【正文】 育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障。但是，頻繁的管理干部變動，也會使工作的連續(xù)性受到破壞，極端的情況下，甚至可能使研究生教育的發(fā)展缺乏戰(zhàn)略設(shè)計而多走很多彎路，且研究生教育管理干部隊伍頻繁更替，同時也衍生出巨大的干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作需求。隨著我國改革開放的不斷深化以及加入了 WTO，近五年來，我國與世界各國在許多領(lǐng)域的合作與交流的規(guī)模大大增加，且合作方式日趨多樣，合作的深度和廣度大大拓展。在研究生教育方面的國際合作，帶來了新的理念、新的模式，但是，如何將它們與我國的國情有機結(jié)合，形成具有我國特色、符合自身發(fā)展規(guī)律的研究生培養(yǎng)機制和教育體系，這也是擺在我們面前的新任務(wù)、新問題。解決這些問題的正確途徑，就是加強學(xué)習(xí)和研究，并在研究生教育的發(fā)展進(jìn)程中不斷實踐和探索。如此，本學(xué)會面臨的新要求和新任務(wù)應(yīng)運而生！近年來，我國教育體制改革的力度不斷加大，如行政法、行政審批法等法律法規(guī)逐步實施，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不斷擴大。因此，研究生教育界內(nèi)部的互相促進(jìn)與互相監(jiān)督就變得越來越重要。如何發(fā)揮本學(xué)會的第三方作用，是研究生教育改革不斷深化的迫切需求，也是本學(xué)會面臨的一個新問題。我們中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會作為以研究、咨詢、培訓(xùn)等為主要任務(wù)的群眾團體，面對這樣的形勢，既要看到挑戰(zhàn)與機遇并存，更應(yīng)把組織好廣大會員單位抓住機遇，圍繞我們的研究生教育目標(biāo)深入開展前瞻性研究，為各研究生培養(yǎng)單位提供決策依據(jù)和實施建議等作為自己的核心任務(wù)。本學(xué)會不僅要做好有關(guān)學(xué)位與研究生教育研究課題的凝練、課題研究隊伍的組織、課題立項的審核以及研究成果的評估等工作，還要擔(dān)負(fù)起研究生教育管理人員培訓(xùn)、促進(jìn)各會員單位間的學(xué)術(shù)交流和工作研討、推廣和共享大家的研究成果和有益工作經(jīng)驗的任務(wù)。本屆理事會成立至今己有五年，從上述情況我們看到，與前兩屆理事會相比，我們面對的我國學(xué)位與研究生教育的情況發(fā)生了很大變化，且有些變化的內(nèi)含十分豐富并深刻，致使我們至今還未完全認(rèn)識清楚，也許還要過若干年后，它們才會給我們以更深刻的啟迪。應(yīng)該看到，發(fā)生這樣變化的根本原因，是我國經(jīng)濟、社會、文化、教育等各項事業(yè)的快速發(fā)展，是我國學(xué)位與研究生教育在高速發(fā)展中產(chǎn)生的很多新問題還不可能一下子都得到了有效的解決和應(yīng)對。本屆理事會成立以來，在國務(wù)院學(xué)位辦的指導(dǎo)和大力支持下，廣大會員單位積極探索、深入研究、大膽實踐，取得了許多優(yōu)秀的研究成果和豐富的實踐經(jīng)驗，從理論上和實際工作中解決了一批本單位出現(xiàn)的新問題，其中不少是有關(guān)研究生教育5 / 53發(fā)展方面的規(guī)律性問題；相關(guān)的研究和學(xué)術(shù)交流規(guī)模有了很大的發(fā)展；研究的深度和廣度也大大拓展；取得的一些研究成果，對我國學(xué)位體制的建設(shè)和研究生教育事業(yè)的發(fā)展均起到了重大的推進(jìn)和引導(dǎo)作用。在學(xué)科目錄修訂，研究生招生改革；德育工作的深化；評估工作的理論和效果等各個方面，各會員單位均能感受到學(xué)會的作用；且通過各種形式的活動，也明顯提升了廣大會員單位參與學(xué)會活動的積極性。學(xué)會的凝聚力大大增強，參與學(xué)會活動的會員單位數(shù)逐年增加，有時甚至出現(xiàn)了不得不限制參加活動人數(shù)的情況。學(xué)會的各分支機構(gòu)展現(xiàn)出勃勃生機，學(xué)會的發(fā)展態(tài)勢出現(xiàn)了喜人的局面。在本屆理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)會秘書處、學(xué)會學(xué)術(shù)委員會以及和各分支機構(gòu)秘書處緊密團結(jié)、密切合作，共同為適應(yīng)廣大會員單位的需求做了大量工作，保證了學(xué)會工作目標(biāo)的實現(xiàn)。