【正文】 等級(jí)證書扣。安保人員應(yīng)在周歲以下、初中以上文化程度。是或否。.人員健康幼兒園所有工作人員須持有效的健康證，無(wú)慢性傳染病和精神疾病，無(wú)抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進(jìn)行體檢。是或否。.人員待遇幼兒園依法與在職非在編教職工簽訂勞動(dòng)合同，并按規(guī)定為其辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等社會(huì)保險(xiǎn)或事業(yè)保險(xiǎn)。是或否。非在編合格專任教師的工資達(dá)到當(dāng)?shù)卦诰幗處煿べY標(biāo)準(zhǔn)以上?？郏弧?；以下不得分。其他人員平均工資不低于本地區(qū)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)的倍。低于倍扣。四、園務(wù)管理與教師隊(duì)伍建設(shè) 總分：分 自評(píng)得分： 項(xiàng)目項(xiàng)目分值指標(biāo)編號(hào)指標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)分值評(píng)估要點(diǎn)指標(biāo)得分項(xiàng)目得分扣分原因.辦園規(guī)模一個(gè)園區(qū)幼兒數(shù)不超過(guò)名。超過(guò)名以上扣平均每班幼兒人左右，小班可適當(dāng)減少，大班不超過(guò)人。超人以內(nèi)扣；超人以上不得分。.園長(zhǎng)指導(dǎo)園長(zhǎng)重視班級(jí)日常保育教育工作。正、副園長(zhǎng)承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)每月不少于個(gè)半日活動(dòng)或累計(jì)小時(shí)以上。是或否。園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)班觀察與指導(dǎo)累計(jì)不少于個(gè)完整的半日活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)或園長(zhǎng)助理每學(xué)期進(jìn)班觀察與指導(dǎo)不少于個(gè)完整的半日活動(dòng)。.規(guī)范收費(fèi)辦園經(jīng)費(fèi)來(lái)源合法穩(wěn)定，收費(fèi)符合國(guó)家和地方的有關(guān)法規(guī)。是或否。在正常教育時(shí)間內(nèi)沒(méi)有以“興趣班”“實(shí)驗(yàn)班”“特色班”等名義另行收費(fèi)。制定財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理有序，賬目清楚，沒(méi)有非法挪用經(jīng)費(fèi)和經(jīng)費(fèi)流失現(xiàn)象，年度審計(jì)達(dá)標(biāo)。經(jīng)費(fèi)使用合理，有園舍維修、設(shè)施設(shè)備、教玩具、圖書更新的預(yù)算計(jì)劃和實(shí)施成效。.經(jīng)費(fèi)管理師幼伙食賬目分開。是或否。幼兒伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，除開支食堂必需的水電氣外，沒(méi)有開支工作人員工資和食堂設(shè)備的現(xiàn)象。每學(xué)期盈虧比例不超過(guò)。定期向家長(zhǎng)公示伙食費(fèi)（一般每月次）和代管費(fèi)（每學(xué)期次）的收支情況。近年生均公用經(jīng)費(fèi)均達(dá)到元年（農(nóng)村為元年）以上。最近一年達(dá)到給分；元—元（農(nóng)村元—元）扣；元（農(nóng)村元）以下不得分。.教師培訓(xùn)有完善的教師培訓(xùn)、研修和教科研制度。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。定期開展園本研修活動(dòng)，研修有計(jì)劃，有主題，有時(shí)間保證。有切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并付諸實(shí)施。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。每位教師平均每年參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)不少于學(xué)時(shí)。每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)檔案資料齊全。.專業(yè)發(fā)展有市級(jí)以上特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人等人以上。有或無(wú)。幼兒園近年有市級(jí)教育部門或省級(jí)教育學(xué)會(huì)及以上課題，或在市級(jí)及以上層面的研討會(huì)、交流會(huì)作過(guò)專題報(bào)告。師德師風(fēng)教師儀表著裝得體，符合幼兒園教育工作的要求。是或否。近年內(nèi)沒(méi)有任何經(jīng)舉報(bào)查實(shí)的師德不良或違法事件（如，體罰和變相體罰、恐嚇、辱罵兒童；索要收受家長(zhǎng)紅包禮物等）。五、安全與衛(wèi)生保健 總分： 分 自評(píng)得分： 項(xiàng)目項(xiàng)目分值指標(biāo)編號(hào)指標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)分值評(píng)估要點(diǎn)指標(biāo)得分項(xiàng)目得分扣分原因.安全管理建立并執(zhí)行嚴(yán)格的園舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備、消防、交通、幼兒接送和食品、藥品、衛(wèi)生等安全管理制度。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。層層落實(shí)安全管理責(zé)任制，分工明確，管理到位，責(zé)任到人。室內(nèi)、戶外各類空間、場(chǎng)地、設(shè)施和器械均安全防護(hù)措施良好，定期進(jìn)行安全檢查和維修并記錄。保教人員熟悉緊急事故處理程序，可以獲得處理緊急事故的必需用品。近年內(nèi)沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故。有或無(wú)。.安全教育在各類活動(dòng)中，教師根據(jù)幼兒年齡和能力的不同，采取適當(dāng)?shù)陌踩O(jiān)護(hù)策略。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。