廣東省20xx屆中考語文滿分作文復(fù)習(xí) 第三部分 第七單元（考場作文常用結(jié)構(gòu)）課件-文庫吧
2025-06-05 17:48 本頁面
【正文】 眨眨她那雙亮晶晶的大眼睛，看著我說。一邊說，一邊示范性地撇了一下嘴角。 L老師是年級教師里有名的大美女，她的一舉一動都是那么端莊美好，她的每一個表情都是那么自然親切。當(dāng)她撇一下嘴角時，她的唇邊就自然而然地漾出一彎笑意來。我看呆了，心里有一種莫名的喜悅，嘴角不自覺地向上翹了一下。 是的，我的嘴角不自覺地向上翹了一下。自從小學(xué)四年級出了車禍撞歪了下巴到現(xiàn)在，我一直以為我的臉上不會再有笑容了。 “再來一次，撇一下你的右嘴角?！?L老師用她細(xì)長的手指在嘴角邊輕輕地向上挑了一下，嘴角再次漾出那彎笑意來。我的沉重了幾千年似的心突然輕松了，仿佛突然間不再受任何束縛，我咧開嘴巴，笑出了聲音。 L老師也笑起來，眼睛里飄出了與我一樣快樂的光澤，這是只有奶奶、媽媽、姐姐、妹妹才會有的，與我一樣快樂的光澤。 L老師打開抽屜，拿出一面小小的鏡子，按在我的手心?？粗? 我的眼睛說：“送你這面小鏡子，有空時就照一下。你有世上最美的笑容。” “你有世上最美的笑容 …… 你有世上最美的笑容 ……” 這聲音，像洪鐘，像霹靂，令我的身體和心靈都猛地顫了一下。我緊緊地攥著那面小小的鏡子，等到它有點溫?zé)崃?，才慢慢地把它翻開。鏡子中的我，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇 …… 我輕輕地向上抽動了一下嘴角，我看到我臉上綻開了一朵美麗的笑容。我把眼光輕輕地挪出鏡面，瞄向她，她滿臉笑意地看著我。 “準(zhǔn)備好 —— 撇一下右嘴角 ……” 在我說話之前，我在心里提醒我自己。 如果你是一個自卑的女孩，請你在說話之前笑一笑，你會發(fā)現(xiàn)你是如此美麗 —— 只需改變這一點點。也請在你的口袋里放一面小小的鏡子。不是為了梳妝打扮，而是為了照見你最美的笑容。 . . . . ◆ 點評： 文章以“鏡子”為線索，全文自始至終都圍繞“鏡子”展開。巧妙地串聯(lián)起全文，使文章主題鮮明突出。 “人物”一線串。 以人物為線索串聯(lián)全文，具體可用人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為結(jié)構(gòu)文章的中心線索。比如魯迅先生的小說 《 孔乙己 》 ，以“我”的所見所聞反映出孔乙己的性格和遭遇?！拔摇辈粌H是孔乙己悲慘遭遇的見證人，也是安排故事情節(jié)的重要線索。 請看下面的例子： 溫暖的陽光 陽光一直都在，溫暖一直都在。 —— 題記 政治老師是我們班每個同學(xué)看見后都要躲著走的人。 見他的第一眼就給人不好的印象。有事沒事戴個茶色墨鏡在班上走來走去；穿的衣服很貼身，由于過緊，顯出他胸前的兩塊方狀的胸肌；頭發(fā)剪得極短，看起來像剛釋放的囚犯。他神出鬼沒，性情詭異；他愛發(fā)脾氣，喜怒無常 …… 在我們眼中，他看起來不怎么像個老師；在我們心中，他的形象自然也不怎么好。 6月 20日上午，下了很久的雨在中考前停了，讓人感覺不可思議，好像這雨就是為了讓我們更好地考試而停。按照考試安排，第一場是語文，我們很早就來到了自習(xí)室，準(zhǔn)備做考前的最后溫習(xí)。 陽光透過窗子，射進室內(nèi)，絲絲縷縷。每個人都精神抖擻，室內(nèi)發(fā)出瑯瑯的讀書聲。 我忽然想起一個問題，想和同桌探討一下，卻發(fā)現(xiàn)她滿臉煞白，捂著肚子，“怎么了，不舒服？”我問她。她點點頭，一副很痛苦的表情。 我跑出教室去找班主任，班主任不在，回來的路上碰到了政治老師。他看到我風(fēng)風(fēng)火火的樣子，問我什么事，我說了一句“ 肚子疼”就連忙跑開了。 沒過多長時間，政治老師走進教室，到處搜索，最后把目光鎖定在我同桌身上，然后要我把同桌扶到他辦公室。 辦公桌上早已準(zhǔn)備好了一杯茶，正冒著氤氳的熱氣，他將茶遞到我同桌的手中，帶著笑，輕聲說：“是不是有點緊張，放松點，把這杯熱水喝了，會好些的！” 我一下子呆住了，這是我們的政治老師嗎？很多時候，他因我們背不出書而發(fā)脾氣，為我們不能靈活地運用知識而指責(zé)我們，總是一臉嚴(yán)肅，現(xiàn)在他居然笑了，笑得那么自然，那么燦爛。 我想起了他平時的授課，總是那么激情澎湃；想起了我們平時測試不理想時，他那苦口婆心的可笑模樣；想起了考試后，他耐心地個別輔導(dǎo) …… 我的內(nèi)心涌起一股暖流。原來在他嚴(yán)厲的外表下，一直隱藏著一顆關(guān)愛我們的心。 同桌看起來舒服了許多，第一場考試入場的鈴聲已敲響，我和同桌起身離開辦公室，在出門的一剎那，我回望了政治老師一眼，他也正默默地注視著我們，有關(guān)心，有期待，像一束溫暖的陽光，霎時照得我渾身舒暢。 走出辦公室，外面陽光一片燦爛。沐浴著這雙重的陽光，我滿懷信心地走進考場。 ◆ 點評： 文章以人物 —— 政治老師，為線索，敘述了對政治老師印象轉(zhuǎn)變的過程，表現(xiàn)了政治老師對學(xué)生的關(guān)心。 “事件”一線串。 事有起因、經(jīng)過、結(jié)果，故事情節(jié)有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。所以，清楚交代事件的來龍去脈，才能給人完整的認(rèn)識。如 《 走一
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