【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。重點(diǎn)難點(diǎn)?,動(dòng)手制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。?質(zhì)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容一選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?閱讀課本第45~46頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。?制取氣體的裝置分為
2025-11-16 22:44
【總結(jié)】、加熱、檢查裝置的氣密性、收集氣體等基本操作要方法和原理實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)室怎樣制取氧氣?二氧化錳過氧化氫水+氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2025-11-28 21:51
【總結(jié)】到實(shí)驗(yàn)室去:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練(一)第一單元步入化學(xué)殿堂,初步學(xué)會(huì)使用酒精燈、膠頭滴管等。、物質(zhì)的加熱等基本實(shí)驗(yàn)技能。,養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺意識(shí)?!皠?dòng)腦思考、規(guī)范操作、周密觀察、詳實(shí)記錄”的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?!钪R(shí)準(zhǔn)備熟悉重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則:(1)取用藥品的“三不一禁”原則。
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】上冊(cè)課堂小測(cè)本第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法1.(4分)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),用到的一組儀器是()①酒精燈②試管③量筒④鐵架臺(tái)⑤燃燒匙⑥集氣瓶⑦燒杯⑧單孔塞A.①②③④B.①③④⑧
2025-06-18 06:03
【總結(jié)】到實(shí)驗(yàn)室去:探究燃燒的條件第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)燃燒需要什么條件呢?探究之旅一:溫度對(duì)可燃物燃燒的影響實(shí)驗(yàn)用品:相同的紙船兩只、秒表、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、火柴、燒杯(盛有水)實(shí)驗(yàn)方案紙船開始燃燒的時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上,用酒精燈加熱,記錄紙船從開始加熱到燃燒需要的時(shí)間。2、向另一只紙船中小心注入少量的水
【總結(jié)】到實(shí)驗(yàn)室去:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練(二)第二單元探秘水世界儀器的連接與洗滌物質(zhì)的稱量化學(xué)基本技能訓(xùn)練二天平的使用量筒的使用裝置氣密性的檢驗(yàn)儀器的連接儀器的洗滌學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈初步學(xué)會(huì)使用托盤天平、量筒等儀器。⒉學(xué)會(huì)物質(zhì)的稱量、儀器的連接、裝置氣密性的檢驗(yàn)和
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2、加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)用品大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴。高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。制取氧氣1、原理2、裝置高錳酸鉀
2025-11-12 01:09
【總結(jié)】初中化學(xué)教學(xué)資源評(píng)選魯教版五四制八年級(jí)第四單元第二節(jié)(1)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法導(dǎo)入探究思路做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)操作構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)作業(yè)?,學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,初步形成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和“化學(xué)變化中元素不變”的觀念。?,能記住催化劑的定義,體會(huì)催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用。初步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)條件在
2025-11-10 02:25
【總結(jié)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性,會(huì)動(dòng)手制取氧氣。過程與方法在活動(dòng)探究中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過親手操作,讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。重點(diǎn)氧氣制取的操作方法。難點(diǎn)檢查裝置的氣密性以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。
2025-11-30 08:45
【總結(jié)】課題3 制取氧氣第2課時(shí) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣知識(shí)點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取A1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是( )A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞
2025-06-13 19:26
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。,動(dòng)手制取氧氣。過程與方法,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗(yàn)滿方法。、邊討論的方法,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。,從而知道化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程,
2025-11-30 10:47
【總結(jié)】說課稿一、教學(xué)理念:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中最重要的是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)“感受”化學(xué),讓學(xué)生成為課堂的主人,開放學(xué)生手腳,開發(fā)學(xué)生潛能,放飛生命的翅膀。二、教材分析:本節(jié)課是魯教版八年級(jí)化學(xué)第四單元第三節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了第一節(jié)《空氣的成分》和第二節(jié)《物質(zhì)組成的表示
2025-11-19 02:04
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取不性質(zhì)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱引出課題:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要用什么樣的實(shí)驗(yàn)裝置?
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)】 1、知道實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng),動(dòng)手制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的部分性質(zhì)...
2025-11-06 01:38
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第九單元金屬到實(shí)驗(yàn)室去:探究金屬的性質(zhì),認(rèn)識(shí)金屬材料在日常生活中的用途。,認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序,了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。實(shí)驗(yàn)探究明確任務(wù)::如細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、鐵釘、鋁箔、白熾燈的燈絲、訂書釘、易拉罐、鋁合金制品、不銹鋼餐具等;電池、小燈泡、導(dǎo)線、磁鐵、砂紙、火柴
2025-06-18 06:38