戶外和體育活動(dòng)前，教師注意對(duì)幼兒解釋相應(yīng)的安全規(guī)則及其理由，教導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法，活動(dòng)中幼兒基本能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。每學(xué)期，各班級(jí)有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每學(xué)期至少進(jìn)行一次適合幼兒年齡特點(diǎn)的防災(zāi)演練。.衛(wèi)生設(shè)備衛(wèi)生室或保健室常用設(shè)備、器械、藥品較為齊全。是或否。衛(wèi)生保健人員接受定期的兒童保健專業(yè)培訓(xùn)。班級(jí)的衛(wèi)生保健和消毒設(shè)備安全、衛(wèi)生、齊備，按規(guī)定使用。.衛(wèi)生保健建立并嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查、衛(wèi)生消毒及衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。幼兒每年體檢一次，受檢率，預(yù)防接種率達(dá)。晨檢、全日健康觀察及病兒隔離等工作規(guī)范有序，近年內(nèi)無(wú)傳染病蔓延事故。幼兒健康檔案，各類賬冊(cè)、資料、檔案齊全、規(guī)范。取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門核發(fā)的《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格證書》。有或無(wú)。.營(yíng)養(yǎng)與膳食建立并嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)管理制度，根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)制訂定量食譜，為幼兒提供均衡合理的膳食。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。注意為特殊兒童（如有過(guò)敏反應(yīng)、民族、宗教特別的飲食習(xí)俗）提供替代性食物。重視體弱兒、肥胖兒的矯治和管理。全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)正常。.食堂管理食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》和食品驗(yàn)收制度。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。做好飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒食品留樣小時(shí)的規(guī)定。食堂開展食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理并達(dá)到級(jí)以上。有或無(wú)。近年沒(méi)有發(fā)生食品安全事故。六、班級(jí)保育和教育 注：“班級(jí)保育和教育”部分是通過(guò)班級(jí)觀察來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每個(gè)年齡組至少需要觀察1個(gè)班級(jí)的一日活動(dòng)（至少是完整的上午半日活動(dòng)），幼兒園在每個(gè)項(xiàng)目上的得分取多個(gè)班級(jí)的平均分?？偡郑悍? 自評(píng)得分： 項(xiàng)目項(xiàng)目分值指標(biāo)編號(hào)指標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)分值評(píng)估要點(diǎn)指標(biāo)得分項(xiàng)目得分扣分原因.入廁盥洗入廁、洗手、飲水的時(shí)間安排和組織方式合理，有效避免幼兒的擁擠和消極等待。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。幼兒可以因需入廁，并注意做到保護(hù)幼兒的自尊和隱私。在需要洗手的環(huán)節(jié)，保教人員和幼兒自覺(jué)洗手。幼兒基本養(yǎng)成適時(shí)適量飲水的良好習(xí)慣。.幼兒進(jìn)餐進(jìn)餐時(shí)間和護(hù)理方式能夠照顧到幼兒的個(gè)體差異和需要。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。餐點(diǎn)前后的活動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)安排合理。餐具適合幼兒使用，符合衛(wèi)生保溫要求。教師通過(guò)積極的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和文明進(jìn)餐方式，注意鼓勵(lì)和培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和參與服務(wù)的能力。幼兒形成與年齡相適應(yīng)的良好用餐習(xí)慣和自理能力。.幼兒午睡午睡時(shí)間安排合理，具有一定的彈性，對(duì)幼兒的個(gè)別化需求有妥善安排。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。午睡環(huán)境溫馨，有利于幼兒睡眠。幼兒午睡期間有足夠的成人監(jiān)護(hù)，護(hù)理方式適宜。幼兒表現(xiàn)出與年齡相適應(yīng)的良好的自理能力。.活動(dòng)安排一日活動(dòng)類型多樣，內(nèi)容涉及到多個(gè)課程領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)均衡。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。一日活動(dòng)中，幼兒有充分的選擇性和自主性。生活環(huán)節(jié)的組織靈活而富有彈性，活動(dòng)間轉(zhuǎn)換過(guò)渡自然流暢，幼兒沒(méi)有消極等待。.關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)至少兩位教師同時(shí)在場(chǎng)，通過(guò)分組教學(xué)、分區(qū)域指導(dǎo)等方式，為幼兒提供更充分的教育、指導(dǎo)、安全監(jiān)護(hù)與個(gè)別化互動(dòng)。是或否。有三分之一班級(jí)為“否”扣。.班級(jí)環(huán)境班級(jí)環(huán)境溫馨美觀，展示作品內(nèi)容豐富，涉及到幼兒學(xué)習(xí)的多個(gè)領(lǐng)域。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。展示內(nèi)容與高度適宜，與班級(jí)幼兒以及近期的課程主題和活動(dòng)相關(guān)。班級(jí)每位幼兒作品均被展示，有較多幼兒自主創(chuàng)作和個(gè)性化表現(xiàn)的作品。.