【總結(jié)】第1課時菱形的性質(zhì)首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的性質(zhì)菱形第1課時菱形的性質(zhì)首
2025-06-13 14:22
【總結(jié)】第18章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)理一理函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)表達式圖象形狀圖象及象限性質(zhì)在每一個象限內(nèi):當k0時,y隨x的增大而減小;當k0時,y隨x的增大而增大.y=kx(k≠0)(特殊的一次函數(shù))當k
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】(第1課時)電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習:的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。1____________________,對應(yīng)角2__
2025-10-31 13:55
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)活動1如圖,將∠AOB的兩邊對折,再折個直角三角形(以第一條折痕為斜邊),然后展開,觀察兩次折疊形成的三條折痕,你能得到什么結(jié)論?你能利用所學(xué)過的說明你的結(jié)論的正確性嗎?EOPDCBA活動1角平分線的性質(zhì):角平分線上的點到角兩邊的距離相等.活動2
2025-11-02 03:45
【總結(jié)】八年級下冊定義公式匯總第十六章二次根式1、一般地,把形如((a≥0)的式子叫做二次根式,“”稱為二次根號。(一個正數(shù)有兩個平方根;在實數(shù)范圍內(nèi),負數(shù)沒有平方根。)2、二次根式的性質(zhì):()=a(a≥0),(>0)(<0)0(=0);3、因式的外移和內(nèi)移:如果被開方數(shù)中有的因式能夠開得盡方,那么,就可以用它的算術(shù)平方根代替而移到根號外面
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué)》.?坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現(xiàn)在的因特網(wǎng)廣泛運用于我們的生活,中,給我們帶來了方便,但…….這個黑客是個小偷吧?可能是個喜歡穿黑衣服的賊.?一對父子的談話法律就是法國的律師爸
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】第2課時菱形的性質(zhì)的運用首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)的運用知識管理學(xué)習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的性質(zhì)的運用菱形第2課時菱形的性
2025-06-20 22:09
【總結(jié)】19.2菱形1.菱形的性質(zhì),第一頁,編輯于星期六:七點五十五分。,1.掌握菱形的性質(zhì).(重點)2.會用菱形的性質(zhì)進行計算或證明.(重點、難點),第二頁,編輯于星期六:七點五十五分。,一、菱形的概念有_...
2025-10-13 04:00
【總結(jié)】第11章平移和旋轉(zhuǎn)南頭初級中學(xué)初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCCB
2025-11-02 22:57
2025-10-28 20:35
【總結(jié)】第11章平移和旋轉(zhuǎn)南頭初級中學(xué)初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCC
2025-11-01 04:35
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】?制作人:賀建鵬在同一坐標系作出下列函數(shù)的圖象(1)y=2x+1(2)y=-2x+1根據(jù)圖象回答,當自變量x逐漸增大時,函數(shù)y的值怎樣變化?ox1234-1-2-3-41234-1-2y解:y=-2x+1y=2x+1
2024-11-22 02:07
【總結(jié)】菱形菱形的性質(zhì)情景引入1、(復(fù)習)什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?2、平行四邊形的性質(zhì):邊:對邊平行且相等;角:對角相等、鄰角互補;對角線:互相平分對稱性:中心對稱圖形3、我們又學(xué)習了哪種特殊的平行四邊形?滿足什么條件即可?它相比平行四邊形而言,特殊在哪?
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】輔導(dǎo)講義教師科目數(shù)學(xué)上課日期總共學(xué)時學(xué)生年級八年級上課時間第幾學(xué)時類別基礎(chǔ)提高培優(yōu)科組長簽字教務(wù)主管簽字校區(qū)主任簽字一、教學(xué)目標1、掌握菱形的性質(zhì)定理2、懂得菱形的判定定理即學(xué)會證明一個四邊形是菱形二、上
2025-04-04 03:25