【正文】 苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。” 根據(jù)例句，以人文景觀為內(nèi)容造四個排比句。例句是“我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江?！? ：“多渴望，多渴望重溫余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清麗或婉約的詩行會帶你夢中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季節(jié)里騎著車踏一次青，放飛我幽 囚一冬的思緒，看看是否枝頭春意鬧，讓柔柔的輕風(fēng)，暖暖的陽光，春天嫩綠恬靜的微笑輕撫我久遠(yuǎn)的企盼！多渴望，多渴望在熱鬧奔放的夏季，重返我留下歡歌笑語的青草地，仰對晴朗朗的天宇，聆聽大地的心跳，讓甜絲絲的泥土芬芳滲入我的骨髓，聽聽小溪是否仍叮咚作響如梵阿玲奏著的名曲。多渴望，多渴望在碩果累累的金秋，回憶昔日歡樂的陽光，那時我會縱情地說：久違了，我的百草園；久違了，我的小蟋蟀；久違了，我夢里見她千百度的驕艷似火的楓葉林。多渴望背一肩行囊注 — 腔豪情勾勒青春的風(fēng)景，浪跡天涯。多渴望在沉重的壓抑之后駐足曠野高歌一曲，唱 它個百川倒流，地動山搖，雖然聲音已沙啞，依舊是最美的歌。” ，自然會在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版權(quán)所有 @高考資源網(wǎng) 9 ，既然不相信自己注定就是平庸之輩，就要在欣賞別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中，把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動力，把挫折摔打成練達(dá)。 ，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急 行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間??帆以它堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。 ：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族?！笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識；急功近利的民族不喜歡聆聽，只知浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。因此，我們要學(xué)會聆聽。這將使我們虛懷若谷，博采眾長，銳意 進(jìn)??；這將使我們胸懷遠(yuǎn)大，視野寬廣，開拓創(chuàng)新；這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚，潛心探索，內(nèi)涵深厚。 ，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華圓的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點(diǎn)燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動、人力車穿行的舊上海 使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。 ，為了整個部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗，邱少云趴在火堆紋絲不動。 的皮鞭?? 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版權(quán)所有 @高考資源網(wǎng) 10 欲望是希特勒手中的指揮棒?? 欲望是和珅手中的印章?? ，為了家鄉(xiāng)美好的明天，為了祖國騰飛，我們要努力學(xué)習(xí)。 ，為了保守黨的秘密，為了共產(chǎn)黨的勝利，劉胡蘭壯烈犧牲。 ，才奏出易水送別之歌。誠信 —— 中國俠客永恒的旋律； 正因?yàn)橛辛撕Ｊ纳矫说膱?zhí)著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠信 —— 中國情人纏綿的絕唱； 正因?yàn)橛辛藶槊裰\福的諾言，才彈出了清正廉潔之歌。誠 —— 中國清官屬守的定律 . 。因?yàn)槲也幌А爸亟稹卑阉鼜?賣花女孩手中買下來，送給了媽媽。 快樂就是因?yàn)槟抑行邼镞M(jìn)書店看個天昏地暗卻只看不買，最后嘻皮笑臉地被店工轟了出來。 快樂就是一時心血來潮，拉住某人秉燭夜談，直到雙方都抵不過睡意綿綿而接受周公召喚。 快樂就鄉(xiāng)間小道上一串串的腳印，一襲襲的花香，一聲聲的鳥啾，還有一條條嚇得你半死的小毛毛蟲。 快樂啊，有無數(shù)種定義。尋找快樂嘛，也有數(shù)不清的法子，就看你能不能體會到其中的奧妙了 . 高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版權(quán)所有 @高考資源網(wǎng) 11 ，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華圓的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧 秘，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點(diǎn)燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動、人力車穿行的舊上海 使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。 46.“一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識；急功近利的民族不喜歡聆聽，只知浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。因此，我們要學(xué)會聆聽。這將使我們虛懷若谷，博采眾長 ，銳意進(jìn)去；這將使我們胸懷遠(yuǎn)大，視野寬廣，開拓創(chuàng)新；這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚，潛心探索，內(nèi)涵深厚?！? ，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。 ？有多少著名律師沒有鉆過法律的空子？有多少名聲卓著的會計(jì)師不精通避稅技巧？國際法有幾條是被各個國家嚴(yán)格遵守了的？ 羨魚 心，而無一絲 結(jié)網(wǎng) 意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯 ，但實(shí)際上卻不是每個人都能清認(rèn)識到的。有的人希望成為愛迪生式的 發(fā)明大王 ，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪 短篇小說之王 的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為 音樂巨匠 ，確惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版權(quán)所有 @高考資源網(wǎng) 12 自己有一副郎平的 鐵榔頭 ，卻怠于無數(shù)次的扣殺訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！ ，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ,吾將上下而求索”的信念 。選擇波涌浪滾大海便需有” 直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?。選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有”醉臥沙場君莫笑 ,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷?? 作文題材 一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。 