自由游戲一天中幼兒有充足的時(shí)間 注：“充足的時(shí)間”，小班120分鐘以上，中班100分鐘以上，大班90分鐘以上。進(jìn)行自由游戲活動(dòng) 注：“自由游戲活動(dòng)”是指幼兒主導(dǎo)的游戲活動(dòng)，幼兒可自主選擇游戲活動(dòng)的空間、材料和同伴，自主發(fā)展游戲活動(dòng)的情節(jié)和內(nèi)容。自由游戲活動(dòng)可以在室內(nèi)，也可以在戶外進(jìn)行。而規(guī)則性游戲、教師主導(dǎo)的集體游戲、集體教學(xué)中的游戲均不屬于自由游戲活動(dòng)的范圍。至少有一次機(jī)會(huì)可以連續(xù)進(jìn)行分鐘以上的自由游戲，同時(shí)提供多種選擇（至少種以上）。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。教師通過(guò)多種適宜的方式指導(dǎo)幼兒的自由游戲活動(dòng)，與幼兒有較多個(gè)別化的積極互動(dòng)。注重在游戲中觀察、研究和評(píng)價(jià)幼兒，并作為改進(jìn)教育教學(xué)的依據(jù)。.戶外活動(dòng)如果天氣條件允許，一天中有多次、累計(jì)分鐘以上的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)不少于分鐘。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。惡劣天氣，幼兒有累計(jì)分鐘以上的室內(nèi)體育活動(dòng)。戶外自由活動(dòng)時(shí)，同時(shí)有多種活動(dòng)、設(shè)施與器械（至少種）可供幼兒選擇。教師通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞皆鰪?qiáng)戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。每位幼兒均可獲得充分的活動(dòng)和鍛煉機(jī)會(huì)，運(yùn)動(dòng)量適宜。.集體教學(xué)所使用的教師教學(xué)指導(dǎo)用書經(jīng)省教材審定委員會(huì)審定通過(guò)。是或否集體教學(xué)目標(biāo)具有適度的發(fā)展性和層次性，以適應(yīng)不同需求和不同發(fā)展水平的幼兒。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。教學(xué)主題與內(nèi)容源于幼兒的生活或與幼兒已有經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望。教學(xué)方法多樣而適宜，有利于幼兒對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的理解與掌握，能夠有效地支持幼兒思維和技能的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)，符合幼兒身心發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律。教學(xué)組織方式靈活（融入個(gè)別的、小組的活動(dòng)），提供充分的選擇性，有效地支持不同幼兒個(gè)別化、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。.語(yǔ)言支持教師語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)清晰，生動(dòng)形象。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。教師有意識(shí)地通過(guò)多種方法豐富幼兒的語(yǔ)言，提升幼兒的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。教師以適宜的提問(wèn)方式鼓勵(lì)幼兒作出連貫、清楚、生動(dòng)的回答。教師加入適當(dāng)?shù)男畔?lái)擴(kuò)充幼兒所表達(dá)的想法，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展、大膽完整表達(dá)想法和感受，注意對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行記錄與分享。教師通過(guò)各種有效策略，幫助不同語(yǔ)言發(fā)展水平的幼兒。每位幼兒可以獲得很多溝通與表達(dá)的機(jī)會(huì)。.學(xué)習(xí)支持教師尊重、接納、公平對(duì)待每位幼兒，經(jīng)常征求幼兒的意見(jiàn)，各類活動(dòng)過(guò)程中提供較多的選擇機(jī)會(huì)，幼兒能夠獲得充分的小組學(xué)習(xí)、個(gè)別操作、探索思考。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。取全園平均分。教師通過(guò)多種方法與途徑，有效地促進(jìn)幼兒思維或能力的發(fā)展，師幼之間有許多積極雙向的、個(gè)別化的互動(dòng)，為幼兒的學(xué)習(xí)提供個(gè)別化的、具體而有意義的反饋和評(píng)價(jià)，有效地推動(dòng)和支持其學(xué)習(xí)。.幼兒表現(xiàn)為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案，記錄幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，作為重要的課程調(diào)整和教育改進(jìn)的依據(jù)。未建立不得分；不夠完善扣分.七、家長(zhǎng)工作和社會(huì)服務(wù) 總分：分 自評(píng)得分： 項(xiàng)目項(xiàng)目分值指標(biāo)編號(hào)指標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)分值評(píng)估要點(diǎn)指標(biāo)得分項(xiàng)目得分扣分原因.家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)可以方便及時(shí)地獲取幼兒園管理、課程以及孩子在園情況等信息。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。幼兒園及班級(jí)定期向家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)可通過(guò)多種方式參與幼兒園或班級(jí)的活動(dòng)。定期或不定期進(jìn)行家訪，并有記錄。各項(xiàng)按、四等級(jí)賦分。通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式向家長(zhǎng)普及科學(xué)的幼兒教育理念和方法，指導(dǎo)家庭教育。充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園管理