四川地震災(zāi)區(qū)愛生學(xué)校項目校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)-文庫吧
2025-07-03 17:08 本頁面
【正文】 省簡陽市教師進(jìn)修學(xué)校付燦軍這樣說：從凌晨 6點到深夜 12點，我都能接聽到校長們的 “ 求救 ”電話，真是一件樂事。我為能有這樣的校長欣喜，我似乎看到了新教育的曙光。班級沙龍的有益交流，班級留言的真情流露， 隨意的揮灑 …… 讓我們彼此之間拉近了距離，網(wǎng)絡(luò)架起我們交流的橋梁。因為愛， 我們匯聚。我為有機會和校長們一同學(xué)習(xí)和交流感到無比榮幸。因為，我始終相信與有思想的人在一起是一件快樂的事情，是人生的一筆財富。我很幸福，我能和他們一道探討這個永恒的教育話題，做出一些自己的貢獻(xiàn)，我驕傲！ ? 三是師資陣容強大，課程資源豐富。本次培訓(xùn)聚集了愛生教育與教育理論的高水平專家，其中有教育部的領(lǐng)導(dǎo)、公安司法部門的干部、高等學(xué)校的教授，還有中學(xué)的校長和特級教師。他們將專題講解和案例分析緊密結(jié)合，為愛生項目培訓(xùn)提供了豐富的課程資源，打開了知識與能力同時提升的窗口。 ? 正如德陽市中江縣 5班李何林總結(jié)到： “ 借助平臺、專家引領(lǐng)、資源共享、學(xué)習(xí)互動、反思提高 ” 是此次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的主要特色?？v觀整個學(xué)習(xí)活動，我們的收獲可以概括為 “ 四子 ” ：一是專家教授們?yōu)槲覀兲峁┝艘话?“ 尺子 ” ，讓我們知道我們的工作離規(guī)范管理的距離有多遠(yuǎn)；二是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)給了我們一架 “ 梯子 ” ，有這么多名家悉心指導(dǎo)，讓我們能站在大師們的肩膀上前行；三是學(xué)習(xí)帶來一個 “ 袋子 ” ，大家在短暫的時間里采集了豐富的精神食糧，我們將好好消化，融匯貫通規(guī)范管理；四是通過培訓(xùn)，我們要做閃光的 “ 金子 ” ，為教育事業(yè)發(fā)出我們的光和熱。 ? 四是學(xué)員勤奮主動，注重學(xué)思結(jié)合。本次培訓(xùn)的一個最大特點，就是學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，提升辦學(xué)理念、改進(jìn)工作狀況的心情迫切。許多人在忙于工作的同時，晚上挑燈夜戰(zhàn)，完成作業(yè)、發(fā)帖跟帖、提交資源，一樣不落。尤其是突如其來、百年難遇的 ，使許多地方遭遇了停水、停電、停氣、通訊中斷，他們一方面奮不顧身抗洪搶險，另一方面想盡一切辦法網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以刻苦和用心換來了喜人的成績。我在網(wǎng)上無數(shù)感人事跡中選取幾個片段： ? 7月 23日，子云小學(xué)校長曾盛強冒著傾盆大雨，幾經(jīng)周折，終于來到處于洪水圍困中的學(xué)校。在查看完校園校舍，對隱患進(jìn)行處理后，曾校長便急忙打開電腦，觀看學(xué)習(xí)視頻，而他的衣服幾乎全被雨淋濕了。這已是暑假以來曾校長在學(xué)校度過的第 10個工作日了。由于綿陽市創(chuàng)建文明城市的工作，他連續(xù)多日到校值班，整理檔案，清除死角。但他顧不上疲勞，每天堅持觀看視頻，查看作業(yè)，參與討論。由于暴雨天氣造成了學(xué)校停電，網(wǎng)絡(luò)也中斷了，曾校長又多方協(xié)調(diào)，確保了及時向?qū)W校送電，保障了網(wǎng)絡(luò)暢通，使到校防汛的人員能夠正常參與學(xué)習(xí)。 ? 一位年齡較大的學(xué)員，自己平時就不大喜歡 “ 玩 ” 電腦。這次學(xué)習(xí)又必須和電腦打交道，沒有辦法，他就找自己 11歲的孫子教他，教他如何進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)、教他如何發(fā)帖留言。他打字很慢，就先自己寫好文字稿件，然后就由他的孫兒幫他發(fā)帖、幫他打?qū)懽鳂I(yè)文本然后提交，克服了比其他學(xué)員更多的困難終于完成了 “ 學(xué)業(yè) ” 。 ? 還有一位校長學(xué)習(xí)期間母親去世，料理完后事馬上投入學(xué)習(xí)等，許多許多感人的事，由于時間的關(guān)系就不在此一一列舉 …… ? 我想正是大家思想上高度重視這次培訓(xùn)，既把它作為一次管理業(yè)務(wù)來學(xué)習(xí)，又把它作為是一次自身素質(zhì)和能力培養(yǎng)的提升來完成，才克服重重困難，保質(zhì)保量出色地完成了本次學(xué)習(xí)任務(wù)。這份努力、這份堅持、這份熱情、這份勤奮真的讓人感動，讓人震撼。 二、培訓(xùn)的主要收獲與感受 ? 大家一致認(rèn)為，這是一次高規(guī)格的培訓(xùn)，它的高規(guī)格不僅因為領(lǐng)導(dǎo)方、主辦方和承辦方的位置，更主要在于它國家級的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和要求；這是一次高層次的培訓(xùn)，它的高層次不僅因為有一批高水平的愛生教
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