七年級生物緒言-資料下載頁

【總結(jié)】生物都是有生命的。生物學(xué)就是研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。我們一起走進(jìn)豐富多彩的生物世界。生物為我們提供食物來源植物為我們提供氧氣我們穿的衣服也離不開生物試管嬰兒

2025-11-03 00:29

七年級生物病毒-資料下載頁

【總結(jié)】病毒病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)生命活動分類與人類的關(guān)系通過閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？100年前，科學(xué)家們在研究煙草花葉病的病因時，將患花葉病的煙草榨出汁液，通過細(xì)菌過濾器將細(xì)菌濾去，再用過濾后的汁液去感染正常的煙草，結(jié)果發(fā)現(xiàn)煙草仍然患病。于是，他們認(rèn)為煙草花葉病是由一種

2025-10-31 22:15

七年級生物蝗蟲-資料下載頁

【總結(jié)】制作：李慧芳涉縣第四中學(xué)動手探究學(xué)海探秘明眸善睞請點擊小試身手思維沖浪結(jié)束蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)一、蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼，護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大，在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，要經(jīng)過多次蛻皮。蝗蟲的形

2025-08-05 01:41

七年級生物昆蟲-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動參與社會決策的能力。

2025-11-03 18:35

七年級生物免疫-資料下載頁

【總結(jié)】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患?。繛槭裁椿歼^麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防

2025-11-03 16:35

人教版七年級生物-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的組成練習(xí)與小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力食物鏈和食物網(wǎng)制作者：林麗靜生態(tài)系統(tǒng)的概念在海底世界中能看到什么？美妙的海底世界生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生

2025-08-01 14:49

七年級生物_生物的特征ppt-資料下載頁

【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹

2025-11-12 22:20

七年級生物我們周圍的生物-資料下載頁

【總結(jié)】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多，數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多，數(shù)量巨大動物種類更多，約有150萬種

2025-11-03 18:35

七年級生物嘗試對生物進(jìn)行分類-資料下載頁

【總結(jié)】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2025-11-02 08:30

七年級生物環(huán)境影響生物的生存-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究：光照和水分對植物生存的影響實驗?zāi)康模簩嶒炂鞑模簩嶒灢襟E：數(shù)據(jù)記錄：實驗結(jié)論：光照和水分對植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)

2025-10-31 07:22

七年級生物走進(jìn)生物實驗室-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)生物實驗室生物學(xué)不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論科學(xué)，還是實驗性很強(qiáng)的科學(xué)。培養(yǎng)動手能力極為重要。實驗和觀察是研究生物科學(xué)的基本方法一、實驗室的規(guī)章制度1、學(xué)生到實驗室上實驗課前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)2、進(jìn)實驗室后，要保持良好次序?qū)嶒為_始前，要認(rèn)真聽取教師講解，檢查實驗儀器，器材，藥品等是否齊全3、

2025-11-04 12:02

七年級生物生物我們周圍的-資料下載頁

【總結(jié)】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多，數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多，數(shù)量巨大動物種類更多，約有150萬種

2025-11-03 00:29

七年級生物生物的基本特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo):(一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別(二)、舉例說明生物具有的共同特征二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識

2025-10-31 22:15

七年級生物形形色色的生物-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)形形色色的生物第一章生命的世界一、拋磚引玉天山雪蓮，又名“雪荷花”。新疆特有的珍奇名貴中草藥；生長于天山山脈海拔4000米左右的懸崖陡壁之上、冰漬巖縫之中。二、比比看每組派2名代表，介紹你最喜歡的生物，主要內(nèi)容包括名稱、生活環(huán)境。請同學(xué)們課后一小組為單位將自己組內(nèi)的資料整理，去

2025-11-03 18:35

七年級科學(xué)生物和非生物-資料下載頁

【總結(jié)】？你通過什么辦法獲知？1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？爬向陰影部分。2）結(jié)論：蝸牛對光線的強(qiáng)弱有反應(yīng)，即有視覺。3）為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進(jìn)行遮光實驗？使蝸牛能爬行的自然些，減少對實驗結(jié)果的影響。?

2025-11-03 02:46

七年級生物生物檢索表(存儲版)

七年級生物生物檢索表-文庫吧在線文庫

七年級生物生物檢索表(完整版)

七年級生物生物檢索表(更新版)

七年級生物生物檢索表(專業(yè)版)