具體主要體現(xiàn)在以下幾方面:1．積極組織學(xué)術(shù)研究，提高和深化廣大會員單位對研究生教育本身規(guī)律的認(rèn)識和把握本屆理事會成立之初，會長王大中院士就指出:學(xué)會要組織系統(tǒng)、深入、獨立的學(xué)術(shù)研究，不要有過多的思想框框，不要受行政管理的思維約束，研究工作要先走一步。 ”王大中會長與當(dāng)時的國務(wù)院學(xué)位辦楊衛(wèi)主任商量，希望國務(wù)院學(xué)位辦在研究經(jīng)費上對學(xué)會開展研究予以支持。五年來，國務(wù)院學(xué)位辦從有限的研究生創(chuàng)新基金中先后支持本學(xué)會研究經(jīng)費 400 多萬元，為本學(xué)會近幾年學(xué)術(shù)研究工作的組織開展提供了重要的保證。在上述理念指導(dǎo)下，在資金有保障的基礎(chǔ)上，學(xué)會于2022022 年分兩批組織了研究項目的申報和立項工作。研究項目分為教育部委托、學(xué)會重大、學(xué)會重點和自選等四重類型，既有集中意志，又照顧研究者本人的學(xué)術(shù)判斷和興趣。各會員單位申報研究項目十分踴躍。兩批研究項目共立項 242 個，如博士質(zhì)量的調(diào)查和分析；研究生教育質(zhì)量評估機制研究；國內(nèi)外學(xué)科目錄調(diào)查、研究與分析；我國研究生教育的戰(zhàn)略研究和發(fā)展規(guī)劃；研究生招生制度的改革；碩士研究生教育的定位和改革；專業(yè)學(xué)位的基本理論和體系設(shè)計；研究生的交叉學(xué)科培養(yǎng)；研究生德育教育研究；研究生國際合作培養(yǎng)；等等。目前，大部分項目已完成原定任務(wù)，其中 184 項已結(jié)題。與五年前相比，這些研究項目所涉及的研究范圍大大拓展，參加研究課題的人員，從校長到博士生分布廣泛，他們的研究成果，已匯編在了本屆大會編緝出版的《 學(xué)會研究成果摘要匯編》中。今年，學(xué)會還啟動了有關(guān)研究生教育學(xué)的預(yù)研工作和少量專項課題的研究。在上述立項開展的項目研究中，有很多項目是由多個單位合作進(jìn)行的，組織工作復(fù)雜，工作量巨大，如工科工作委員會承擔(dān)的《我國高等工程教育 “現(xiàn)居何處，意欲何往？” 》項目，由清華大學(xué)、上6 / 53海交通大學(xué)等 9 所高校共同承擔(dān)。課題具體又分為五個專題，研究過程中，對研究生、導(dǎo)師、管理人員、用人單位以及畢業(yè)研究生等采用了訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析、典型個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析、歷史分析、國際比較等研究方法；并組織召開了四次課題研討會，各承擔(dān)單位匯報自己的研究結(jié)果，在此基礎(chǔ)上大家共同進(jìn)行研討和交流，不斷推進(jìn)課題研究工作的有序展開、不斷深入。最終，該課題的各承擔(dān)單位提交了研究子報告，清華大學(xué)匯總形成了結(jié)題總報告；基于課題研究結(jié)果發(fā)表并撰寫出 10 多篇文章。此類項目研究工作，不僅成果可供廣大會員單位參考借鑒，且參與項目研究的很多會員單位在完成項目研究的過程中也得到了很大的提高。在這兩次項目申報過程中，很多會員單位非常踴躍。由于學(xué)會的經(jīng)費有限，對一部分自選項目只能采取批準(zhǔn)立項但無經(jīng)費資助的方式來立項，重在鼓勵更多的會員單位參與到學(xué)位與研究生教育的研究中來。有一批研究者不計利益，堅持研究。他們對研究生教育研究工作的熱愛是發(fā)自內(nèi)心的。他們大會表彰了為學(xué)會做出顯著貢獻(xiàn)的個人，的努力，也都取得了很好的、很有價值的成果。在本屆理事會工作期間，學(xué)會建立并完善了課題研究申請和立項審批的管理制度，制定并形成了《學(xué)會課題管理辦法 》 ；《課題申報和審批流程》等。學(xué)會研究項目的立項審批，是充分依靠學(xué)會學(xué)術(shù)委員會的專家進(jìn)行學(xué)術(shù)評選和評估的，第一輪每份申請均請 3 位專家獨立審議，在此審議結(jié)果中再經(jīng)專家會議進(jìn)行會議評審，消除分組帶來的不平衡。以此盡量做到公平，公正和公開。經(jīng)過專家的兩輪評審，研究項目承擔(dān)單位提交的 184 個項目結(jié)題材料中，推選出 18 項為優(yōu)秀研究成果獎、38 項優(yōu)良研究成果獎。