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2025-07-14 18:50 本頁面
【正文】 作是科學工作者應(yīng)掌握的基本功。大多數(shù)SCI所收錄的刊物對摘要的要求是簡練明快、信息量大，讓讀者稍加瀏覽即可大致了解本文的問題、方法和結(jié)果。常見的錯誤有如下幾點:第一, 把摘要弄成一段擴展了的標題,看上去除標題所言之外幾乎不增加任何信息；第二，研究背景談?wù)撨^多；第三，問題、方法和結(jié)果三者有所疏漏，尤其是方法方面。一篇好的摘要，應(yīng)在簡短的篇幅里概括本文的內(nèi)容。此外，行文應(yīng)連貫流暢，盡量避免提及圖表或參考文獻。引言部分代表一篇論文的正文開頭，是不能馬虎的。在這一節(jié)里，作者應(yīng)提出問題，回顧前人工作對此問題已提供了什么樣的答案，說明本文的寫作目的。在引出問題時，要對產(chǎn)生問題的背景有所交代，以便讓讀者了解該問題在整個學科中的位置和重要性。對于將要探討的問題或者與之相關(guān)的問題，如果前人已經(jīng)有過研究，則應(yīng)作必要的介紹和評價，并提及文獻的出處。在行文上，應(yīng)讓讀者清楚地知道哪些觀點和結(jié)論是別人的，哪些是作者自己的。這一點如果不能嚴格區(qū)分，將會被退稿或要求修改。論文的研究目的要寫得具體，與結(jié)果和討論等部分中所表述的內(nèi)容相一致。方法這一節(jié)的寫作要求是：自成一體，即要使讀者無需借助于其它參考文獻即可了解本文所用方法的原理、技術(shù)和分析步驟，看出本文的學術(shù)思想和技術(shù)路線。如果所用的方法為作者本人所首創(chuàng)，則應(yīng)從原理和假設(shè)到公式推導(dǎo)多花些筆墨，敘述清楚。即使所用方法是舊有的標準方法，也要簡練、完整地加以敘述，不能僅以列出參考文獻為滿足。這樣做的目的首先是顯示作者治學上的嚴謹態(tài)度，因為只有在方法問題上做過仔細考慮，并在實驗和觀測工作中保持必要記錄的人才能把這一節(jié)的內(nèi)容寫得有條有理。另一方面，有關(guān)方法和技術(shù)的充足信息也為他人做重復(fù)實驗時提供了方便。研究結(jié)果的可重復(fù)性是評價一項科研工作的重要標志之一，作者理應(yīng)在這個方面采取積極合作的態(tài)度。結(jié)果部分所涉及的任務(wù)有二項。第一項任務(wù)是展示有關(guān)的（原始的和分析產(chǎn)生的）數(shù)據(jù)和資料，通常以圖表形式給出。此外，就圖表內(nèi)容的性質(zhì)、特征、可靠性等方面，可配以必要的文字描述。第二項任務(wù)是對所獲結(jié)果進行分析和邏輯論證，提供在引言中所提問題的答案。如果需要，可引用他人數(shù)據(jù),與本項研究的結(jié)果結(jié)合起來，以獲得對問題的最佳解答。常見的失誤是把此處第二項任務(wù)的內(nèi)容移至討論部分，這樣一來結(jié)果就不成其為結(jié)果了，也不符合SCI 慣例。討論部分的內(nèi)容是較為模糊的。一般來說，討論是針對以下兩種情況的：第一，所得數(shù)據(jù)只能部分回答引言中所提問題，或答案不夠確定；第二，本項研究對相關(guān)問題的意義需要闡明。如果在這兩個方面都無需說明，則討論一節(jié)應(yīng)略去， 直接進入結(jié)論部分。就上述第一種情況而言，研究者有時被資料質(zhì)量或技術(shù)水平所限，對問題只能提供不夠完整的解答。此時，研究者可以利用討論的篇幅，說明為何不能完全回答問題的原因，點明資料解釋的其它可能性，以及闡述下一步應(yīng)繼續(xù)進行的工作。至于上述的第二種情形，在科研中也是常常遇到的。如果本項研究具有進一步拓寬的前景，可望對相關(guān)領(lǐng)域的探索有所幫助，則可以就哪些方面有發(fā)展?jié)摿?，有什么預(yù)期成果，技術(shù)路線如何選取等問題進行必要的闡述。論文正文的最后一節(jié)是結(jié)論。有些科研人員認為，結(jié)論這個詞是指對某個問題的定論，而科學是不斷發(fā)展的，并無定論可言，故應(yīng)代之以結(jié)語（Summary） 。在正式發(fā)表的中文論文中,也常有正文只到討論為止的現(xiàn)象。其實，在英語里， 此處結(jié)論的意思應(yīng)該理解為對全文內(nèi)容的總結(jié)，所以結(jié)論是符合英語習慣的正常用法。一般而言，這一節(jié)的作用是提綱挈領(lǐng)地逐條列出文中的要點（此時不宜再提任何參考文獻），每一條單獨成一個段落，這樣可幫助讀者理解作者所要強調(diào)的重要之處。在一篇論文中，致謝決不是可有可無的?？茖W研究項目往往需要數(shù)人的參與和合作，在成文過程中，可能有許多單位和個人給予過支持。對他們的貢獻表示感謝，這一方面是對他人勞動的尊重，另一方面也是對他人成績的一種評價，使被感謝的單位和個人在以后遇到獎勵和晉級等問題時有所依據(jù)。總的來說，項目的資助者，與作者共同討論過學術(shù)思想的同事，審閱過原文的同行，參加過野外工作和室內(nèi)分析的人員，在圖件清繪和文字打印上提供過幫助者，以及刊物的審稿人都在致謝的范圍之內(nèi)。致謝要寫得具體，應(yīng)說明為什么而謝，泛泛而談的致謝，是空洞的，應(yīng)予以避免。最后,參考文獻問題。一切必要的參考文獻都應(yīng)提及, 這是對前人工作的承認，也是科學道德的要求（在引用時不指明文獻出處,會造成所引內(nèi)容是作者本人成果的假象, 這屬于一種剽竊行為）。尤其在引言、方法、討論等節(jié)中不要忽視了參考文獻的引用。當然，列上一長串與本文并無關(guān)系的文獻, 這種做法也是不可取的，它會給編輯審稿工作帶來麻煩，也會有損于作者本人的聲譽。寄稿時，最好再給編輯部寫一封短信，說明本文的目的、意義和創(chuàng)新之處。我們應(yīng)記住:寫作論文的目的是為了學術(shù)交流，在寫作時做到以事實為根據(jù)，讓數(shù)據(jù)說話，分清事實和觀點，分清別人的工作和自己的工作。尋找審稿人，國際期刊一般需要作者自己提出該篇論文的和作者研究領(lǐng)
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