一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人： “我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？ ” 老人微笑著說： “你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候 ，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態(tài)只會把魚嚇走，當(dāng)然就釣不到魚了。 ” 讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，結(jié)合社會生活，寫一篇不少于 800 字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。 [寫作提示 ] 這是一道新材料作文試題。仔細(xì)閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到 這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個美好的心態(tài)，否則易于煩亂躁動，終將一事無成。 恬靜執(zhí)著品自高 恬靜的心態(tài)，執(zhí)著的信念，終會提升你的人生品位。 題記 碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，垂釣無功，那是因?yàn)樗膽B(tài)浮躁；沉穩(wěn)的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因?yàn)樗膽B(tài)美好、寧靜。 鮮明的對比，告訴我們一個哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個美好的心態(tài)。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態(tài)？ 什么 是美好的心態(tài)？垂釣老人把一尾鱖魚裝進(jìn)魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態(tài)是這樣的：一條大魚游過來了， “撲哧 ”一聲咬去了甜甜的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩(wěn)坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩(wěn)地守望著他長長的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態(tài)是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這 樣的心態(tài)，擁有了這份沉靜和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。 這是垂釣老人的心態(tài)告白。 什么是美好的心態(tài)？語文老師告訴我，美好的 心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不乏執(zhí)著，閑高考資源網(wǎng)（ ） 您身邊的高考專家 版權(quán)所有 @高考資源網(wǎng) 13 適而蘊(yùn)涵著追求。美好的心態(tài)，是乍暖還寒時候 “春江水暖鴨先知 ”的恬靜淡雅；是王維筆下 “明月松間照，清泉石上流 ”的詩情畫意；是陶淵明 “采菊東籬下，悠然見南山 ”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是 “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕 ”的神清氣爽，昂揚(yáng)奮發(fā)；是王勃 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 ”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學(xué)子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮(zhèn)定的臨場應(yīng)答。有了這樣的美好心態(tài)，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業(yè)，學(xué)子才得以實(shí)現(xiàn)他們的宏圖大志。 美好的心態(tài)應(yīng)該 是這樣的：恬淡而不消沉，閑適而思進(jìn)取。這也是語文老師的諄諄告誡。 什么是美好的心態(tài)？一位老將軍告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。美好的心態(tài)，是諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的沉穩(wěn)睿智，是危難時刻處變不驚巧施空城計(jì)的琴聲不亂。一位剛剛從奧運(yùn)賽場凱旋的體育健兒告訴我，美好的心態(tài)就是面對競爭強(qiáng)手時的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續(xù)拼搏的微笑。 美好的心態(tài)就應(yīng)該是這樣的：從容而又執(zhí)著，鎮(zhèn)定而又睿智。正因?yàn)檫@樣，諸葛孔明才敢憑借空城，從容面對司馬懿 15 萬大軍，我國的體育健 兒才得以在奧運(yùn)賽場贏得金牌，高唱國歌。 欣賞蘇東坡 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ”的豪邁氣概，欣賞岳鵬舉 “三十功名塵與土，八千里路云和月 ”的壯懷激烈，但我更欣賞垂釣老人的美好心態(tài)，沉沉靜靜，執(zhí)著守望的風(fēng)采。 兩根釣竿，一縷哲思。碧波蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執(zhí)著。擁有了這樣美好的心態(tài)，我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色，我們就能像那位漁翁一樣，守望好人生垂釣的長竿，笑迎一尾尾肥美的鱖魚，飛入收獲的魚簍，濺起一串串美妙的人生之歌。 十九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 在人生 的舞臺上，你一定經(jīng)歷過無數(shù)值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過，也許還曾失敗過。無論成功，抑或失敗，你都會或多或少有些體會，成功的前后有 “悟 ”，失敗的前后有 “悔 ”， “悔與悟 ”伴隨著你的成長。 請以 “悔與悟 ”為話題，寫一篇不少于 800 字的記敘文，或講述親身經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)故事，以抒寫內(nèi)心的感受。 [寫作提示 ] 這道題目的話題帶有很強(qiáng)的思辨性，命題目的和意圖卻是很明確的，旨在引導(dǎo)學(xué)生明白為人處世的道理。不妨作這樣的分析： 第一，考題貼近學(xué)生的生活，直接切入學(xué)生的內(nèi)心世界，有利于他 們說真話，抒真情。這道文題帶有濃重的思辨色彩，主旨非常明確，那就是 “悔與悟 ”。 第二，寫作的重點(diǎn)應(yīng)是 “悔 ”的情感體驗(yàn)過程，著重描寫后悔、痛苦、自責(zé)、渴望等情感，把表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界作為描寫重點(diǎn)。為了增強(qiáng)效果，可以在描寫心理情緒、展示內(nèi)心世界的同時，簡練穿插對過去的回憶，這樣對比起來寫，更能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。 第三，要想寫好這個文題，必須大膽地解剖自己，在亮丑的同時，使自己的思想境界有一個質(zhì)的飛躍。撕下遮羞布，坦誠出美文，讓自己的心靈底片曝光，你的思路就會豁然開朗。 愛在后來 “后來，我總算學(xué)會了如何去愛 …… 后來，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不再 ……” 我覺得，我比劉若英聰明，因?yàn)樗恢痹谟?“過去時 ”，而我，在用 “現(xiàn)在時 ”。 靜，無語。 “小可，你明天早點(diǎn)起床，都上高三了，還賴床，真不害羞啊 ……” 我媽又向我吼，