學(xué)會決定對這些獲獎的研究人員予以大會表彰，并擬將他們的研究成果匯編后正式出版。，促進(jìn)思想交鋒和經(jīng)驗交流在廣大會員單位的大力支持和熱情參與下，學(xué)會秘書處五年來開展了多種形式的學(xué)術(shù)交流活動，如 2022 年召開了綜合性的學(xué)術(shù)大會，主要議題是交流學(xué)會“十五”重點課題研究成果和 05～06 年學(xué)會承擔(dān)的教育部、國務(wù)院學(xué)位辦委托的專項課題研究的成果。近 400 家會員單位的代表出席了這次學(xué)生大會。會上，楊玉良院士做了《研究生教育漫談》 ，教育部學(xué)生司的領(lǐng)導(dǎo)介紹了研究生招生工作態(tài)勢，哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生院領(lǐng)導(dǎo)介紹了該校的研究生培養(yǎng)機制改革辦法及實施情況等。為了使全國碩士生教育培養(yǎng)目標(biāo)更符合國家經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)實需求，學(xué)會秘書處于 2022 年 1 月在哈爾濱工業(yè)大學(xué)組織召開了碩士生培養(yǎng)工作研討會。國務(wù)院學(xué)位辦主任楊衛(wèi)院士、吉林大學(xué)校長周其鳳院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長王樹國教授，以及 20 余所高校研究生院的主要領(lǐng)導(dǎo)等參加了這次研討會。2022 年 2 月，學(xué)會秘7 / 53書處又在重慶大學(xué)組織召開了碩士研究生培養(yǎng)定位與學(xué)制研討會。西部地區(qū)的 20 多家研究生培養(yǎng)單位的研究生院、處的主要負(fù)責(zé)人出席了會議。會議剖析了碩士研究生培養(yǎng)定位和學(xué)習(xí)年限問題，比較早地研究并提出了我國碩士培養(yǎng)要將重心放在應(yīng)用類型上的結(jié)論和方向。學(xué)會秘書處針對博士生培養(yǎng)質(zhì)量問題，確立了課題，并及時組織力量進(jìn)行重點研究。2022 年 1 月，學(xué)會秘書處還邀請多位專家學(xué)者，就我國博士生教育質(zhì)量問題舉行了座談，并針對博士生教育質(zhì)量所存在的問題和應(yīng)采取的改進(jìn)方法等進(jìn)行了討論。研討的問題有：關(guān)于博士生教育質(zhì)量的定義及其評價標(biāo)準(zhǔn)；如何評價我國博士生教育的質(zhì)量；影響我國博士生教育質(zhì)量的因素分析和提高我國博士生教育質(zhì)量的相關(guān)建議。討論會為教育部采取相應(yīng)措施提供了咨詢意見。2022 年 11 月，學(xué)會秘書處在廣州中山大學(xué)組織召開了“第二屆中國研究生教育學(xué)術(shù)論壇” 。論壇以提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量的理論、方法與途徑為主題，來自全國多所重點高校研究生院和科研院所主管博士生培養(yǎng)、學(xué)位工作的負(fù)責(zé)人等約 80 人出席了這次論壇。會議共征集到 55 篇論文。為方便學(xué)習(xí)和交流，論壇組委會從這 55 篇提交論文中選出了 41 篇有代表性的匯編成 《第二屆中國研究生教育學(xué)術(shù)論壇論文集》。學(xué)會秘書處和學(xué)會評估委員會分別于 2022022 年兩次召開了學(xué)術(shù)研討會，內(nèi)容主要是新形勢下我國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量評估與保障，會議形成了 2 本論文集，共收入了很多會員單位提交的 160 余篇學(xué)術(shù)研究成果論文。2022 年學(xué)會秘書處、學(xué)會評估委員會以及《學(xué)位與研究生教育 》雜志社共同舉辦了第三屆中國研究生教育學(xué)術(shù)論壇暨第七屆學(xué)位與研究生教育評估學(xué)術(shù)會議。通過這幾次學(xué)術(shù)交流活動，切實提高了各會員單位的評估理論水平，促進(jìn)了相關(guān)培養(yǎng)單位研究生教育質(zhì)量保障機制的建設(shè)，起到了很好的作用。學(xué)會秘書處和各分支機構(gòu)根據(jù)廣大會員單位的工作需求以及全國研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實情況，還多方位、多層次地組織開展了多個培訓(xùn)班和研討會。