(xí)，成績一直在前十名。第二學(xué)年開始思想上發(fā)生了一些變化。第一，我作為民選班干，票數(shù)高居班上榜首。但班主任在班委會的分工上，做事不公正。我賭氣了……我說我棄權(quán)。原因是不適應(yīng)這種環(huán)境。然后就退出了老師辦公室。我的正直被淹沒。我很苦悶。冷靜下來之后，我鉆進(jìn)圖書館，借閱了班主任工作理論與實踐的系列書籍。人陡然成熟了許多，對很多事更加冷靜相看，不再沖動。家里的條件只允許我省吃儉用。雖然艱苦但很充實。1992年3月寫了一遍廣播稿《腐敗問題為什么難解決》，當(dāng)時被中央人民廣播電臺錄用。為此，人生第一次發(fā)表文章，震撼了很多人。在教育實習(xí)期間，我深深感受到當(dāng)老師的危機(jī)，不過，好在后來我在《語文教學(xué)法》雜志上，看到了關(guān)于小學(xué)語文教材的編寫者曾署春的相關(guān)事跡，心想：當(dāng)個特級教師真好，我也像他一樣，努力工作，也當(dāng)個特級教師。但沒有任何人指引你該怎么做？身邊也沒有人在讀書。也許是幸運(yùn)，也許是他人看中，我被直接分配到中學(xué)任教。一切都不能讓人相信，我當(dāng)時想的是在小學(xué)好好教書，到中學(xué)任教是我始料不及的，怎么也沒有想到會突然變成一個中學(xué)老師，更為不可思議的是我教的不是擅長的英語、數(shù)學(xué)，而是最弱的語文。一切都沒有在自己的計劃中進(jìn)行……農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)生涯使我的為師之夢得到了提升接到中學(xué)工作的通知后很是緊張，不知從何下手，主要是因為自己語文太弱。自己想了很多，應(yīng)該如何教學(xué)，讓學(xué)生喜歡。我的特點(diǎn)是毅力好，要用我的長處來縮短差距。一上任，便當(dāng)了班主任，也許因為我是新老師，新班主任，學(xué)校有意為我班配備的數(shù)學(xué)、外語任課老師很強(qiáng)。當(dāng)時我的弟弟這時也正好上初中，我自己甚至都不敢把自己親弟弟放自己班上就讀。只是父親和弟弟都執(zhí)意要到我班就讀。這就壓力更大了。我的班主任工作理念是堅持不打人，用誨人不倦的思想育好人。在教學(xué)上任兩個班的語文課，這是學(xué)校的信任，當(dāng)時沒有太多感覺。只是一味地想把書教好，我努力找書讀，沒有任何理由想失敗，當(dāng)然，我的同事也許知道我中學(xué)時代的學(xué)習(xí)成績，沒人懷疑我的教學(xué)能力，也沒人教我什么。一切靠自己摸索。因為心中沒底，開始備課時，我是絕對的認(rèn)真，反復(fù)思考每個環(huán)節(jié)，每個觀點(diǎn)應(yīng)該怎樣講清楚，怎樣講課才能讓學(xué)生感興趣？課本、教學(xué)參考書研究最多，到了后來，我訂閱了一系列的語文教學(xué)及學(xué)習(xí)的雜志，數(shù)量是整個鄉(xiāng)郵局的十分之一。有語文學(xué)習(xí)、中學(xué)語文教學(xué)通訊、中學(xué)語文教學(xué)雜志、語文世界、雜文報、讀書報、讀書、書摘……其中受益最大的是華中師大的《中學(xué)語文教學(xué)雜志》，我看到許多好文章、很多特級教師的介紹，那時夢想自己也能成為一個特級教師。在期中考試中，我教的兩個班語文領(lǐng)先一個很有經(jīng)驗的語文老師所教班，在班主任工作中，班級民主氛圍很濃，學(xué)生學(xué)得也活，很多學(xué)生也很認(rèn)真投入，在期末考試中，我班的三門學(xué)科都是第一。其中語文平均分兩個班都比另外一個骨干老師的要高兩分多。也許是辛勤付出的結(jié)果。但我沒有因此而驕傲。后來，班級工作由于民主管理，我推崇不打人的親生政策，到了第二個學(xué)期出現(xiàn)了點(diǎn)問題，我在班上也特別聲明，盡管說了不打人，要以說服教育為主，但必要的組織紀(jì)律和管理制度也還是要的。開學(xué)不到一個星期，我在查住宿生睡覺時發(fā)現(xiàn)了情況，我當(dāng)場叫這幾個人站好，進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，幫助這些學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析問題的危害。說也奇怪，這一整頓，其中一個人從此開始學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步，由倒數(shù)進(jìn)到順數(shù)前三名。另外的幾個人也發(fā)生了明顯的變化，直到現(xiàn)在，我們依然保持著相當(dāng)好的師生關(guān)系到朋友關(guān)系。在學(xué)生工作中，我每天保持與學(xué)生一樣的習(xí)慣，早上帶學(xué)生晨跑后晨讀，午休與學(xué)生時刻陪伴著，晚上看自己的專業(yè)書，學(xué)生把我作為學(xué)習(xí)榜樣。這樣的日夜陪伴了三年。最后的收獲是：我班學(xué)生占據(jù)絕大多數(shù)的全校優(yōu)秀學(xué)生，以至于學(xué)生都要自愿選擇在我班就讀。學(xué)生因為參加晨跑，我們班參加的每一年運(yùn)動會包攬了競賽的各項目的前六名，并破記錄，到至今為止沒有被打破。當(dāng)時有馬家軍，我這被授予“范家軍”。中考，我弟全縣第十六名，班上創(chuàng)造了學(xué)校歷史，錄取了十六個！兩個小中專，一個中師。我的語文單科平均分全縣第三名。我的語文教學(xué)成績把學(xué)校的兩個骨干徹底“征服”，中考成績超過了8分之多。我自己沒有想到，因為我并不是那么投入，作業(yè)、試卷也沒做那么多，也沒那么用時間抓學(xué)語文，只是管理班級。到了初三后階段，學(xué)生和我比學(xué)習(xí)，你不睡，我不睡。比誰更勤奮。我每天不是逼人讀書，而是逼他們回寢室睡覺?；仡櫲甑陌嘀魅喂ぷ?，我認(rèn)為，勤是我工作三年最重要的經(jīng)驗。與學(xué)生打成一片是法寶。沒有名利負(fù)擔(dān)的全身心投入工作是保障。新的一輪教書開始時。我本應(yīng)輪回到初一教語文，但初三年級的一個班主任強(qiáng)烈要求讓我上他們班的思想品德課，可我沒有上過。我只是在初二時教了自己班的思想品德，