如 2022 年 6月，在京召組織召開了新增博士、碩士學(xué)位授予單位的研討會。來自全國各地的第九、第十批共 80 多個新增博士、碩士學(xué)位授予單位的代表 180 余人參加了這次研討會。研討會對構(gòu)筑研究生教育的和諧環(huán)境、學(xué)位授權(quán)點定期評估、我國研究生招生制度的現(xiàn)狀與展望、我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展綱要等進(jìn)行了研討，并為與會者組織提供了多個有關(guān)研究生教育、培養(yǎng)、管理等方面工作的專題報告。學(xué)會評估委員會分別于 2022022，2022 年舉辦了三期全國學(xué)位與研究生教育8 / 53評估培訓(xùn)班，就信息化環(huán)境下的學(xué)位與研究生教育評估技術(shù)與實踐、學(xué)位授予單位學(xué)科類信息系統(tǒng)規(guī)劃管理與評估等主題，對約 800 多人次的會員單位代表進(jìn)行了工作培訓(xùn)。通過舉辦培訓(xùn)班，使從事學(xué)位與研究生教育評估工作的隊伍得到了壯大，探索相關(guān)問題的水平有所提高，參會者能更加深入地研究評估工作的理論，認(rèn)真總結(jié)多年來所取得的成功經(jīng)驗，也廣泛地宣傳了評估工作的重要性，而且，也使得學(xué)位與研究生教育戰(zhàn)線的同行們充分認(rèn)識到了要正確運用科學(xué)發(fā)展觀，解決學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保障面臨的新問題，共同推動我國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量整體水平的不斷提高。學(xué)會信息管理委員會 2022 年在昆明大學(xué)舉辦了“學(xué)位與研究生教育數(shù)據(jù)安全及信息管理培訓(xùn)班” ，參加培訓(xùn)的學(xué)員來自 81 個研究生培養(yǎng)單位，培訓(xùn)使廣大工作在研究生教育信息管理崗位上的基層干部增強了信息安全的法律意識。為了保證培訓(xùn)的質(zhì)量，培訓(xùn)班還進(jìn)行了筆試考核。高水平的講座、明確的學(xué)習(xí)要求和規(guī)范的管理保證了培訓(xùn)班的培訓(xùn)質(zhì)量。，做好政府的咨詢和參謀。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會的要求，學(xué)會積極組織研究力量，對世界主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的學(xué)科目錄的結(jié)構(gòu)、功能和演變等進(jìn)行了專項調(diào)查，并分門類地對我國現(xiàn)行學(xué)科目錄的特點、功效和問題等進(jìn)行了深入剖析，在此基礎(chǔ)上，提出了我國學(xué)科目錄修改的建議和管理原則，為國務(wù)院學(xué)位委員會管理和修改學(xué)科目錄提供了依據(jù)。例如，學(xué)會醫(yī)藥科工作委員會首先明確了修訂學(xué)科專業(yè)目錄的基本原則和要求，確定了參與該項工作的牽頭院校和牽頭人，召開了醫(yī)學(xué)各一級學(xué)科牽頭院校和牽頭人的預(yù)備會，確定了醫(yī)學(xué)學(xué)科目錄的整體修訂框架。他們分成 7 個專家組，由國務(wù)院學(xué)科評議組學(xué)科牽頭人所在院校的有關(guān)專家作為修訂工作牽頭人，分別組織相關(guān)專家進(jìn)行了深入的研究和論證。然后為了在多個層面上，進(jìn)一步廣泛、充分地聽取修訂意見，使新修訂的研究生學(xué)科專業(yè)目錄更加合理、規(guī)范，更加適應(yīng)學(xué)科發(fā)展、社會需求，2022 年 6 月又召開了全國醫(yī)藥學(xué)研究生的學(xué)科專業(yè)目錄設(shè)置和修訂專題研討會，對各一級學(xué)科專家組提出的醫(yī)藥學(xué)研究生學(xué)科專業(yè)目錄方案作了整體分析并在更寬泛的層面上加以補充和修改。形成具有特點匯總方案。2022 年初，針對有關(guān)專家再次提出的補充意見，醫(yī)藥科工作委員會再次請相關(guān)一級學(xué)科牽頭人及有關(guān)專家召開學(xué)科專業(yè)目錄修訂調(diào)整總結(jié)會。經(jīng)與會專家充分討論，對醫(yī)學(xué)門類學(xué)科專業(yè)目錄設(shè)置作了進(jìn)一步調(diào)整、補充和完善。對醫(yī)學(xué)門類學(xué)科專業(yè)目